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《實訓(xùn)中心存在的問題與改進(jìn)措施2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”提出存在的問題及整改措施按照中央和自治區(qū)黨委統(tǒng)一部署，根據(jù)自治區(qū)教育工委、教育廳《關(guān)于印發(fā)<2015年開展群眾評議機關(guān)（單位）學(xué)校和干部作風(fēng)活動的實施方案>的通知》（寧教工委辦〔2015〕31號）精神，結(jié)合貫徹落實中央八項規(guī)定精神和學(xué)院目前開展的“守紀(jì)律、講規(guī)矩”活動、“三嚴(yán)三實”專題教育以及學(xué)院實際，結(jié)合本部門實際情況通過自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評，實訓(xùn)中心不存在亂收費、以教謀私、吃拿卡要等有悖師德師風(fēng)問題；不存在有“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”和“不作為、慢作為”等問題；中層以上干部守紀(jì)律、講規(guī)矩、顧大局；
2、作風(fēng)扎實，不存在“守攤子、混日子”等問題；對自身要求嚴(yán)格，無公款吃喝、公車私用、公款旅游以及收受節(jié)禮、利用婚喪喜慶事宜借機斂財問題；不存在宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、服務(wù)群眾能力不強的問題；不存在不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)、政策執(zhí)行力不強的問題；不存在目無法紀(jì)、作風(fēng)霸道、獨斷專行、熱衷做表面文章的問題；不存在設(shè)租尋租、官商勾結(jié)和執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公的問題。但美中不足的是還存在以下問題！一、存在的問題在查找過程中對作風(fēng)方面主要存在以下突出問題：1、在學(xué)風(fēng)方面，系統(tǒng)性不強。作為主要提供學(xué)生實訓(xùn)工作的科室，加強學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的前提和保證。近年來，實
3、訓(xùn)中心堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，重要事情集體學(xué)習(xí)討論、共同完成等好的制度，推動實訓(xùn)中心每個人的提高。但從實際來看，學(xué)習(xí)抓的還不緊，存在實用主義，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)。學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，缺乏對重點針對性的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和研究，對一些問題的認(rèn)識比較膚淺。學(xué)習(xí)需要很多時間，客觀上由于日常性的瑣碎事情比較多，需要花費許多時間和精力去完成;主觀地自己存在自滿情緒，2、在作風(fēng)方面，與各部門聯(lián)系還不夠。都是各干各的工作，沒有建立起與各部門溝通聯(lián)系的長效機制，對一些實訓(xùn)工作缺乏深入的了解。調(diào)查研究開展的不夠主動，到各部門的交往次數(shù)非常有限，有針對性深入進(jìn)行的專
4、題調(diào)研更少，與老師學(xué)生面對面交流少,對其他系部創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗、涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型了解不夠,有時存在蜻蜓點水、走馬觀花的漂浮調(diào)研現(xiàn)象。3、管理制度不夠完善。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，我們梳理和完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，并進(jìn)一步加強對學(xué)校已有制度的學(xué)習(xí)和落實。以制度執(zhí)行來加強行風(fēng)建設(shè)。把行風(fēng)評議工作列入黨風(fēng)廉政責(zé)任制的考核范圍，納入年度考核，嚴(yán)格實施年度考核教職工自評、互評、學(xué)生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評的多層評價機制，確保行風(fēng)建設(shè)取得成效，同時強化行風(fēng)建設(shè)的督查，嚴(yán)格責(zé)任追究4、整體師資水平有限。由于各方面的原因，實訓(xùn)工作要理論聯(lián)系實際，所有要有強有力
5、的實訓(xùn)崗位知識。實訓(xùn)知識缺乏，要加強師資培訓(xùn)！二、存在問題的思想根源1、思想政治工作抓得不緊。在平時工作中，存在重業(yè)務(wù)、輕思想政治教育的現(xiàn)象。實訓(xùn)中心各項制度落實不夠有力，黨性教育、道德教育等主要依托于辦公室黨總支的集體安排，在結(jié)合科室業(yè)務(wù)、人員實際，有針對性地加強思想政治教育、錘煉黨性等方面做得不好，對科室工作人員的思想狀況、家庭狀況等了解不深，思想政治工作浮于表面。2、是對學(xué)習(xí)的重視程度不夠。從思想上對政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，抓得不緊，學(xué)得不深。有時即便是抽時間學(xué)習(xí)了一些理論知識，但學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，精神內(nèi)涵領(lǐng)會得還不夠透
6、徹，政策理論水平進(jìn)步不快，與新形勢、新任務(wù)的高要求還存在一定差距。在學(xué)習(xí)形式上，念文章、讀報紙的多，真正深入思考，把學(xué)習(xí)同工作實際結(jié)合起來的少，學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)效果不明顯，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。從根本上說，是對學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足。3、為學(xué)生服務(wù)的意識不強。在主觀上存在只要為領(lǐng)導(dǎo)老師服務(wù)好就行了的思想，在實訓(xùn)工作業(yè)務(wù)工作中，主要是貫徹上級精神，貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，但是站在學(xué)生立場對各項工作具體分析、部署不夠。從根源上看，是群眾意識不強的外在表現(xiàn)，導(dǎo)致大部分時間浮在上面，與學(xué)生老師交流，直接聽取各系部的意見不多，對群眾最關(guān)心的問題調(diào)查
7、了解不夠。4、思想觀念和素質(zhì)能力尚有差距。當(dāng)前，實訓(xùn)工作實際知識要求越來越高，對實訓(xùn)中心人員的思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)等各方面的要求也越來越高。從業(yè)務(wù)工作看，實訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)能力和水平與領(lǐng)導(dǎo)要求和工作需要還有一定差距，有時存在一定程度的形式主義現(xiàn)象削弱了科室的整體戰(zhàn)斗力，需要在今后的工作中積極投入實踐，參加相關(guān)的培訓(xùn)加以解決。三、今后整改措施按照群眾評議學(xué)院和干部作風(fēng)活動要求，針對查找出的問題，有計劃地組織實施整改，推動科室及干部工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，服務(wù)群眾意識得到進(jìn)一步增強，工作能力得到進(jìn)一步提升，更好地服務(wù)全院師生。1、積極改進(jìn)學(xué)風(fēng)。用
8、發(fā)展的眼光抓學(xué)習(xí)，注重系統(tǒng)性、實效性，以謙虛誠實的態(tài)度學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，摒棄一知半解、淺嘗輒止的不正學(xué)風(fēng)，力求學(xué)有所成、學(xué)有所得、學(xué)有所長。增強學(xué)用結(jié)合的本領(lǐng)，把科學(xué)的觀點和方法運用到實踐，提高工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性
