吳婧婧沙沙的神奇手絹講話稿

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1、第二屆美麗花故事媽媽義工團(tuán)第五期研習(xí)活動(dòng)《沙沙的神奇手絹》大家好，我是中三班林詩涵小朋友的媽媽吳婧婧，很高興和各位媽媽們在“美麗花故事媽媽義工團(tuán)第五期研習(xí)活動(dòng)”上見面，一起分享我當(dāng)故事媽媽的經(jīng)歷。去年我當(dāng)故事媽媽講的是一本名為《老黑、老黑》的科普類故事書，拿到書的時(shí)候我有點(diǎn)懵，因?yàn)檫@是一本沒有什么故事情節(jié)，對小班孩子又很抽象的書，主要內(nèi)容是獨(dú)角仙如何由小小的卵演變成成蟲的故事，最后有愛護(hù)昆蟲的情感升華，所以我給自己訂的活動(dòng)目標(biāo)就是“只要孩子知道獨(dú)角仙是有卵孵化成蟲再由蟲破繭變獨(dú)角仙”這一過程就行了，所以我根據(jù)這一目標(biāo)做了獨(dú)角仙標(biāo)本、蝴蝶標(biāo)本、蝴蝶的演變視頻等準(zhǔn)備。這一期的故事名稱叫《沙

2、沙的神奇手絹》，針對大、中、小班不同幼兒的年齡特征及此年齡期孩子的表現(xiàn)情況，我們要有針對性的選擇活動(dòng)目標(biāo)。比如小班：幼兒通過傾聽、觀察、討論、想象理解故事內(nèi)容。中班：在小班目標(biāo)的基礎(chǔ)上討論能夠幫助姐姐平靜下來的辦法，思考故事的深層次內(nèi)涵。大班：在小班、中班目標(biāo)的基礎(chǔ)上感受神奇手絹的神奇，知道通過想象可以幫助自己擺脫負(fù)面情緒的困擾制定完目標(biāo)，針對你所制定的目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT《沙沙的神奇手絹》2.手絹一條3.人手一本小書4.閱讀存折活動(dòng)過程：故事媽媽在講一個(gè)故事之前，我們要先初步了解下這個(gè)作者他的創(chuàng)作背景以及他要通過故事所以表達(dá)的意境，那我們翻開最后一頁“作者的話”“導(dǎo)讀

3、”一、完整閱讀，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。講故事還要注重節(jié)奏感。平淡、沒有起伏的講述會(huì)讓孩子覺得乏味，失去聽故事的興趣。因此，要注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。講述主人公苦惱時(shí)，放緩語速，讓孩子有時(shí)間細(xì)細(xì)品味其中的感受。在故事的特定階段或轉(zhuǎn)折處，可以稍稍停頓，讓孩子的思維快速地運(yùn)轉(zhuǎn)，去預(yù)想即將發(fā)生的事情。比如開頭：“你們都用過手絹嗎？今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于手絹的故事，想聽嗎？故事的名字叫《沙沙的神奇手絹》”（故事講到“弟弟在屋頂，陪著姐姐生悶氣?！碧幙赏Ｏ?，請幼兒思考有什么辦法可以讓姐姐不再生悶氣了呢？鼓勵(lì)幼兒積極思考，大膽表達(dá)。）二、引導(dǎo)閱讀，遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。“你覺得故事里的手絹神奇嗎？最后

4、姐姐的心情好起來了嗎？她的心情是怎么好起來的呢？你喜歡故事里的弟弟嗎？為什么呢？”三、體驗(yàn)式游戲活動(dòng)1.游戲：丟手絹“我也有一條神奇的手絹哦，這條手絹可以和我們玩游戲，你們想玩嗎？”游戲玩法：幼兒圍成一個(gè)半圓，故事媽媽拿著手絹在孩子身后走過，手絹放在哪個(gè)孩子身后，這個(gè)孩子就要拿著手絹去追故事媽媽，如果在一圈內(nèi)追到就獲勝，如果故事媽媽先跑到這個(gè)孩子的位置，就是故事媽媽獲勝。2.結(jié)束活動(dòng)，為閱讀存折做記錄?！皠偛诺挠螒蚝猛鎲?，這條神奇的手絹送給你們，你們平時(shí)也可以和神奇的手絹玩一玩好玩的游戲哦。”“現(xiàn)在故事媽媽為你們的閱讀存折上面做上記錄，下次故事媽媽再為你們講好聽的故事喲！”吳婧婧（中三

5、班）2014年12月12日