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《2018屆英語高考備考及復(fù)習(xí)建議》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2018屆英語高考復(fù)習(xí)及備考建議道真中學(xué)英語組周利霞一、2017年英語考綱解讀（部分）新課標(biāo)下的考試大綱要求我們要以全面貫徹落實(shí)新課程改革的教育精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞課改區(qū)的命題點(diǎn)和命題方向，積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的高三課堂復(fù)習(xí)教學(xué)模式。針對我校學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，在平時(shí)的英語教學(xué)中，在重點(diǎn)抓閱讀的前提下，要長期不懈地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）、語言知識要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題，要求詞匯量為3500左右。（二）、語言運(yùn)用1.聽力要求考生能聽懂所
2、熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能： ?。?）理解主旨和要義 ?。?）獲取具體的、事實(shí)性信息 ?。?）對所聽內(nèi)容作出推斷 （4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度2.閱讀要求考生能讀懂書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨和要義（2）理解文中具體信息（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義（4）作出判斷和推理（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)（6）理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度3.寫作要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思（2）有效運(yùn)用所學(xué)語言知識附錄2語法項(xiàng)目表1.名詞 ?。?）可數(shù)名詞及其單
3、復(fù)數(shù)（2）不可數(shù)名詞 ?。?）專用名詞（4）名詞所有格 2.代詞 ?。?）人稱代詞（2）物主代詞 ?。?）反身代詞（4）指示代詞 ?。?）不定代詞（6）疑問代詞3.數(shù)詞 ?。?）基數(shù)詞（2）序數(shù)詞-9-4.介詞和介詞短語5.連詞6.形容詞（比較級和最高級）7.副詞（比較級和最高級）8.冠詞9.動詞 （1）動詞的基本形式（2）系動詞 ?。?）及物動詞和不及物動詞（4）助動詞 （5）情態(tài)動詞10.時(shí)態(tài) ?。?）一般現(xiàn)在時(shí)（2）一般過去時(shí) （3）一般將來時(shí)（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ?。?）過去進(jìn)行時(shí)（6）過去將來時(shí) ?。?）將來進(jìn)行時(shí)（8）現(xiàn)在完成時(shí) （9）過去完成時(shí)（10）現(xiàn)在
4、完成進(jìn)行時(shí) 11.被動語態(tài) 12.非謂語動詞 ?。?）動詞不定式 ?。?）動詞的-ing形式 ?。?）動詞的-ed形式 13.構(gòu)詞法 （1）合成法（2）派生法 ?。?）轉(zhuǎn)化法（4）縮寫和簡寫 14.句子種類 （1）陳述句（2）疑問句 ?。?）祈使句（4）感嘆句 15.句子成分 （1）主語（2）謂語（3）表語 ?。?）賓語（5）定語（6）狀語（7）補(bǔ)語 16.簡單句的基本句型 17.主謂一致 18.并列復(fù)合句 19.主從復(fù)合句 ?。?）賓語從句（2）狀語從句 ?。?）定語從句（4）主語從句 ?。?）表語從句 20.間接引語 21.省略 22.倒裝
5、 23.強(qiáng)調(diào) 24.虛擬語氣二、對2017年高考英語試題的簡析-9-2017高考全國卷3英語試題體現(xiàn)高考評價(jià)體系的總體要求，緊扣全國統(tǒng)一考試大綱，以考查關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)為主要目標(biāo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展。與2016年全國卷3英語試題相比，2017年全國卷3的試卷結(jié)構(gòu)、題型分配、作答要求上均保持一致，難度基本和2016年相當(dāng)，未出現(xiàn)陡升的情況。2017年高考英語全國卷3試題中所涉及的語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等。試題內(nèi)容豐富、體裁多樣、時(shí)代性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了高考的思想性
6、和育人功能。（一）閱讀理解閱讀試題中的前四篇文章選用了不同形式的文體，沿襲了A篇應(yīng)用文、B篇記敘文、C篇、D篇說明文的考查順序和設(shè)題，同時(shí)加強(qiáng)了對“文化內(nèi)涵”、“思維品質(zhì)”的考查。其中C篇的話題為生態(tài)系統(tǒng)平衡的維護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人與自然的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。D篇介紹了一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)為保證老年人自信駕車從而能夠獨(dú)立自主生活而進(jìn)行的輔助駕駛系統(tǒng)研發(fā)的過程。這樣的文章和題目不僅能讓學(xué)生體會到科學(xué)的無限趣味和實(shí)際功用，還會促使學(xué)生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用，有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。其中細(xì)節(jié)理解占了6道，推理判斷6道（其中一道是作者觀點(diǎn)）
7、；主旨大意2道；猜測詞義1道。但是，其中的事實(shí)細(xì)節(jié)題又體現(xiàn)出了對考生的邏輯思維、細(xì)節(jié)信息處理、總結(jié)歸納等能力的較高要求。七選五這道題目著重考查“考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握”。2017年全國卷3的這道題目難度不算大，但是選項(xiàng)中暗藏殺機(jī)，其中D選項(xiàng)Andconsidersettingasecondalarm就是個(gè)誤導(dǎo)選項(xiàng)。考生容易被上下文的部分信息所蒙蔽，而將這個(gè)答案放置到16題的位置。這就要求考生準(zhǔn)備把握上下文的行文邏輯和完整信息，明白不能早起的主要原因并非是alarmclock，而是b
