50個(gè)團(tuán)輔小游戲

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1、團(tuán)體輔導(dǎo)小游戲50種來(lái)源：互相認(rèn)識(shí)游戲（先到者先做，隨后到者隨時(shí)加入，以免早到者媔靦、遲到者尷尬）在每位客人進(jìn)來(lái)時(shí)，在他背后用膠帶貼一張卡片，卡片上端印上：請(qǐng)寫上你看到我的第一個(gè)印象，并簽上大名。在每位客人進(jìn)來(lái)貼好卡片之后，熟識(shí)他的人要將他介紹給大家，請(qǐng)每一位先到的人，都要起身向前，介紹自己、寒暄幾句，然后在他背后的卡片上簽名并寫上對(duì)他的第一印象，也請(qǐng)他在你背后簽名留言。（等客人差不多到齊了）請(qǐng)每一個(gè)人介紹坐在他右邊的人，并唸出他卡片的內(nèi)容。然后請(qǐng)被介紹者分享他聽(tīng)到卡片內(nèi)容之后的感想。認(rèn)識(shí)游戲-小廚師這個(gè)游戲頗適合

2、團(tuán)體初期使用，玩法很簡(jiǎn)單，首先大家圍坐成一圈，主持人站在圈外說(shuō)明規(guī)則：『現(xiàn)在我是一個(gè)小廚師，待會(huì)我會(huì)繞著大家走，并挑選我這道菜所需要的東西和佐料，當(dāng)我說(shuō)到某樣?xùn)|西并點(diǎn)到你的肩膀時(shí)，麻煩那位伙伴起立，大聲說(shuō)：[☆☆是○○，○○是☆☆]，并跟在我的后面走，我作什麼動(dòng)作，跟在后面的人也請(qǐng)跟著做，當(dāng)我準(zhǔn)備好我要烹調(diào)的東西時(shí)，我會(huì)喊：[下鍋]，此時(shí)請(qǐng)大家以最快速度找到空缺坐下，若沒(méi)搶到位置的就當(dāng)下面一任小廚師。』接下來(lái)用一個(gè)假想的狀況來(lái)說(shuō)明：游戲開(kāi)始后，小廚師開(kāi)始繞著圓圈走，邊走并邊說(shuō)：「現(xiàn)在我要烹調(diào)紅燒獅子頭，首先我要豬肉

3、」，同時(shí)輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說(shuō)：「豬肉是ppd(伙伴自己姓名)，ppd是豬肉」，說(shuō)完并跟在小廚師后面，小廚師作什麼動(dòng)作（例如搔首弄姿、故作嬌媚或彎腰走路..），跟在后面的人也要跟著做，小廚師：「我還要紅蘿卜」，第二位伙伴：「紅蘿卜是merkatz，merkatz是紅蘿卜」，「我還要醬油」「醬油是Lightblue，Lightblue是醬油」，「我要小白菜」「小白菜是小文，小文是小白菜」，后面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模仿動(dòng)作，當(dāng)小廚師認(rèn)為好了，就大喊一聲：「下鍋」所有起立的佐料和小廚師

4、就趕快去搶位置，最后一定有一位沒(méi)搶到位置，他就繼任下位小廚師并重復(fù)上述規(guī)則。有趣的地方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的動(dòng)作，游戲最后通常是把所有人都點(diǎn)起來(lái)繞著圓圈跑，最后下鍋時(shí)大家就會(huì)一起往中央擠著坐，很有意思?；蛟S為避免伙伴太貪玩，一開(kāi)始就把所有伙伴點(diǎn)來(lái)下鍋，限制一下佐料數(shù)目，再逐漸放寬可能是必要的。＜老師請(qǐng)坐＞　一、活動(dòng)名稱：老師請(qǐng)坐二、活動(dòng)目標(biāo)：　協(xié)助學(xué)生增進(jìn)師生間、同學(xué)間之認(rèn)識(shí)與嘹解。三、活動(dòng)時(shí)間：約10分鐘。四、活動(dòng)過(guò)程：老師引導(dǎo)學(xué)生齊唱「火車快飛」歌曲，熟練之后，將歌詞改為「火車快

5、飛！火車快飛！穿過(guò)高山、越過(guò)小河，一天要走幾百里。我坐這裡、我坐這裡，我請(qǐng)老師坐哪裡？」全體能唱之后，教師播放歌曲錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入搭火車和老師一同去旅行的情境中。要求學(xué)生在事先畫好的火車圖上畫上自己、家人或其他同學(xué)，老師提示：「老師帶著我們坐火車，一同去旅行．．．．．．。教師提示學(xué)生：「等一下老師要上車，要請(qǐng)老師坐．．．．?！挂獙W(xué)生預(yù)留一個(gè)空位給老師。教師在行間觀察學(xué)生作畫。提示學(xué)生再唱：「我請(qǐng)老師坐這裡！」，將老師的畫像黏貼於自認(rèn)為最理想的位置。鼓勵(lì)學(xué)生再自愿拿貼好的作品上臺(tái)發(fā)表，可邀請(qǐng)四位或五位，把作品掛於

6、黑板上，供大家欣賞，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表，話題可參考下列舉例：讓老師和父母坐在一起，為什麼？讓老師和自己坐在一起，為什麼？讓老師和別的同學(xué)坐在一起，為什麼？讓老師自己一個(gè)人坐，為什麼？讓老師和父母、自己一起坐，為什麼？五、注意事項(xiàng)：全程要充分表現(xiàn)快樂(lè)搭火車的樣子之氣氛，「請(qǐng)老師坐」只是過(guò)程，不必強(qiáng)調(diào)其特別重要，并避免給學(xué)生不必要之壓力。神奇的魔法師　　一、活動(dòng)名稱：神奇的魔法師二、活動(dòng)目標(biāo)：　了解教師在學(xué)生心中的印象，也讓學(xué)生有天馬行空的聯(lián)想。三、活動(dòng)時(shí)間：填寫活動(dòng)單。（先讓學(xué)生思考五分鐘）自由發(fā)表。教師可跟據(jù)學(xué)生填寫的

7、內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對(duì)某些學(xué)生的態(tài)度…….。四、活動(dòng)過(guò)程：如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動(dòng)物，你會(huì)選擇哪一種？──咻──我變、我變、我變變變，我把老師變成．．．．為什麼會(huì)讓你聯(lián)想到這種動(dòng)物？這種動(dòng)物給你什麼感受。把你變的畫出來(lái)。<繞著地球跑>一、活動(dòng)名稱：繞著地球跑二、活動(dòng)目標(biāo)：打破陌生，促進(jìn)團(tuán)體間成員的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過(guò)程：男裡圈，順時(shí)鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，一邊唱「捕魚歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接著，反身再搭同學(xué)的肩膀繼續(xù)跑，等主持

8、人吹哨時(shí)，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時(shí)人說(shuō)的地名，同學(xué)就依各地禮儀做動(dòng)作?！〉孛瓌?dòng)作：　　　a.紐約－互相擁抱說(shuō)「哈囉！」　b.東京－互相鞠躬說(shuō)「空忙哇」　　　c.曼谷－互相膜拜說(shuō)「撒摸低喀」心臟病一、活動(dòng)名稱：心臟病二、活動(dòng)目標(biāo)1.快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。2.學(xué)生注意力的集中。3.新班級(jí)的氣氛暖身運(yùn)動(dòng)。????????三、活動(dòng)時(shí)間：５～１０分鐘