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《上課用3.山中訪友》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報(bào)春。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文,將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。寫在前面讀出自己，讀出問題●讀出自己：相似的思想、情感，熟悉的生活、時(shí)代……●讀出自己：是共鳴、欣賞審美（把自己讀進(jìn)去）●讀出問題：不明白的地方，不同意的觀點(diǎn)……●讀出問題：是質(zhì)疑、研究、批判（與作者對(duì)話）由于生活經(jīng)驗(yàn)不一樣，面對(duì)同一篇文章，每個(gè)讀者的收獲不可能完全一樣你還有哪些字不會(huì)讀?你還有哪些詞語的意思不理解呢?自由朗讀課文字詞過關(guān)注音組詞yāo邀請(qǐng)fǔ俯
2、沖pù瀑布qiào陡峭qū身軀jīn津津有味yùn蘊(yùn)含xiá俠客詞語理解幽徑：德高望重：波光明滅：唱和：津津樂道：吟詠：隱蔽、僻靜的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的樣子。一個(gè)人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。很感興趣地談?wù)?。有?jié)奏地誦讀詩文。再讀課文，思考問題：文章的標(biāo)題叫“山中訪友”，請(qǐng)問作者要拜訪的都有哪些朋友呢？古橋鳥兒露珠樹林山泉溪流瀑布懸崖白云云雀落花落葉石頭雨巖石山中訪友山中觀景山中訪友一個(gè)“友”字，既表達(dá)了作者對(duì)山中景色強(qiáng)烈的喜愛之情，是全文寫作的根基；又借助聯(lián)想和想象構(gòu)筑起的獨(dú)特鮮明的擬人情境，凝聚了文章的獨(dú)特寫法。作者是怎樣有條理地
3、將這些“朋友”介紹給我們的？與我們以前所學(xué)過的寫景文章（如《草原》）相比，你覺得本文最大的寫作特點(diǎn)是什么？思考與交流——作者先較詳細(xì)的介紹了“古橋”，“樹林”，之后便用凝練的文筆將其他“山中的一切”介紹給了我們。1、再次快速默讀課文，畫出你覺得作者描寫得最精彩的句子，為同桌讀一讀，說說精彩在何處。2、嘗試模仿作者的寫作手法，以第二人稱的方式，造一兩個(gè)句子表達(dá)你對(duì)某種事物的喜愛之情。思考與交流——例：??！老樹，你挺拔的站在路旁，是在迎接我的到來嗎？你開出美麗的花兒，是給來看你的朋友準(zhǔn)備的一份見面禮嗎？你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。啊!____,你
4、______________，是在___________嗎？你_____________，是___________________嗎?你像______________________________________。細(xì)讀體會(huì)——出了門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！出了門，迎面吹來一陣微風(fēng)，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。為什么作者要“獨(dú)自”去訪問朋友？從他“不坐車，不邀游伴”，你體會(huì)到什么？細(xì)讀體會(huì)——……我輕輕地?fù)]手，告別山
5、中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。首尾呼應(yīng)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。德高望重??！老橋猶如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了！弓著腰，俯身凝望依然如舊時(shí)光荏苒，日月如梭，一代代人從你身上跨過，你——世事變幻，歲月如歌，人世間不知多少朝代興亡更替，而你——日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田已然發(fā)生了多少變化，而你——?dú)q月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你——這山中的一切，哪個(gè)
6、不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。你好，_____的山泉！你_____________________？你好，_____的溪流！你____________________
7、_？你好，_____的瀑布！你__________________________________。你好，_____的懸崖！_______________________，你__________________。你好，_____的白云！你__________，讓天空_________，變得__________。喂，_____的云雀，_____________呢？我猜你們___________的，是_______________。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。知己我靠在一
8、棵樹上，靜靜的，仿佛自己也是一棵樹。 我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)
