線描中的黑白對比

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1、《線描畫中的黑白對比》教學設計第一課時??本課是線條系列中的一部分。線的粗細、長短、聚散等排列構成黑白對比，這些黑白關系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產生豐富?樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節(jié)課的學習可以使學生了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。課業(yè)類型：造型表現(xiàn)教學目標：1、認知目標：通過學習了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。2、技能目標：能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。3、情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術學習的興趣。教學重點：?線描畫中的黑白對比知識及造型手法。教學難點：掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排教學準備：

2、范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片設計意圖：利用信息技術等多種教學手段，引導學生欣賞感受線描畫的獨特魅力，學習線描的表現(xiàn)形式：線條的粗細疏密排列，點線面合理安排，完成一幅用線畫具有黑白對比效果的作品第一課時一、范畫導入，揭示課題1、?你們看，今天的繪畫有什么特點呢？　　　　2、?你能總結它的表現(xiàn)風格嗎？3、?揭題：線描畫?????????板書設計意圖：引導學生感悟黑白對比的美感。初步了解怎樣運用線描的語言表現(xiàn)美感。二、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式1、《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？（小組探究）（匯報）2、線條的種類：點（大

3、點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）……板書：多樣3、?感受作品中線條所產生的對比效果（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（線條的粗細不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同……）板書：線條?粗細?疏密（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？板書：黑白對比4、欣賞感悟引導學生分析書本學生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談談你的感受呢？（可以和色彩畫相比較）小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關系。5、小結：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊

4、、疏疏密密的線、錯落有致的點，猶如跳動的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動豐富線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。設計意圖：了解線的組織方法和畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感，培養(yǎng)學生的觀察分析能力。三、?學生實踐1、?如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？2、?生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主題呢！3、?練習用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質感，講究線的疏密粗細、黑白對比。4、?作畫步驟：（1）?構思（2）?起稿（3）?線描（4）?調整?學生練習，教師輔導四、課堂小結，布置下節(jié)課學習任務．第??二??課??時一、作品展覽，進行

5、評優(yōu)1、?學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪張最吸引你呢？2、?為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品設計意圖：培養(yǎng)學生的評價能力。二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情1、?優(yōu)秀作品欣賞，強調黑白對比2、?比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導。四、課后拓展展示其他內容的線描作品，引導學生回家進一步學習。