資源描述：
《下冊教案 薛艷琳》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何設計小學語文各課教學目標-----三年級下冊《西門豹》教案教學目標?：?1、認識本課17個生字，會寫其中的14個。正確讀寫“荒蕪、巫婆、打扮、??旱???災、綢褂、徒弟、麻煩、求饒、渠道、灌溉”等詞語。?2、正確流利有感情地朗讀課文。?3、運用課文中生動形象的語句分角色表演這個故事。?4、學習本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質的寫法，受到破除迷信的教育。?教學重點：?1、正確流利有感情地朗讀課文。?2、學習本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質的寫法，受到破除迷信的教育。?教學難點?：?學習本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質的寫法，受到破除迷信的教育。?教學過程：?第一課
2、時?一、啟發(fā)談話，引出課題?這節(jié)課，我們一起學習第30課---西門豹（板書課題，學生讀）?交流“西門豹”的資料。?二、初讀課文，學習字詞。?1.學生自由讀文，讀準字音。?2.學習生字?。?出示字詞：淹沒??官紳??逼著??老百姓??眼睜睜??旱災?徒弟??撲騰??催一催??跪下來??渠道??灌溉?田地荒蕪????人煙稀少?????提心吊膽 面如土色????磕頭求饒?（1）指生讀-小老師領讀-小老師檢查-齊讀?（2）重點指導。荒：中間是亡，千萬不要多加一點。??跪：右邊是危。溉：右半部共9筆寫。?（3）換部首組成新字，再組詞：?逼（?）（?）姓（?）（?）?概（
3、?）（）選（）（?）?（4）集體對答案。?3、思考：課文講了一件什么事？?交流。理清調(diào)查——除害——開渠的順序。?4、你覺得西門豹是個怎樣的人？?三、研讀課文第一段?1、西門豹到鄴地后首先看到了什么情景？?學生讀文，找句子。?“荒蕪”是什么意思？?從“田地荒蕪，人煙稀少”中你知道了什么？?2.?他看到這一切向一位老大爺調(diào)查了解情況，他對老大爺說什么了？誰讀讀西門豹的話？其他同學想：西門豹向老大爺提出幾個問題？什么問題？（學生讀教師板書）（1）人煙稀少？（2）誰說的？?（3）新娘從哪兒來？?（4）發(fā)過大水嗎？3.他提這四個問題干什么？（了解情況找貧窮的根本原因。
4、）?4.老大爺是怎樣回答他的問題的？請4個同學讀老大爺?shù)脑挕＝處熞龑W生逐句分析。?（1）當問“為什么人煙稀少”時，老大爺說什么？（學生讀）學生用自己的話說，教師板書。?“不給河伯娶媳婦，大水淹田地”這說明這個地方的人怎樣？（很迷信，無知）?（2）當西門豹問“這是誰說的”時候，大爺說什么？（他不僅告訴西門豹是誰說的，而且還告訴他這一“娶媳”怎么個娶法。）老百姓愿意這樣做嗎？你從大爺?shù)脑捴心膫€詞看出來的？（硬逼）什么叫“硬逼”？（強迫別人干不情愿的事。）老百姓雖不情愿，但一年一年這樣做了，這說明了什么？（老百姓很愚昧無知。）西門豹知道什么了？?（3）老大爺是怎樣
5、回答西門豹提出的第3個問題的？?①學生讀并用自己的話說。?②“有錢人家給錢就沒事了”這更加說明什么？（巫婆、官紳互相勾結，借機搜刮民財。）?③西門豹又從大爺話中知道了什么？（這兒的人口為什么少？地方為什么貧窮？）?（4）西門豹為了驗證給河伯娶媳婦可以不發(fā)大水的說法，向老大爺提第4個問題，老大爺怎樣回答的？?①學生讀話。?②這時西門豹心里怎樣？?③西門豹說什么了？（學生齊讀這一段的最后一個自然段。）?“還真靈啊”是什么意思？（表面很相信，但卻帶有諷刺意味。）?“下一回他要娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘”說明這時西門豹心里怎樣？（想好了對策。）?分角色朗讀。
6、?一人讀西門豹的話；一人讀老大爺?shù)脑?；教師讀敘述部分。?5、西門豹是如何治理鄴的？下節(jié)課繼續(xù)學習。???第二課時?一、復習檢查：?出示詞語，小老師檢查。?西門豹了解了鄴地貧窮的原因后，知道“河伯娶媳婦”是個騙局，于是他想好了對策，準備在下一回“河伯娶媳婦”時對巫婆和官紳給予制裁。那么他的對策是什么？最后成功了嗎？?二、學習破除迷信部分?1.學生默讀這段，思考：他想的對策是什么？（只思考不用回答。）?2.請一個同學讀這段，其他同學仍思考上述問題。?3.學生用自己的話。4.教師總結，并告訴學生也就是西門豹用巧計既治了巫婆和官紳頭，又破除了迷信。?教師問：“西門豹是
7、怎么破除迷信的？我們看書中是怎么說的？”（1）先寫了什么？（西門豹真的來了。）?（2）再寫什么？（西門豹看新娘，以“新娘不漂亮”為理由，讓巫婆告訴河伯改日再送去；懲治了巫婆。）?“麻煩”一詞是什么意思？（表面上很客氣，實際上是懲治巫婆的計策。）巫婆選的新娘漂亮不漂亮？那為什么說這個新娘“不漂亮”？再找個漂亮的改日送去？這是在干嘛？?學生有語氣地讀這段。?西門豹說此話時態(tài)度怎樣？（泰然自若）?（3）接著寫什么？學生讀下一個自然段回答。（西門豹說巫婆去了一會兒還不見回來，故投官紳頭入河去催。）?這又是在干什么？（懲治官紳頭）?“等了一會兒”在這里起什么作用？（西門
8、豹假戲真做）?學生讀這段。?（4）最后
