貨幣的職能與紙幣

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1、2、貨幣的基本職能自讀課本第5頁至第7頁思考：（1）貨幣職能（2）價值尺度職能（3）流通手段職能（4）貨幣的其他職能（5）流通中所需的貨幣量（2）價格通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。（3）只需要觀念上的貨幣（1）價值尺度職能的含義貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值的大小的職能，叫做價值尺度。圖中工作人員修改的數(shù)字表示什么？這是貨幣在履行什么職能？價值尺度（基本職能）觀察與思考圖中消費者在加油時需要付出貨幣，這表明貨幣在履行什么職能？流通手段（基本職能）流通手段（基本職能）（1）商品流通以貨幣為媒介的商品交換。（2）流通手段的含義貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能(

2、又叫購買手段)。注意：兩個概念——流通手段VS商品流通1.貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是怎樣表現(xiàn)出來的？———通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。2.貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么表現(xiàn)出來的？———通過交換，用一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)。（金、銀）這種商品交換是物物交換這種商品交換是商品流通思考交換方式公式產(chǎn)生時間特點物物交換物與物直接交換W—W貨幣產(chǎn)生前買賣同時進行商品流通以貨幣為媒介W-G-W貨幣產(chǎn)生后買賣在時空上分開賣買思考P6在“商品－貨幣－商品”的流通過程中，“商品－貨幣”階段的變化既重要又困難，“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者

3、。（1）為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？（2）作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？現(xiàn)實的貨幣名著選讀《歐也妮·葛朗臺》……他拿著寶匣向床前走去?！班蓿钦娼?！金子！”他連聲叫嚷，“這么多金子！有兩斤重。??！?。　薄加薪鹱樱鞘秦敻弧緟^(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架，燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛的瞧著那些圣器，他的肉瘤也最后動了一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣象，他卻做了一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。探究與自學(xué)從小說中，我們能否看出貨幣還具有

4、什么職能呢？老葛朗臺的行為值得我們學(xué)習(xí)效仿嗎？歷史再現(xiàn)《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀。探究與自學(xué)：日本是否接受當(dāng)時清政府發(fā)行的龍票作為賠款嗎？為什么？貨幣還有什么職能？貨幣的基本職能價值尺度流通手段觀念中的貨幣現(xiàn)實中的貨幣其它職能：貯藏手段支付手段世界貨幣如何區(qū)分貨幣的流通手段和支付手段職能簡單來說，是否“一手交錢一手交貨”流通手段支付手段練習(xí)1、10元錢可以購買5斤蘋果；2、小張花了10元錢買了5斤蘋果；3、小張昨天在商店賒了5斤蘋果，今天去付了10元錢；4、小王昨天領(lǐng)取工資1000元。價值尺度流通手段支付手段支付手段問題思考貨幣能夠與一切商品相交

5、換，是不是意味流通中的貨幣量越多越好？貨幣流通規(guī)律流通中需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度=待售商品數(shù)量×商品價格水平貨幣流通次數(shù)貨幣的基本職能價值尺度流通手段含義商品流通及公式現(xiàn)實中的貨幣其它職能：貯藏手段支付手段世界貨幣貨幣的職能含義價格觀念中的貨幣課堂小結(jié)生活回歸汽油的價格是以黃金做表示嗎？人們在加油時付的是什么？是黃金嗎？原始金塊富商打上了印記的金塊國家定制的足值的金元寶銅制銅錢（不足值的鑄幣）世界最早的紙幣——交子（四川）現(xiàn)代紙幣信用貨幣電子貨幣紙幣的產(chǎn)生探究活動：紙幣與通貨膨脹、通貨緊縮國家去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。今

6、年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變。（1）如果該國發(fā)行2.2萬億元的紙幣，1元紙幣的購買力相當(dāng)于———元貨幣的購買力。如果該國發(fā)行4.4萬億元的紙幣，1元紙幣的購買力相當(dāng)于———元貨幣的購買力。這說明出現(xiàn)——————（2）為什么說紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好？0.5通貨膨脹1假設(shè)在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5000億件，平均價格為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里紙幣發(fā)行量為億元。而這一年實際發(fā)行了16000億元，這時的1元錢相當(dāng)于元，這會引起。（）A．80000.5紙幣貶值B．40000.5購買力降低C．80002通貨

7、膨脹D．40002購買力提高A通貨膨脹A、表現(xiàn)：B、原因：C、危害：D、解決辦法：紙幣貶值、物價上漲、社會總需求＞社會總供給（實質(zhì)）紙幣發(fā)行量超過流通中實需的貨幣量、生產(chǎn)資料價格大幅度調(diào)整、需求膨脹等等引起人民收入、生活水平下降，購買力降低、商品銷售困難，造成社會經(jīng)濟秩序混亂實行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策，控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模理解D、解決辦法：通貨緊縮A、表現(xiàn)：B、原因：C、危害：采取積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，加大投資力度，擴大內(nèi)需，調(diào)整出口結(jié)構(gòu)，努力擴大出口。短期對人們生活有好處，長期導(dǎo)致生產(chǎn)下降、市場萎縮、企業(yè)利潤率降低、生產(chǎn)投資減少、