小班語(yǔ)言活動(dòng)水果屋

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1、小班語(yǔ)言活動(dòng)：水果屋?設(shè)計(jì)思路：?《水果屋》是一篇充滿童真的故事，它以歡樂(lè)、溫馨的情節(jié)吸引著孩子們，尤其是故事中聰明的小熊和熊媽媽用水果造了一間水果屋，讀來(lái)充滿了童趣，使孩子在閱讀圖書(shū)中獲得美的享受?，F(xiàn)在正直秋季，秋天是各種果實(shí)成熟豐收的季節(jié)，水果是孩子熟悉的、喜歡的，是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí)物，通過(guò)閱讀加深對(duì)水果不同特征的認(rèn)識(shí)。故事《水果屋》中運(yùn)用的動(dòng)詞比較多，像推、拉、摘等比較形象，這都是我們?nèi)粘Ｉ钪卸伎梢杂玫降脑~，也是比較容易理解的，因此通過(guò)本次語(yǔ)言活動(dòng)可以積極提高幼兒參與的興趣。?３歲－４歲的幼兒他們已能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子，但他們發(fā)出的語(yǔ)音有些不夠準(zhǔn)確和清晰。他們雖然

2、掌握一些常用詞，對(duì)詞意的理解較膚淺和具體，語(yǔ)言不夠完整，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象?；顒?dòng)不僅可以綜合提升幼兒近階段來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能幫助幼兒習(xí)得規(guī)范、優(yōu)美的語(yǔ)言?；顒?dòng)中，感知秋天豐富的色彩，并利用肢體語(yǔ)言體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。會(huì)對(duì)秋天水果屋有無(wú)限的遐想，這滿足了他們想象的需要和幼兒成長(zhǎng)的需要。?本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是和孩子共同閱讀理解故事，通過(guò)情境性、開(kāi)放性提問(wèn)，使小班幼兒理解問(wèn)題的含義并嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在觀察、講述畫(huà)面的同時(shí)引導(dǎo)孩子們動(dòng)一動(dòng)，如摘一摘、拉一拉、推一推等，從而充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。第二環(huán)節(jié)是完整欣賞故事感受文學(xué)作品的趣味性。第三環(huán)節(jié)

3、是裝扮水果屋，在操作中鞏固幼兒對(duì)水果不同顏色的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)秋天豐收的色彩。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容，?學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞摘、推、拉等。?2、根據(jù)水果的不同色彩進(jìn)行裝扮，體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?圖書(shū)《水果屋》及相關(guān)插圖、各種水果、房子?活動(dòng)過(guò)程：?一、理解故事（一）出示圖書(shū)，吸引幼兒注意力：?今天我?guī)?lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫《水果屋》。看看書(shū)上有誰(shuí)？我們跟熊媽媽、熊寶寶問(wèn)個(gè)好。?（二）逐幅欣賞?圖一：秋天的果園?1、今天熊媽媽和熊寶寶要去果園，果園是什么樣子？（幼兒猜）?2、哦，果園是種水果的地方?？纯矗軏寢尩墓麍@里有哪些水果？這些水果長(zhǎng)得怎么樣的？誰(shuí)

4、能用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)？?小結(jié)：秋天熊媽媽果園里的水果都熟了，紅紅的蘋(píng)果、紫紫的葡萄、五顏六色真漂亮。?圖2：熊媽媽和小熊摘果子?3熊媽媽和熊寶寶在干什么？誰(shuí)來(lái)幫幫熊寶寶摘水果？你來(lái)做做。（動(dòng)作演示）還可以怎么摘？?4、還有好多大西瓜怎么摘呀？（用兩只手一起摘）?5、蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，那葡萄是怎樣的？（豐富詞：一串串）?小結(jié)：熊媽媽和熊寶寶摘一個(gè)放一個(gè)，摘了很多水果。?圖3：熊媽媽熊寶寶你推我拉?6、我們和熊媽媽熊寶寶摘了好多好多水果，真開(kāi)心！這么多水果怎么運(yùn)回家？（出示活動(dòng)車）你來(lái)幫小熊推一推（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示）（幫助幼兒理解推和拉）?小結(jié)：熊媽媽拉車，熊寶寶推車，把水果運(yùn)回

5、了家。?圖4：晚上，熊媽媽和熊寶寶睡在外面，冷得發(fā)抖；?7、水果運(yùn)回家了，可是又發(fā)生什么事了？（水果滾到外面）?8、（觀察熊媽媽和熊寶寶的表情）這么冷我們快幫他們想個(gè)辦法吧？（把水果搬出來(lái)放在外面——可是水果是媽媽和寶寶辛苦搬回家的，放在外面會(huì)被人拿走的；再蓋一間房子給他們——恩，你這個(gè)辦法很好的，這樣一來(lái)，媽媽和寶寶還有水果都有房子住了，真厲害。）?圖5：美麗的水果屋；?小結(jié)：熊媽媽和熊寶寶真聰明，用水果蓋了間美麗的水果屋。?二、完整傾聽(tīng)故事。水果屋是怎么來(lái)的？我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。（幼兒完整欣賞故事一邊）?三、裝扮：美麗的水果屋?1、我們也來(lái)蓋間水果屋吧。（出示水果）這些是

6、什么？咦？這些水果怎么沒(méi)有顏色？（出示小房子）原來(lái)他們的顏色都在小房子上了。我們小朋友幫他們找一找好嗎？?2、要求：想想你拿的水果的顏色和小房子上的什么顏色是一樣的，把它貼上去，等你們貼好水果屋也做好了。（幼兒操作教師巡回指導(dǎo)）?3、集體糾錯(cuò)欣賞水果屋；附：水果屋【幼兒故事】　　　秋天到了，熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果，有紅色的蘋(píng)果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄。一天清晨，熊媽媽和熊寶寶高高興興的來(lái)到果園里摘水果。它們摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了慢慢一車子。熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果運(yùn)回了家?！　∷嗔?，把屋子塞得漫漫的。熊媽媽和熊寶寶沒(méi)地方住，只

7、好睡在外面了。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺(jué)，在院子里走來(lái)走去。后來(lái)，它們想出一個(gè)好辦法：用水果蓋間大房子?！　⌒軏寢尯托軐殞氂梦鞴献鰤?，用蘋(píng)果做屋頂，用梨子、葡萄做門(mén)窗……美麗的水果屋蓋好了。　　瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到水果了！小動(dòng)物們都來(lái)啦，它們吃著水果，跳著舞，高興極了！