臺(tái)北市中山區(qū)中山國民小學(xué)一上品德教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、臺(tái)北市中山區(qū)中山國民小學(xué)一上品德教學(xué)設(shè)計(jì)主題：自律（我們是自律小達(dá)人）（一）編寫者：吳恣蓉老師（二）理念及目的：從傳統(tǒng)道德理論到現(xiàn)代品格教育的歷程，反映人們面對(duì)當(dāng)前社會(huì)文化價(jià)值急切應(yīng)有的認(rèn)知與需求，在多元、快速變遷及價(jià)值功利的時(shí)代，品格教育該如何教呢？我們的學(xué)生又需要些什麼良好的品格呢？這些品格又該如何自然落實(shí)於學(xué)生的生活中？趙寧教授曾與老師勉勵(lì)「一個(gè)建築師可以把他的錯(cuò)誤拆掉，一個(gè)醫(yī)師可以把他的錯(cuò)誤埋掉，而一個(gè)老師的錯(cuò)誤，卻會(huì)一天天長大，最後影響到整個(gè)社會(huì)與國家?！挂虼吮净顒?dòng)設(shè)計(jì)希望透過「道德兩難情境討論法」及「角色扮演法」，讓學(xué)生從中建構(gòu)出正確的價(jià)值觀。（三）計(jì)劃內(nèi)容

2、實(shí)施週次主題名稱單元活動(dòng)基本能力指標(biāo)具體單元目標(biāo)統(tǒng)整領(lǐng)域融入教育議題社區(qū)資源運(yùn)用節(jié)數(shù)1718自律（我們是自律小達(dá)人）什麼是自律B-1-1能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度能聽懂慌張先生一書語文領(lǐng)域繪本1小天使與小主人1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物知道自律就是自己管好自己生活領(lǐng)域兩性教育愛媽1自己做主人2-1-4了解自己在群體中可以同時(shí)扮演多種的角色能即興演出慌張先生健體領(lǐng)域生活領(lǐng)域人權(quán)教育學(xué)習(xí)單1（四）教學(xué)簡(jiǎn)案教學(xué)單元概覽教學(xué)單元名稱我們是自律小達(dá)人課程引導(dǎo)問題核心問題什麼是自律？透過自己管好自己完成老師交待的事情。單元問題1.你在慌張先生一書中看到了什麼？2.慌張先生本來

3、就叫做慌張先生嗎？為什麼他總是慌慌張張？3.怎麼樣才叫做「自己管好自己」？4.在團(tuán)體演出中，要如何和他人分工合作呢？5.小天使與小巫婆？?jī)呻y時(shí)，我該怎麼辦？教學(xué)單元摘要　透過慌張先生一書的介紹，讓孩子瞭解怎麼做才會(huì)更棒？進(jìn)而歸納出自律就是「自己管好自己」；再藉由搶答分辨小天使與小巫婆的話，讓孩子的概念更清楚，最後角色扮演即興演出，徹底實(shí)行自己做主人。在上課的過程中，由小朋友自己提出何謂自律，小朋友提到的結(jié)論是–「自律就是自己管好自己」而如何做到，他們舉出下列幾點(diǎn)：1.要按時(shí)繳交作業(yè)。2.要聽?zhēng)熼L的話。3.要保持乾淨(jìng)，天天洗澡。4.不玩危險(xiǎn)的遊戲，能注意安全。6.排隊(duì)時(shí)要

4、保持距離，不推擠。學(xué)習(xí)領(lǐng)域(可複選)學(xué)習(xí)領(lǐng)域(P)國語文()數(shù)學(xué)領(lǐng)域()社會(huì)領(lǐng)域()自然與生活科技領(lǐng)域()英語文()鄉(xiāng)土語文()藝術(shù)與人文領(lǐng)域(P)健康與體育學(xué)習(xí)領(lǐng)域(P)綜合活動(dòng)(P)生活課程()其他六大議題融入()資訊教育(P)人權(quán)教育(P)環(huán)境教育()生涯發(fā)展教育(P)兩性教育()家政教育學(xué)年(P)一年級(jí)()二年級(jí)()三年級(jí)()四年級(jí)()五年級(jí)()六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)/成果一、認(rèn)知：能了解「慌張先生」一書的內(nèi)容大意，並說出在此書中看到了些什麼？進(jìn)而瞭解到自律就是「自己管好自己」，並完成學(xué)習(xí)單。二、技能：能分組即興演出，一組直接演出「慌張先生」的故事，另一組加入小天使

5、的角色。三、情意：為了團(tuán)體榮譽(yù)，能體會(huì)自己管好自己的重要，進(jìn)而完成老師交待的事情，增進(jìn)人與人之間的互動(dòng)。配合之課程綱要指標(biāo)/課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域指標(biāo)綜合活動(dòng)1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物1-1-2說出自己在家庭與班級(jí)中的角色??2-1-4認(rèn)識(shí)並欣賞周遭環(huán)境?教育議題指標(biāo)（議題融入）1-1-1了解、遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神??【人權(quán)教育】2-1-2尊重自己與別人的身體自主權(quán)【兩性教育】學(xué)習(xí)活動(dòng)步驟教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)說明時(shí)間媒體或資源評(píng)鑑方式活動(dòng)一　什麼是自律？活動(dòng)二　小天使與小巫婆活動(dòng)一　什麼是自律？【一】準(zhǔn)備活動(dòng)：手拿「慌張先生」一書，請(qǐng)小朋友說說看是否

6、看過此書。1.請(qǐng)小朋友說說有否看過此書。2.請(qǐng)小朋友說說看，在此書中看到了些什麼?！径堪l(fā)展活動(dòng)：讓我們一起來看看這本書，故事裡的主角–慌張先生到底會(huì)發(fā)生什麼事情？除了剛剛小朋友說的之外，還有什麼呢？：請(qǐng)你豎大你的耳朵，睜大你的眼睛，拉上小嘴巴的拉鍊，我們一起來讀讀這本書囉?。ǎ〗ㄗh：可以先將書本掃瞄，做成PPT檔案邊播放邊引導(dǎo)。）【三】統(tǒng)整活動(dòng)：採用問答的方式，讓學(xué)生討論：1.慌張先生本來就叫做慌張先生嗎？為什麼他後來會(huì)被改叫做慌張先生？2.故事中為什麼慌張先生總是慌慌張張？3.你覺得有沒有什麼好辦法讓他不用在那麼慌張？—–活動(dòng)（一）結(jié)束—–活動(dòng)二　小天使與小巫婆【

7、一】準(zhǔn)備活動(dòng)：?jiǎn)酒鹋f經(jīng)驗(yàn)－為什麼「慌張先生」總是慌張不已？那請(qǐng)大家想一想，我們要怎麼做才不會(huì)像慌張先生一樣。【二】發(fā)展活動(dòng)：1.請(qǐng)學(xué)生舉手發(fā)言：有沒有小朋友可以說說看，我們要怎樣做才會(huì)更棒？歸納出「自律」就是「自己管好自己」的定義。2.那怎樣才叫做「自己管好自己」？如何遵守老師的規(guī)定（＊小建議：協(xié)助歸納屬於大家共同遵守的規(guī)矩，低年級(jí)約4-610’20’10’5’25’「慌張先生」一書PPT檔案小巫婆與小天使題目課堂參與發(fā)表形成性評(píng)量口頭評(píng)量課堂參與上課是否專心學(xué)習(xí)單評(píng)量活動(dòng)三　自己作主人點(diǎn)就好，不要過多。）3.其實(shí)在我們每個(gè)人的心中，都有