漢語兒童習(xí)得述賓結(jié)構(gòu)狀況的考察

《漢語兒童習(xí)得述賓結(jié)構(gòu)狀況的考察》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、語言文字應(yīng)用1996年第3期(總第19期)X漢語兒童習(xí)得述賓結(jié)構(gòu)狀況的考察周國光提要通過對兒童語言中的述賓結(jié)構(gòu)的類型及其句法形式、語義關(guān)系、句法功能等幾個方面情況的描述分析,顯示了兒童逐步習(xí)得漢語述賓結(jié)構(gòu)的各個方面及其過程。在此基礎(chǔ)上,探討了兒童習(xí)得漢語述賓結(jié)構(gòu)的手段和機(jī)制。一引言述賓結(jié)構(gòu)是漢語中最基本、也是最重要的句法結(jié)構(gòu)之一。本文擬對漢族兒童習(xí)得述賓結(jié)構(gòu)的狀況進(jìn)行考察。我們首先描述兒童語言中述賓結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型,然后描述述賓結(jié)構(gòu)的語義關(guān)系和句法功能。在此基礎(chǔ)上,探討漢族兒童對述賓結(jié)構(gòu)的習(xí)得手段和習(xí)得機(jī)制。

2、我們從安徽師大附屬幼兒園和托兒所隨機(jī)抽取了90名被試,其中男43名,女47名,從1歲到5歲,每半歲為一個年齡段,共分為9個年齡段,每段10人,各年齡段男女人數(shù)不等。各年齡段的年齡范圍為上下一個月,如3歲年齡段包括3歲1個月和2歲11個月的兒童。我們采用觀察法和話題法相結(jié)合的取樣方法。觀察法就是客觀地記錄兒童自發(fā)性話語。話題法就是給被試一定的話題(例如“說說你們星期天是怎么玩的”),讓被試圍繞話題談話。在取樣過程中,我們盡量避免成人語言的影響。每一被試取樣3次,每次約115小時。從取得的語料中共得到述賓結(jié)構(gòu)1

3、100余例。對取樣語料初步分析的結(jié)果表明,1—315歲是兒童習(xí)得述賓結(jié)構(gòu)的發(fā)展階段,此后開始進(jìn)入穩(wěn)定期。因此,我們將對315歲以前的兒童語言中的述賓結(jié)構(gòu)作重點(diǎn)描述分析。二結(jié)構(gòu)類型根據(jù)兒童語言中述賓結(jié)構(gòu)的構(gòu)成成分及其性質(zhì),我們把兒童語言中的述賓結(jié)構(gòu)分如下類型:11述+名賓21述+處所賓31述+補(bǔ)+賓41述+賓+補(bǔ)51述+補(bǔ)+賓+補(bǔ)61述+謂賓71述+賓1+賓2。下面分別描述。11述+名賓此類述賓結(jié)構(gòu)中的賓語由名詞或名詞性成分充當(dāng)。此類述賓結(jié)構(gòu)首現(xiàn)于115歲年齡段,最初出現(xiàn)的形式為“光桿動詞+名詞”的簡單形式。

4、到2歲時,動詞部分能夠附著上結(jié)構(gòu)助詞“了、過、著”,并出現(xiàn)了動詞的重疊形式;賓語部分也逐步發(fā)展為詞組形式。例如:X本研究得到國家社會科學(xué)基金資助,項(xiàng)目批準(zhǔn)號為93BYY006。1996年第3期·47·(被試抱著布娃娃)抱寶寶。(115)(括號里的數(shù)字表示年齡段。下同。)(被試要喝水)喝水,喝水。(115)(被試用橡皮兔子戳取樣人的腿)搞搞你腿。(2)(被試懷里抱著一本教科書對取樣人說)叔叔,我拿著爸爸書。(2)(被試對取樣人說)我吃過飯飯。(意思是我吃過飯了。)(2)(被試吃完了餅還要)我還吃,我要白的。不

5、要小的,要大的。(2)(被試同取樣人談話)??我們家拖了地板,買了好多玩具。(215)(被試同取樣人談話)我坐過碰碰車。(215)(被試向取樣人炫耀)我媽媽代我買好多好多黑貓警長的手帕。(3)21動+處所賓此類述賓結(jié)構(gòu)始現(xiàn)于115歲年齡段。初現(xiàn)時為“動詞+處所詞”形式,以后賓語部分發(fā)展為處所或方位詞組。例如:(被試甲搶了被試乙的位子,被試乙說)坐后面。(115)(被試指著玩具貓說)在這里。(115)(被試甲把站在中間的被試乙擠到旁邊,被試乙說)站中間。(意思是我要站中間。)(2)(被試把自己的帽子往取樣人袖

6、筒里塞)帽帽放叔叔口袋里。(2)31述+補(bǔ)+賓此類述賓結(jié)構(gòu)始現(xiàn)于2歲年齡段。例如:(被試看到取樣人把筆藏在腿彎里)拿出來這筆,筆拿來。(2)(被試要取樣人給他找球)我找不到球。(2)(被試用樹枝打螞蟻)打死了一個螞蟻。(215)(被試同取樣人打鬧)我來打,我來打。你打不過我。(215)(被試往前撲倒在地上,作醉酒狀)我喝醉酒了。(215)41述+賓+補(bǔ)此類述賓結(jié)構(gòu)始現(xiàn)于2歲年齡段。由“述+處所賓”結(jié)構(gòu)后面加上補(bǔ)語成分而構(gòu)成。在我們?nèi)〉玫恼Z料中,此類結(jié)構(gòu)中的補(bǔ)語都是趨向動詞“來、去”。例如:(保育員抱被試,被

7、試的手帕掉到保育員的腿上,被試說)手帕掉你腿上去了。(2)(被試甲同取樣人告被試乙的狀)她跑這來了。(2)(被試要取樣人坐。等取樣人坐下來后,被試又繞到取樣人的另一邊)坐這邊來。(2)(被試拿著一塊花手絹對取樣人說)我今天又帶了一塊花手絹來了。(2)(被試把手帕塞到口袋里)手帕放口袋里面去。(215)51述+補(bǔ)+賓+補(bǔ)此類述賓結(jié)構(gòu)始現(xiàn)于2歲年齡段。(被試在一個大板凳上爬,爬到了另一頭)爬到這來了。(2)(被試搭積木,積木倒了,被試大叫)積木跑到地下去了!(2)被試:我全抱到奶奶那邊去。(一下子把五個玩具都抱

8、走了。)(2)61述+謂賓此類結(jié)構(gòu)首現(xiàn)于2歲年齡段。結(jié)構(gòu)中的動詞為謂賓動詞,賓語部分為謂詞性成分。在初現(xiàn)階段,結(jié)構(gòu)中的動詞只是“許、給、要、想、會”五個詞,賓語也多為單個動詞。在發(fā)展過程中,結(jié)構(gòu)中的動詞逐漸增多,賓語也發(fā)展到由比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來充分。例如:(被試看到小朋友打鬧,大喊)打人了!打人了!不許打!不許打!(2)(被試甲翻書,被試乙不讓翻)這怎么翻的?不給看了,收起來。(2)(被試趴在坐椅上對取樣人說)我想