11=20各數(shù)的認(rèn)識

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1、《基于前置學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的實踐研究》課題研究課例科組：數(shù)學(xué)時間：2016學(xué)年上學(xué)期執(zhí)教人何麗云課題名稱11---20各數(shù)的寫法上課時間11月11日第2節(jié)參與研究人員聽課教師（簽名）教學(xué)簡案教學(xué)內(nèi)容：11---20各數(shù)的寫法”。教學(xué)目標(biāo)：1、理解數(shù)位的概念，使學(xué)生初步認(rèn)識“十位”和“個位”，能夠正確地寫出11---20各數(shù)；2、利用計數(shù)器幫助學(xué)生認(rèn)識“十位”和“個位”在數(shù)中的相應(yīng)位置；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和積極主動學(xué)習(xí)精神。情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點:理解

2、數(shù)位的概念：教學(xué)難點:正確地寫出11---20各數(shù)。教學(xué)用具：計數(shù)器、小棒、數(shù)字卡片、課件等。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法。合作探究法，交流討論法【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（出示課件）1、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。2、、從1數(shù)到20；3、、從19數(shù)到6；4、說出下列各數(shù)分別是由幾個十和幾個一組成的；出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。13、10、17、19、205、導(dǎo)入：我們已經(jīng)認(rèn)識了11---20各數(shù)，那么這些數(shù)怎樣寫呢？這節(jié)課我們一起來研究這個問題。（板書課題：11---20各數(shù)的寫法）二、自主探究數(shù)字例4（課件演示寫數(shù)）出示數(shù)位表：十位個位6、7、這個

3、表叫做數(shù)位表，它可以幫助我們寫數(shù)，上面標(biāo)著數(shù)位名稱，從右邊起第一位是個位，第二位是十位。寫數(shù)的時候，如果有1個“十”就在十位上寫“1”，有4個“一”就在個位上寫“4”。請看小黑板。2、出示小黑板，小棒圖：(1)、問：這個數(shù)是多少根小棒？（14根），14里面有幾個“十”和幾個“一”？(2)、請大家在自己的本子上寫一寫。3、課件演示14的寫法。4、小結(jié)：從右邊起第一位是個位，第二位是十位，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)。5、請學(xué)生擺小棒試著寫“17”這個數(shù)。6、課件演示寫“17”?！?、問：“17

4、”里面有幾個十和幾個一？○2、問；一個十在什么位上寫幾？那7個一呢？○3、學(xué)生試寫，請一人說說，自己是怎么寫的？○4、出示課件中的正確答案。7、學(xué)生獨立探索“20”的寫法?！?、在學(xué)生獨立完成的基礎(chǔ)上前后兩桌交流寫法；○2、課件演示兩種寫法，給錯的打“×”，給對的打“√”；○3、小黑板上演示：去掉數(shù)位表看不出是“20”了，“0”起到了占位的作用，所以在寫整十的數(shù)時，個位要補上“0”；○4、學(xué)生書寫：“20”。三、鞏固訓(xùn)練，深化提高1、課件出示：看圖寫數(shù)2、小結(jié)：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，有幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫

5、幾，先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)。練習(xí)設(shè)計1、用數(shù)字卡片擺出下面的各數(shù)：十六十一十九十四十七二十2、P87練習(xí)十四，第4、5兩題。板書設(shè)計11～20各數(shù)的組成與寫法111個十和1個一合起來是11。161個十和6個一合起來是16。181個十和8個一合起來是18。202個十是20。