八語(yǔ)古詩(shī)五首綜合訓(xùn)練及答案

《八語(yǔ)古詩(shī)五首綜合訓(xùn)練及答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、八上語(yǔ)文古詩(shī)五首試題集及參考野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。一、問(wèn)題解析1.試分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。1.①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵惘的心情。2.請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。2.頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動(dòng)景、近景。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到

2、好處。3.請(qǐng)從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩(shī)中描寫了漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、落寞的情懷。（2分）4.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析詩(shī)人“長(zhǎng)歌懷采薇”的原因。4.詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒(méi)有真正的知己，（1分）所以只得“長(zhǎng)歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？5．描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫。6.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人

3、怎樣的思想感情？6．抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛(ài)大自然）之情。7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？7.四句寫薄暮中所見(jiàn)景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。8.詩(shī)人在詩(shī)中流露了怎樣的感情？8.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依、只好追懷古人的落寞

4、心緒。二、填空1、“薄暮”在詩(shī)中的意思是什么？2、第一句“東皋薄暮望”，說(shuō)明了試題。地點(diǎn)：_____，時(shí)間：_____。事情_(kāi)____。3、頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對(duì)樹(shù)、____對(duì)____，____對(duì)______。1、太陽(yáng)將要落山的時(shí)候。2、東皋薄暮望3、皆、惟色、暉三：選擇下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩(shī)句，暗含詩(shī)人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場(chǎng)景。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩(shī)歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D．尾聯(lián)

5、表明了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無(wú)依，只好追懷古代的高士賢人。2、請(qǐng)從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（3分）見(jiàn)上面的參考詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩(shī)中描寫了漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情懷。（1分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1.想象晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲展現(xiàn)的畫面，用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。（3分）答案：在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹(shù)木郁郁蔥

6、蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見(jiàn)。2.本詩(shī)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的情感。（2分）3.除黃鶴樓外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？答：岳陽(yáng)樓、滕王閣4、詩(shī)的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？寂寞、惆悵5、體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩(shī)人的情感。答：日近黃昏，長(zhǎng)江上煙波浩淼，自然勾起詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。6．解釋下面的詞浯。(2分)①歷歷：②鄉(xiāng)關(guān)：6、①指(漢陽(yáng)林木)清晰可數(shù)(或分明的樣子)。②故鄉(xiāng)。7．詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。7、愁字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，

7、情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。閱讀練習(xí)二：(1)崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。表達(dá)吊古思鄉(xiāng)情懷的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(2)以寫景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。(3)表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(4)詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾

8、聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。[答]愁字。全詩(shī)意境開(kāi)闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。