行為態(tài)度評價問卷

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1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評價問卷參考模板基本信息姓名盧寶昌性別男年齡30學(xué)歷研究生職稱無教齡1學(xué)科體育學(xué)段初中年級（班）八-九年級背景分析教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)評價情境在什么學(xué)習(xí)情境下對學(xué)生的行為態(tài)度進行評定？（一堂課？一單元的課？一次活動？一項任務(wù)？）興趣是最好的老師評價內(nèi)容對學(xué)生哪些方面的行為態(tài)度進行評定？（內(nèi)容？方法過程？師生關(guān)系？）?興趣是最好的老師。于是設(shè)置了有競技意義有比賽意境的游戲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣評定目的評價結(jié)果主要用于什么？（課前學(xué)情分析？了解課后達標(biāo)情況？）玩中學(xué)，學(xué)中玩，問卷/檢核表設(shè)計附1：積極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的

2、相應(yīng)位置畫“√”編號評價項ABCDE（用第一人稱的陳述句）非常同意比較同意不確定比較不同意非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨立完成了本課的作業(yè)題1我在課堂上很自信2我能夠積極參能與活動3這節(jié)課時間太短了4我在這節(jié)課上的成績進步了5師生互動積極6師生互動交流7小組合作愉快小計總計注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“√”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講

3、舉例課堂討論時我一言不發(fā)1這節(jié)課我沒上好2這節(jié)課的內(nèi)容我不喜歡3在課上我不愿意發(fā)言4我的運動成績很差5我不喜歡交流6我不喜歡獨立完成內(nèi)容7我沒認(rèn)真聽講……小計總計（注：如需量化可以將A賦分1分，B賦分2分，C賦分3分，D賦分4分，E賦分5分）