《威尼斯的小艇》1、2

《《威尼斯的小艇》1、2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、威尼斯的小艇永吉實驗小學(xué)金莉莉第一課時教學(xué)目標(biāo)；1.認(rèn)識10個生字，會寫9個生字，積累好的詞語。2.了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系，領(lǐng)會抓住事物特點描寫的表達(dá)方法。3.認(rèn)識小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美麗獨特的風(fēng)情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。教學(xué)重點難點：1.了解小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。馬克·吐溫簡介：美國的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。作品有《競選州長》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》等許多著名的作品。圖片導(dǎo)入威

2、尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。建于15世紀(jì)的總督宮帕格利亞橋主河道上的利阿托橋交通工具——小船“水上的士”——貢多拉學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識本課生字，并能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2．能正確、流利地課文，了解課文從幾個方面介紹小艇的寫作方法，并以次為依據(jù)給課文分段。自學(xué)指導(dǎo)一：1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，不會的地方可以向

3、同桌請教。2、兩分鐘后組長進行分工，練習(xí)讀課文。（5分鐘后比一比哪個小組能得到更多的分?jǐn)?shù)。）自學(xué)指導(dǎo)二：同桌間互考會認(rèn)字和會寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正并教讀兩遍。（時間為3分鐘）讀字組詞艄翹簾聳技圣禱雇碼罩讀詞語絲毫拐彎擁擠神圣窗簾聳立速度技術(shù)貨物操作我會反義詞：擁擠——簇?fù)怼視x詞：聞名——聳立——搖晃——靜寂——我會反義詞：擁擠——寬松簇?fù)怼㈤_我會近義詞：聞名——著名聳立——屹立搖晃——搖擺靜寂——清寂寫字臺自學(xué)指導(dǎo)三：邊讀課文邊思考:課文主要寫了什么內(nèi)容？（3分鐘后交流）文章主要內(nèi)容：課文通過

4、介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。第一段（１）講小艇是威尼斯的交通工具，是全文的總起。第二段（２、３）講小艇的樣子和坐在艙里舒服的感覺。第三段（４）講船夫駕駛小艇的熟練技術(shù)。第四段（５、６）講小艇在威尼斯的作用。追問：文章的層次選擇自己喜歡的段落,練習(xí)讀得正確流利有感情.練讀課文:威尼斯的小艇永吉實驗小學(xué)金莉莉第二課時指名讀課文，回顧文章主要內(nèi)容。問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，抓重點詞、句了解威尼斯獨特地理風(fēng)貌、小艇的特點及它同威尼斯水

5、城的關(guān)系。2．領(lǐng)會抓住事物特點寫的表達(dá)方法。3．感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。自學(xué)提示一：1默讀課文第1自然段，想：這段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？2默讀2-3自然段，思考，小艇是什么樣的？用"～～"標(biāo)出。抓詞句，說一說小艇給你留下什么印象？4分鐘為什么威尼斯的小艇會成為主要的交通工具？縱橫交錯的河道小艇大街上的汽車==讀一讀，比一比。1、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。2、船頭和船艄向上翹起，行動輕快靈活。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕

6、快靈活，仿佛田溝里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺像獨木舟像掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇自學(xué)提示二1、讀課文第4自然段，思考：這段是圍繞哪句話寫的？用"－"標(biāo)出。2、邊讀邊想從哪些地方可以看出船夫駕駛技術(shù)特別好？用“（）”標(biāo)出。3分鐘船夫駕駛技術(shù)特別好操縱自如不手忙腳亂左拐右拐輕快靈活，像田溝里的水蛇既快有穩(wěn)自學(xué)提示三1、默讀5自然段，邊讀邊想：課文寫了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？想象還有哪些人坐小艇去干什么

7、？2、課文最后一自然段為什么要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說明什么？4分鐘后交流奇特舒適的小艇由技術(shù)高超的船夫來駕駛，那么都有哪些人乘坐呢？商人青年婦女孩子老人男女老少工作生活小艇行駛了，商人、婦女們、孩子、老人、看戲的人。小艇給威尼斯帶來了。威尼斯小艇是重要的交通工具，因為任何人外出都需要乘坐小艇，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂等等都離不開小艇。寫作方法：以聲襯靜、以動托靜，更突出小艇在威尼斯的作用1.簇?fù)碓谝黄鸬男⊥г趶澢暮拥乐?，傳來一片嘩笑和告別的聲音。2.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。1

8、.用獨木舟來形容小艇又窄又深。2.用新月來比喻船頭和船艄向上翹起。3.用水溝里的水蛇來比喻小艇行動輕快靈活。運用比喻的修辭手法：知識延伸人們習(xí)慣把我國的稱作，請同學(xué)們課后查找蘇州的圖片資料，比較一下蘇州和威尼斯的相同之處。蘇州東方的威尼斯作業(yè)：1、背誦自己喜歡的部分。2、查找“東方的威尼斯”——蘇州的資料。2、推薦書