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《27記承天寺夜游課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、蘇軾記承天寺夜游貴陽(yáng)市烏當(dāng)?shù)诙袑W(xué)滾江萍材料一：①閉門(mén)書(shū)史叢，少有凌云志。②平生五千卷，一字不救饑。③只影自憐，命寄江湖之上。④千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。透過(guò)詩(shī)句，你看到怎樣的一個(gè)人？材料二：居廟堂之高，心憂(yōu)黎民，勤于政務(wù)；盡職盡責(zé)，為善一方。在朝期間，他直言敢諫，不懼權(quán)貴；遭貶期間，他抗洪滅蝗，賑貧救孤，頗多政績(jī)。他俯仰無(wú)愧于天地，心無(wú)名利雜念，遂有閑心領(lǐng)略江山風(fēng)月，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)傳世杰作。(2000年法國(guó)《世界報(bào)》評(píng)論蘇軾)蘇軾（１０３７－１１０１）：北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”。文：“唐宋八大家”之一詞：蘇辛（豪放派）詩(shī)
2、：蘇黃（宋詩(shī)風(fēng)格）書(shū)畫(huà)：宋四家之一回首頁(yè)文言四讀：初讀通語(yǔ)句，再讀明大意，三讀品內(nèi)涵，四讀得啟迪。教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，品味文中的優(yōu)美語(yǔ)言，理解作品意境。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾初讀通語(yǔ)句讀懂課文——重點(diǎn)字詞：欣然起行遂至承天寺念無(wú)與為樂(lè)者相與步于中庭庭下如積水空明懷民亦未寢蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳考慮，想到。交談取樂(lè)只是罷了共同，一起睡覺(jué)于是原來(lái)是高興的樣子
3、水的澄澈再讀明大意①解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行②念無(wú)與為樂(lè)者．③懷民亦未寢，相與步于中庭④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤但少閑人如吾兩人者耳．翻譯句子月色灑滿(mǎn)庭院，如積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和松柏的影子。（我）脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)戶(hù)（十分優(yōu)美），我高興地起來(lái)走出戶(hù)外。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人。懷民也沒(méi)有睡，我們就一起在院子里散步。三讀品內(nèi)涵說(shuō)出你心中的疑問(wèn)?；厥醉?yè)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下積水空明，水中藻、荇交橫，竹柏影也。刪讀品味：“如”比
4、喻，是虛景，營(yíng)造了一個(gè)月色如水，疏影搖曳的月下美景，刪掉變實(shí)景了?！吧w”：原來(lái)是，有一種恍然大悟的感覺(jué)，意外的驚喜，寫(xiě)出了蘇軾賞月時(shí)的忘我境界。為什么蘇軾被貶黃州還能有這樣的心情呢？品讀課文【閑】之意清閑悠閑“欣然想行”“相與步與中庭”孤獨(dú)、寂寞“念無(wú)與為樂(lè)者”品讀課文背景材料：公元1079直，蘇軾因?yàn)楸蝗酥赋鲇迷?shī)歌來(lái)誹謗新法，其政敵以“訕謗朝政”的罪名把蘇軾投進(jìn)監(jiān)獄，這就是歷史有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后蘇軾被貶至黃州，成為黃州團(tuán)練副使，不得“簽書(shū)公事”，不得擅自離開(kāi)安置所，無(wú)薪俸，于是他在城外東坡租50畝荒地開(kāi)荒種地，養(yǎng)活家小，這段城東坡地耕田的經(jīng)歷
5、還使得他有了一個(gè)伴隨一生的雅號(hào)“東坡居士”。在黃州的蘇軾，成為了“閑人”蘇東坡從材料中你獲得什么信息？為什么蘇軾被貶黃州還能有這樣的心情呢？品讀課文【閑】之意清閑悠閑“欣然想行”“相與步與中庭”孤獨(dú)、寂寞“念無(wú)與為樂(lè)者”“但少閑人如吾兩人者耳”回首頁(yè)領(lǐng)悟：“閑之情”何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。一聲閑人，幾分！在逆境中仍然善于發(fā)現(xiàn)生活之美豁達(dá)樂(lè)觀的蘇東坡材料：（朗讀）1、被貶杭州：“我本無(wú)家更安住，故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山。”2、被貶黃州：“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)類(lèi)，好竹連山覺(jué)筍香?！?、被貶惠州：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！?、被貶海南：“九死蠻荒
6、吾不恨，茲游奇絕冠平生。”讀了這篇課文之后你懂得了什么？四讀得啟迪小結(jié)余秋雨：“蘇軾成就了黃州，黃州成就了蘇軾?！痹谌松畹凸龋那樯剿?，體味人生，賦閑的蘇軾離開(kāi)黃州時(shí)，一輪明月從人生際遇的窄縫射入他的心靈，讓他敞亮了胸懷，瀟瀟灑灑，一路走去一路歌?；厥醉?yè)1、背誦課文。2、完成導(dǎo)學(xué)案。布置作業(yè)：回首頁(yè)
