第23課不以規(guī)矩難以方圓

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1、第23課不以規(guī)矩難以方圓社會公共生活需要秩序?qū)耄河螒颉氨纫槐取保赫埻瑢W們一起來畫正方形。要求：第一次用手畫（不用任何工具）；第二次用尺子畫。師：觀察比較自己所畫的兩個圖形，哪一個好看？談?wù)勛约旱母惺?。生：略師：比較自己的兩幅圖，我們可以發(fā)現(xiàn)借用工具的比不借用工具的要畫的好的多?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”說的就是這個道理。那么這個“規(guī)矩”延伸到我們的學習生活，指的就是準則、秩序。無論做什么事情，都必須遵循一定的規(guī)則，遵守一定得秩序。新課：師：學校要有學校的教學秩序，工廠要有工廠的生產(chǎn)秩序，公共場所要有其活動秩序···社會生活需要共同的準則要

2、維持。今天一起學習和討論“社會公共生活為什么需要秩序”。師：首先我們要明確的是，社會公共秩序有哪些呢？總結(jié)：①社會生活秩序（機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位等）②公共場所秩序（車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館等）③交通秩序師：先讓我們一起來看一下交通秩序?；顒樱洪喿x以下材料，思考課后問題多年來中國每年因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，居世界第一。中國的道路交通安全形勢非常嚴峻，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元。每天，至少有19名15歲以下的中國孩子

3、因道路交通意外死亡，77人受傷。這其中約半數(shù)是由兒童自身違章行為而引起。師：一組組冷冰冰的數(shù)字背后，是一個個鮮活生命的消失，是一個個家庭的破碎。思考：什么原因使得如此年輕的生命過早地夭折?自身：不遵守交通規(guī)則；駕駛者：違章駕駛，酒后駕車，疲勞駕駛等；立法不完整；執(zhí)法不嚴；······中國交通面面觀①就讓我們一起來看看“外國人眼中的中國交通景象”，出示材料：在中國的交叉路口，看起來好像每一方——自行車、行人、汽車、騾子——都覺得自己應(yīng)該先過，所以那狹窄的路口總是擠得水泄不通。到中國來的外國人常常覺得很可笑：自行車在車行道上穿行，行人走在自

4、行車道上，而小車則停在人行道上！過渡：外國人覺得恐怖，可笑的事，在部分中國人看來,爭搶位置,搶上搶下,闖紅燈……這些都是很普通的事,沒什么值得大驚小怪的.這些行為真的是小事嗎?②“唇槍舌戰(zhàn)辯一辯”（討論書P81-82三個問題）問題一：行人亂穿馬路是不是小事，為什么？問題二：在沒有來往車輛且保證自己人身安全的前提下，就可以闖紅燈嗎？問題三：別人都那么做，我不做就是“傻帽兒”嗎？③激情感悟：以上三個問題的討論以及對生活的體驗，讓我們懂得了什么？總結(jié)：“不以規(guī)矩，難成方圓?！弊鋈魏问虑槎家幸?guī)矩。社會的公共生活也不例外，離開了一定規(guī)則秩序的約

5、束，整個社會就會混亂不堪。社會是由許多成員共同組成的，只有我們每一個成員自覺遵守規(guī)則和秩序，才能維護個人利益和社會利益。而這一規(guī)則需要法律來確定，也需要人們的自覺維護。或者：其中，大家覺得最習以為常的就是闖紅燈。思考：①你覺得闖紅燈的理由有哪些呢？趕時間；（你有可能提前5分鐘到達終點，但有也可能提前50年到達終點。）沒人管理；（依賴外界力量，沒有自我約束能力。）車輛少不會有危險的；別人闖為什么我不能闖；（為何不樹立榜樣，做典型呢？/從眾心理）沒注意紅燈；（注意力不集中，危險更大）·····②請你對以上觀點進行評價。以上的這些借口都被大家

6、一一否定了，對于大家而言，沒有理由一定要去闖紅燈，那么：對自己，對他人生命負責的態(tài)度；對城市，創(chuàng)建良好的城市文明形象；遵從法律法規(guī)；遵從公共交通秩序···總結(jié)：遵守社會公共秩序的意義WHY why1：社會生活需要秩序來維持，離開了一定的規(guī)則秩序，社會就會陷入混亂。 why2：社會是由許多成員共同組成的，只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會秩序，才能維護個人的利益和社會利益。過渡：“要想富先修路”?，F(xiàn)在一條條國道、省道、高速公路縱橫交錯，但如果不了解一些道路交通的圖標，我們很可能會寸步難行，甚至會有生命之憂。下面就來考考同學們的道路交通知識。（圖見

7、PPT）過渡：識別圖標，了解道路交通方面的知識，就是要求我們要自覺遵守道路交通秩序。在生活中，除了交通秩序，關(guān)系到我們中學生的還有哪些場所需要秩序？還有公共場所秩序，社會生活秩序。那么在社會公共場所我們該怎樣維護秩序呢？活動：“從我做起”要求：媒體出示社會生活、公共場所的不同場景，引導學生分析應(yīng)該怎么做？場所角色規(guī)則和秩序出門上路行人右行，過馬路走人行橫道，不闖紅綠燈等乘車乘客順序上下車，上車買票，人多時自覺往車后流動等去公園旅客購票入園，愛護公共設(shè)施，保護環(huán)境，注意安全。去商場購物顧客公平交易，買后付錢。去影劇院觀眾不能大聲喧嘩、隨意

8、走動，要禮貌鼓掌。提示：鼓勵學生從我做起，從點滴做起，增強責任意識和安全意識，自覺維護社會公共秩序。過渡：在說到公共場所的秩序，我們來重點討論下“一米線”。如今“一米線”已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在許多公共服務(wù)窗口，銀行