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《上課用3.山中訪(fǎng)友》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；青松迎客，寒梅報(bào)春。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文,將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。寫(xiě)在前面讀出自己，讀出問(wèn)題●讀出自己：相似的思想、情感，熟悉的生活、時(shí)代……●讀出自己：是共鳴、欣賞審美（把自己讀進(jìn)去）●讀出問(wèn)題：不明白的地方，不同意的觀(guān)點(diǎn)……●讀出問(wèn)題：是質(zhì)疑、研究、批判（與作者對(duì)話(huà)）由于生活經(jīng)驗(yàn)不一樣，面對(duì)同一篇文章，每個(gè)讀者的收獲不可能完全一樣你還有哪些字不會(huì)讀?你還有哪些詞語(yǔ)的意思不理解呢?自由朗讀課文字詞過(guò)關(guān)注音組詞yāo邀請(qǐng)fǔ俯
2、沖pù瀑布qiào陡峭qū身軀jīn津津有味yùn蘊(yùn)含xiá俠客詞語(yǔ)理解幽徑：德高望重：波光明滅：唱和：津津樂(lè)道：吟詠：隱蔽、僻靜的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的樣子。一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應(yīng)作答。很感興趣地談?wù)?。有?jié)奏地誦讀詩(shī)文。再讀課文，思考問(wèn)題：文章的標(biāo)題叫“山中訪(fǎng)友”，請(qǐng)問(wèn)作者要拜訪(fǎng)的都有哪些朋友呢？古橋鳥(niǎo)兒露珠樹(shù)林山泉溪流瀑布懸崖白云云雀落花落葉石頭雨巖石山中訪(fǎng)友山中觀(guān)景山中訪(fǎng)友一個(gè)“友”字，既表達(dá)了作者對(duì)山中景色強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情，是全文寫(xiě)作的根基；又借助聯(lián)想和想象構(gòu)筑起的獨(dú)特鮮明的擬人情境，凝聚了文章的獨(dú)特寫(xiě)法。作者是怎樣有條理地
3、將這些“朋友”介紹給我們的？與我們以前所學(xué)過(guò)的寫(xiě)景文章（如《草原》）相比，你覺(jué)得本文最大的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？思考與交流——作者先較詳細(xì)的介紹了“古橋”，“樹(shù)林”，之后便用凝練的文筆將其他“山中的一切”介紹給了我們。1、再次快速默讀課文，畫(huà)出你覺(jué)得作者描寫(xiě)得最精彩的句子，為同桌讀一讀，說(shuō)說(shuō)精彩在何處。2、嘗試模仿作者的寫(xiě)作手法，以第二人稱(chēng)的方式，造一兩個(gè)句子表達(dá)你對(duì)某種事物的喜愛(ài)之情。思考與交流——例：??！老樹(shù)，你挺拔的站在路旁，是在迎接我的到來(lái)嗎？你開(kāi)出美麗的花兒，是給來(lái)看你的朋友準(zhǔn)備的一份見(jiàn)面禮嗎？你像一把撐開(kāi)的大傘，多少人在你身下乘涼。啊!____,你
4、______________，是在___________嗎？你_____________，是___________________嗎?你像______________________________________。細(xì)讀體會(huì)——出了門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！出了門(mén)，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。為什么作者要“獨(dú)自”去訪(fǎng)問(wèn)朋友？從他“不坐車(chē)，不邀游伴”，你體會(huì)到什么？細(xì)讀體會(huì)——……我輕輕地?fù)]手，告別山
5、中的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。首尾呼應(yīng)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。德高望重?。±蠘颡q如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了！弓著腰，俯身凝望依然如舊時(shí)光荏苒，日月如梭，一代代人從你身上跨過(guò)，你——世事變幻，歲月如歌，人世間不知多少朝代興亡更替，而你——日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田已然發(fā)生了多少變化，而你——?dú)q月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你——這山中的一切，哪個(gè)
6、不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。你好，_____的山泉！你_____________________？你好，_____的溪流！你____________________
7、_？你好，_____的瀑布！你__________________________________。你好，_____的懸崖！_______________________，你__________________。你好，_____的白云！你__________，讓天空_________，變得__________。喂，_____的云雀，_____________呢？我猜你們___________的，是_______________。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。知己我靠在一
8、棵樹(shù)上，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹(shù)。 我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)
