資源描述:
《魏繼紅主題班會(huì)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、附件:永吉縣中小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案單位:永吉縣第十中學(xué)組別:(初中)作者姓名魏繼紅?職務(wù)(班主任/心理教師)班主任?任教年級(jí)初一?班(隊(duì))會(huì)題目上網(wǎng)有尺度不把年華誤——關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的主題班會(huì)背景分析1、隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及,電腦、手機(jī)在人們生活中所起的作用越來(lái)越大。許多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電子書(shū)。但網(wǎng)上的情況比較復(fù)雜,初中生的辨別能力和自控能力相對(duì)較弱,個(gè)別的學(xué)生甚至?xí)撩跃W(wǎng)絡(luò),不僅浪費(fèi)了時(shí)間而且影響了學(xué)業(yè)。2、家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上網(wǎng)成癮,多加限制和阻撓,造成父母和孩子關(guān)系較為緊張,成為家庭中的主要矛盾之一。設(shè)計(jì)理念?通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展,
2、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊,引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)會(huì)分辨和自控,形成網(wǎng)絡(luò)的健康心理,讓網(wǎng)絡(luò)真正地為生活提供有益的幫助?;顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙面性,特別是不合理上網(wǎng)帶來(lái)的危害。學(xué)生能增強(qiáng)分辨能力和自控能力,合理利用網(wǎng)絡(luò),形成健康心理。活動(dòng)形式及準(zhǔn)備網(wǎng)癮測(cè)試,觀看視頻,小組討論,情境思辨?學(xué)生收集對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法準(zhǔn)備課件?活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目的一、導(dǎo)入:隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及,電腦、手機(jī)在人們的生活中所起的作用越來(lái)越大。老師調(diào)查:平時(shí)和手機(jī)、電腦接觸非常多的同學(xué)請(qǐng)舉手。老師統(tǒng)計(jì)人數(shù),算出比例。比例這么大,看來(lái)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活非常重要。那么,我們
3、該怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò),又該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)呢?今天,我們就來(lái)召開(kāi)一次以網(wǎng)絡(luò)為主題的班會(huì)《上網(wǎng)有尺度,不把年華誤》。二、網(wǎng)癮測(cè)一測(cè)出示自測(cè)表1.你是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于關(guān)注(如下網(wǎng)后還想著它)?2.你是否感覺(jué)需要不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿足?3.你是否難以減少或控制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用?4.你是否對(duì)家人或朋友遮掩自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷程度?5.你是否將上網(wǎng)作為擺脫煩惱和緩解不良情緒(如緊張,抑郁,無(wú)助)的方法?6.當(dāng)你準(zhǔn)備下線或停止使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,你是否感到煩躁不安,無(wú)所適從?7.你是否由于上網(wǎng)影響了自己的工作狀態(tài)或朋友關(guān)系?8.你是否常常為上網(wǎng)花很多錢?9.你上網(wǎng)時(shí)間是否經(jīng)常比預(yù)期的要長(zhǎng)?
4、10.是否下網(wǎng)時(shí)覺(jué)得心情不好,一上網(wǎng)就會(huì)來(lái)勁頭?說(shuō)明:認(rèn)為自己有這種情況的答“是”,沒(méi)有這種情況的答“否”。標(biāo)好序號(hào),寫(xiě)在小條紙上。參考標(biāo)準(zhǔn):結(jié)論:答一個(gè)“是”得1分,看你的總分有多少?A、總分5分以下B、總分5分和5分以上C、總分8分及8分以上???從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活入手,引出本課主題。??????通過(guò)自測(cè)表,檢測(cè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷程度,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自我認(rèn)知。????如果總分5分以下說(shuō)明你的網(wǎng)癮不大;總分5分及以上說(shuō)明你已經(jīng)有網(wǎng)癮了;總分8分及以上說(shuō)明你的網(wǎng)絡(luò)要成癮了,應(yīng)引起警惕。三、暢所欲言話網(wǎng)絡(luò)1、同學(xué)們一般都利用網(wǎng)絡(luò)做什么?上網(wǎng)有哪些好處?2、觀看視頻:《
5、我們?yōu)槭裁葱枰暇W(wǎng)》除了我們體驗(yàn)到的網(wǎng)絡(luò)好處,從視頻中你還知道網(wǎng)絡(luò)有哪些益處呢?那么在我們的生活中上網(wǎng)體驗(yàn)到的都是有益的嗎?上網(wǎng)有哪些害處呢?3、觀看視頻:《綠色上網(wǎng),關(guān)愛(ài)孩子健康上網(wǎng)公益宣傳片》4、討論(1)看完視頻中的真實(shí)案例,你有怎樣的感受?(2)結(jié)合視頻中的案例,說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些?四、如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)1、出示《2017青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》2、請(qǐng)你出招:如何實(shí)現(xiàn)既要上網(wǎng),又能避開(kāi)弊端,形成健康心理?3、情境問(wèn)答題(1)什么時(shí)候不能上網(wǎng)?(2)什么時(shí)候可以上網(wǎng)?上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間?(3)上網(wǎng)時(shí),你可以做什么?那些事是不可以做的?(4)不健康網(wǎng)頁(yè),是就看一回,
6、下不為例呢,還是堅(jiān)決不看?(小組討論達(dá)成共識(shí))五、師者忠言我認(rèn)為要做到“上網(wǎng)有尺度,不把年華誤”,應(yīng)做到:1、懂得分辨——綠色上網(wǎng)的前提2、學(xué)會(huì)自控——綠色上網(wǎng)的關(guān)鍵3、找準(zhǔn)定位——綠色上網(wǎng)的保證讓學(xué)生暢所欲言,利用網(wǎng)絡(luò)的情況,感知網(wǎng)絡(luò)的好處。觀看視頻,進(jìn)一步感知網(wǎng)絡(luò)的益處。觀看視頻,直觀感受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害,感悟沉迷網(wǎng)絡(luò)的沉痛后果。讓學(xué)生出招,解決網(wǎng)癮問(wèn)題,更符合學(xué)生的接受心理。情境問(wèn)答,讓學(xué)生進(jìn)一步明確上網(wǎng)的相關(guān)事宜。歸結(jié)為九個(gè)字:有選擇,有定力,有目標(biāo)。六、集體宣誓全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不
7、隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空七:教師總結(jié):有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是白雪公主,因?yàn)樗斆鳌⑸屏?、友好地幫助人類;有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是白骨精,她使出渾身解數(shù)讓人們陷入網(wǎng)絡(luò),不可自拔。其實(shí),網(wǎng)絡(luò)是白雪公主還是白骨精,關(guān)鍵還是看我們自己如何看待、如何行動(dòng)。只要我們把握好上網(wǎng)的尺度,對(duì)網(wǎng)絡(luò)有選擇、有定力、有目標(biāo)地利用,就一定能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。教師表述對(duì)學(xué)生的忠告,使學(xué)生意識(shí)到上網(wǎng)的尺度,做到合理上網(wǎng),形成健康心理,健康生活。全體宣誓,明確文明上網(wǎng)的要求,履行文明公約。教師總結(jié),提出理智上網(wǎng)的希望。?活動(dòng)效果及反思:?這節(jié)班會(huì)課選取最貼近學(xué)生生活的網(wǎng)
8、絡(luò)話題。針對(duì)一些學(xué)生已經(jīng)