小班語言活動教案:水果屋.doc

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1、小班語言活動教案:水果屋海安縣大公鎮(zhèn)古賁幼兒園顧平10.31活動目標:1、初步理解故事內(nèi)容,感受文學作品的趣味性。2、理解動詞:摘、拉、推、塞。3、樂意在實踐活動中說一說,做一做。活動準備:1、秋天的果園圖片以及故事配套圖片。2、自制的教具:熊媽媽和熊寶寶紙偶各一個。3、各種水果、紙箱若干?;顒舆^程:一、游戲:摘水果、運水果。師:美麗的秋天到了,果園里都結滿了水果,看,果園里都有些什么水果呀?師:我們一起來摘水果吧!摘蘋果、摘鴨梨、摘香蕉,瞧!還有什么水果呀?(葡萄)葡萄是什么顏色的?(紫色的)我們一起來摘紫色的葡萄。師:摘了這么多的水果呀,我

2、們怎么把它們拿回家呢?哦!這里有箱子,我們把水果塞在箱子里,用箱子把水果運回家吧!我們一起來塞水果,塞蘋果、塞鴨梨、塞橘子……把箱子都塞的滿滿的,現(xiàn)在我要把水果拿回家了。阿唷阿??!箱子太重了,我拿不動,怎么辦呀?我們想個辦法來把它們拿回家吧?。ㄏ茸鐾频膭幼鳎龑в變阂黄鹱鲎觯?,除了推,我們還可以怎么樣呢?(做拉的動作)下面請小朋友幫忙一起把箱子運回家吧!師:哎呀,真累呀!讓我們坐下來休息一下吧!二、逐一出示圖片,引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞故事。1、出示圖1師:熊媽媽的果園里結滿了哪些水果?(說出水果的顏色)熊媽媽和熊寶寶在干什么?(摘水果)我們一

3、起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。(做摘的動作,邊摘邊說:摘了一個又一個,摘了一個又一個)2、出示圖2師:熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個,裝了滿滿一車子,熊媽媽在干什么?(拉車,做拉車的動作)熊寶寶在干什么?(推車,做推車的動作。)3、出示圖3師:看,水果把屋子都怎么樣了?(塞的滿滿的,做塞的動作)熊媽媽和熊寶寶沒地方住,只好住在外面了。天黑了,好冷!熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺,怎么辦呢?熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法?(用水果蓋間大房子)4、出示圖4師:我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墻,用蘋果做屋頂,用梨和葡萄做門窗。)美麗

4、的水果屋蓋好了。5、出示圖5師:水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊媽媽、熊寶寶和小動物在一起吃水果,真開心。)三、師幼共同講述故事。師:這個故事好聽嗎?小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢?我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧?。◣熡卓磮D一起講故事。)四、結束活動師:小朋友,我們剛才摘了很多水果,我們有這么多的水果可以干什么呀?(可以以賣水果、可以搭水果屋······)師:我們真的可以也能搭個水果屋嗎?那我們?nèi)ピ囋嚳?,好嗎?語言活動《水果屋》反思:本節(jié)課我準備了課件,讓幼兒更直觀的“看”這個故事。剛開始時,我用熊寶寶咧嘴笑的圖片引出

5、故事人物,幼兒很感興趣。接著由熊寶寶為什么笑來引出故事的圖片,幼兒看的都很認真專注,也能根據(jù)教師的問題來說一說,做一做,但是此處幼兒的完整表達還是欠佳,我的問題也并未點到點上,問題對于幼兒來說過于復雜,比較難以回答,下次課時可做適量更改?! ”竟?jié)課我著重教授了“摘、推、拉”這3個動詞。當熊寶寶摘水果時、熊寶寶推車子時、熊媽媽拉車子時,我分別要求幼兒來學一學,加深體會這些動詞的使用和動感,增加趣味性。但對于這篇故事的趣味性,幼兒不是體會的很深,原因有可能是對于小班孩子完整表達語句的水平還較低,理解能力也有一定的限度,對于為什么要搭水果屋、水果屋搭

6、成后小動物們的喜悅,幼兒表現(xiàn)的興趣不濃厚,積極性不高。  本節(jié)課目標基本達到,但是對于小班的孩子的定位,我還是有些錯誤,對于完整句子的表達和發(fā)散性思維,小班的孩子還是處于一個較弱的階段,不能在問題中出現(xiàn)過于復雜的話語,動作要更加有趣一些,讓幼兒更感興趣。

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