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《獨(dú)特的裝扮教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第四單元：校園藝術(shù)節(jié)——第三課:獨(dú)特的裝扮一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：在探究面具藝術(shù)的過程中，了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作面具。2.過程與方法：通過對(duì)面具藝術(shù)的探究，學(xué)會(huì)一般歡慶聚會(huì)中的面具設(shè)計(jì)與制作方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解面具相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作面具，豐富校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生感受熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作一般歡慶聚會(huì)中使用的面具。四、教法與教具：1、教法：講解、分析、比較、示范、練習(xí)。2、教具：課件、面具、制作面具相關(guān)材料。五、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：學(xué)
2、生讓。觀看視頻，營(yíng)造輕松、活躍的課堂氣氛，對(duì)學(xué)生提出疑問：曾經(jīng)戴過面具嗎？自己制作過面具嗎？你認(rèn)為面具一般在什么場(chǎng)合佩戴？面具有哪些功能？生：......教師引出課題：獨(dú)特的裝扮。（二）新課教學(xué)：1面具：面具是指在文娛表演或化妝舞會(huì)上，為表演需要把面孔遮住，使人改變?yōu)樘囟ㄐ蜗蟮挠镁?。面具作為舞蹈和戲劇中的道具有著悠久的歷史和特殊的藝術(shù)價(jià)值及文化內(nèi)涵。幾千年來，由于人們的民族文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣的不同形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格并延續(xù)至今。2中國(guó)傳統(tǒng)面具藝術(shù)的功能分類：包括：跳神面具、祭祀面具、禮儀面具、鎮(zhèn)宅面具、戲劇面具等。3制作面具的材料：大多數(shù)采用：木頭、布、紙
3、、瓷、泥、皮、石膏、瓢、鱉甲、銅等。4傳統(tǒng)的面具形式：（1）儺舞面具：儺舞面具用于儺舞表演。儺戲是在民間祭祀儀式基本上吸取民間戲曲形式的一種戲曲形式。源于遠(yuǎn)古時(shí)代既娛神又娛人的巫歌儺舞，在悠久的歷史發(fā)展中形成了不同的流派和藝術(shù)風(fēng)格。（2）社火面具：社火是中國(guó)民間一種傳統(tǒng)慶典狂歡活動(dòng)，具體形式隨地域不同而有較大差別。社火面具源于西周，是至今保存延續(xù)下來的民間吉祥物。社火面具采用紙塑或者木雕制作，其角色造型是根據(jù)世代相傳的口訣進(jìn)行的。（3）藏戲面目：藏戲是在藏族的民間歌舞，說、唱、雜技以及藏傳佛教祭祀禮儀等形式的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展形成的一種載歌載舞類似的舞蹈劇的廣場(chǎng)藝術(shù)
4、表演形式。表演帶有濃厚宗教色彩的舞蹈祭祀儀式，為觀眾祈福祝愿，求神祖保佑。藏戲所戴的面具形式較為固定，世俗痕跡明顯，為廣大藏族群眾所喜愛。面具多為皮質(zhì)或者布質(zhì)，很多使用木材雕刻。（請(qǐng)學(xué)生分析以上三種傳統(tǒng)面具形式各自的特點(diǎn)及功能。）（1）中國(guó)傳統(tǒng)面具形式的共同特征:a在生活原型的基礎(chǔ)上提煉概括，角色塑造典型化。b造型裝飾一般采用夸張變形的手法。c色彩飽和、對(duì)比強(qiáng)烈。5其他國(guó)家的面具：面具作為一種古老文化，曾長(zhǎng)期存在于世界各國(guó)各民族的社會(huì)生活中，并形成了獨(dú)特的文化現(xiàn)象，它涉及到宗教、祭祀、民俗、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，折射著各民族的歷史文化特點(diǎn)。（1）歐洲面具：（2）非洲面
5、具：（3）日本面具：6面具設(shè)計(jì)制作過程：（可請(qǐng)學(xué)生先談?wù)勊谱髅婢叩倪^程。）（1）構(gòu)思造型：（2）畫出草圖;（3）選材制作：（4）加工裝飾：（注：制作時(shí)注意演出用面具的大小，特別是兩個(gè)眼孔的位置與距離要適合佩戴者。）(三)小結(jié):我們可以利用生活中廢棄的物品制作面具，通過設(shè)計(jì)制作精美獨(dú)特的面具給我們帶來更多美的感受。在對(duì)傳統(tǒng)的、民族的藝術(shù)品種的了解和初步制作體驗(yàn)中，加深對(duì)我國(guó)本土美術(shù)文化的認(rèn)同。(四)課堂練習(xí)：要求：為校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)制作面具。1設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，造型獨(dú)特。2運(yùn)用剪、刻、粘、貼、彩繪等方法制作平面或立體的面具。3選擇易找的材料，進(jìn)行材料的綜合利用。4在面
6、具制作中，大膽綜合地運(yùn)用色彩，并注意效果強(qiáng)烈，色彩搭配合理。（分小組制作，每組推薦兩件優(yōu)秀作品，由制作者上臺(tái)展示，師生共同評(píng)價(jià)每件作品的特色。）（五）課后拓展：在體驗(yàn)面具制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集我國(guó)民俗活動(dòng)中的面具，了解其人文內(nèi)涵。（六）板書設(shè)計(jì)：獨(dú)特的裝扮講故事說類型談設(shè)計(jì)
