《獨特的裝扮》教案

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1、《獨特的裝扮》教案課題:獨特的裝扮年級班次：七年級一班教科書：人教美術(shù)七年級下冊第四單元第三課教學(xué)目的：1.知識技能：通過對面具文化的學(xué)習(xí)，認(rèn)識面具的演變、發(fā)展過程，了解面具與人類、社會發(fā)展的關(guān)系，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。并初步學(xué)會面具的設(shè)計與制作。2.過程方法：初步學(xué)會面具的設(shè)計與制作。選用恰當(dāng)?shù)牟牧希\用剪、刻、粘貼、彩繪等技法,設(shè)計制作平面或立體的面具。在與同學(xué)合作完成作業(yè)時,鍛煉協(xié)作能力，培養(yǎng)互助精神。3.情感態(tài)度：通過對面具藝術(shù)的欣賞，了解不同地域、民族的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。教學(xué)時間：一節(jié)課課型：單一課型教學(xué)

2、重點：1、了解面具的由來和演變發(fā)展的過程,了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。2、了解面具的造型特點及表現(xiàn)形式和方法。3、了解現(xiàn)代面具的功能和作用。教學(xué)難點：設(shè)計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。教學(xué)方法：講授法，欣賞法，演示法，討論法教具與學(xué)具：卡紙、及時貼、色彩工具、剪刀、羽毛等教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入1、影片欣賞:播放童話劇《馬蘭花》錄像資料。2、教師總結(jié):看了錄像中戴面具表演的節(jié)目。我們也要開一場聯(lián)歡會。今天，我們就來學(xué)習(xí)面具知識。（二）、講授新課一、學(xué)生介紹自己收集的面具及相關(guān)知識。二、我國的面具藝術(shù)：1.面具的由

3、來：達(dá)到驅(qū)鬼逐疫的目的。2.面具是人們節(jié)日、祭祀活動中進(jìn)行戲劇、舞蹈表演的道具之一，作為一種古老的藝術(shù)品，它在世界藝術(shù)發(fā)展史中占有重要的地位。它以獨特的藝術(shù)形式和深刻的文化內(nèi)涵深受世界各地人民的喜愛。幾千年來，由于人們的民族文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，形成了眾多的藝術(shù)風(fēng)格，并延續(xù)至今。3.面具制作所用的材料，大多數(shù)采用木頭、石、布、瓷、皮、龜甲、銅、紙、棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、玻璃鋼等。4.中國傳統(tǒng)的面具藝術(shù)以其功能來區(qū)分，包括跳神面具、節(jié)祭面具、禮儀面具、鎮(zhèn)宅面具、戲劇面具等。5.地戲一種當(dāng)?shù)厥⑿胁⑹来鷤鞒械募漓電蕵凤L(fēng)俗活動。因演出

4、時不用戲臺而在平地舉行，由此得名。地戲流布于以貴州安順地區(qū)為中心的10余個縣、市的郊區(qū)和農(nóng)村，故習(xí)慣上又稱為安順地戲。地戲的演出都要佩戴面具。面具由頭盔、面孔、耳翅三部分組成，采用鏤空雕與淺浮雕相結(jié)合的雕刻技法，加以貼金刷銀亮麗多彩的覆色。面具頭盔的裝飾極為考究，有龍鳳、大鵬、白虎、花鳥、星宿等諸多圖案。五官造型循有一定的程式，如眉毛“少將一支箭，女將一條線，武將如烈焰”；眼睛“男將豹眼圓睜，女將鳳眼微閉”等。所有這些，體現(xiàn)出人物性格的鮮明特征。面具的耳翅多采用龍鳳及象征吉祥的花草作為裝飾圖案。6.藏戲是在藏族的民間歌舞、說唱、雜技以及藏傳佛教祭祀

5、禮儀等形式的基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)展形成的一種載歌載舞類似歌舞劇的廣場藝術(shù)表演形式。表演帶有濃厚宗教色彩的歌舞祭祀儀式，向觀眾祈福祝愿，求神祖保佑。藏戲的角色大都使用面具裝扮，只有少數(shù)采用簡單的化妝。面具多為紙?zhí)セ虿假|(zhì)，很少使用木材雕刻。制作精致，造型獨特。面具輪廓造型和眼睛、鼻子、嘴等有吉祥圖案構(gòu)成。臉上嵌貝殼、瑪瑙、綠松石，面具額頭中是太陽、月亮，兩耳有流蘇。7.彝族面具：“撮泰”、“吞口”三、國外的面具藝術(shù)：1.先欣賞一段“假面舞”表演。2.歐洲面具：歐洲民間面具常用于民間節(jié)日和祭祀。世界上不少國家都有狂歡節(jié)。這個節(jié)日起源于中世紀(jì)。該節(jié)日曾與復(fù)活節(jié)有

6、密切關(guān)系。復(fù)活節(jié)前有一個為期40天的大齋期，齋期里，人們禁止娛樂，禁食肉食，反省、懺悔以紀(jì)念復(fù)活節(jié)前3天遭難的耶穌，于是在齋期開始的前3天里，人們會專門舉行宴會、舞會、游行，縱情歡樂，故有“狂歡節(jié)”之說。如今傳統(tǒng)的狂歡活動保留了下來，成為人們對幸福和自由向往的重要節(jié)日。威尼斯狂歡節(jié)最大特點是它的面具，其次是它華麗服飾，這一傳統(tǒng)追述到1700年前，權(quán)貴和窮人可以通過面具融合在一起，他們互相尊敬地打著招呼，在面具的后面，社會差異暫時被消除。3.非洲面具：有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，最大的特點是它的多樣性。木頭、植物、陶土、金屬、皮毛、貝殼、玉石等材料綜合運用

7、制作而成。洗練的手法和荒誕的造型結(jié)構(gòu)傳達(dá)某種神秘的信息。4.現(xiàn)代面具：欣賞分析：展示利用掛歷紙、色卡紙等材料，采用對稱造型，利用對比色、同類色、歡快，恐怖等形勢制作的不同類型的面具教具，引導(dǎo)學(xué)生分析面具的色彩、造型、材料，可以找學(xué)生近前觀看、觸摸的形式認(rèn)識總結(jié)。四、嚴(yán)實制作過程與步驟（1）認(rèn)知活動面具：面具是人們在特定的表演活動或者儀式中，為了表演需要，把面孔遮起來，塑造人的特定形象的用具；①、面具造型設(shè)計有什么特點？（粗獷、奔放或細(xì)膩。寫實或抽象）②、如何運用色彩表現(xiàn)人物的個性？（色調(diào)統(tǒng)一、色彩對比強(qiáng)烈）③、采用什么樣的制作方法？（平面或立體）要

8、求：面具造型色彩夸張獨特，符合節(jié)目的角色。板書：色彩：色相對比、明度對比等造型：對稱、夸張材料：多種材料結(jié)合與廢舊材料利用