厚積才可有薄發(fā)深挖方能活文化

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1、厚積才可有薄發(fā)深挖方能活文化——2009高考語基題語言運(yùn)用題散談陜西省西安中學(xué)劉九詩第一部分08年高考回顧一.《考試大綱》中“語言知識(shí)和語言表達(dá)”這一板塊的變化：一是在06年的基礎(chǔ)上，07年字音、字形兩個(gè)考點(diǎn)，分別增加了“常用字”和“常用”的限定，到08年又去掉了這些限制；二是在06年、07年的基礎(chǔ)上，08年將修辭由第⑥點(diǎn)改為第⑦點(diǎn)并增加了“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的要求。這些變化在一定程度上影響了08年的命題。二.近三年“語言知識(shí)和語言表達(dá)”命題考點(diǎn)分布情況年份考點(diǎn)試卷08年07年06年全國卷1字音、成語、病句、簡明、連貫、得體、壓縮字形、成語、病句、簡明、連貫、得體、句式、修辭字形、虛

2、詞、成語、病句、連貫、壓縮、句式、修辭全國卷2字音、成語、病句、連貫、得體、簡明、句式、修辭字音、成語、虛詞、病句、連貫、得體、擴(kuò)展、修辭字形、成語、病句、連貫、壓縮、準(zhǔn)確、擴(kuò)展、修辭北京字音、實(shí)詞、成語、病句、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡明連貫壓縮字形、實(shí)詞、成語、病句、連貫、壓縮、得體字音、字形、實(shí)詞、成語、病句、擴(kuò)展、簡明得體壓縮安徽字音、成語、病句、句式、壓縮、準(zhǔn)確、簡明擴(kuò)展修辭字形、成語、病句、連貫、準(zhǔn)確、壓縮、得體字形、成語、病句、壓縮、擴(kuò)展、句式、得體準(zhǔn)確四川字音、成語、病句、連貫、壓縮、擴(kuò)展、句式、修辭字音、字形、詞語、病句、準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體、修辭字音、字形、成語、病句、

3、壓縮、句式、修辭、連貫、得體三.命題特點(diǎn)1.考查全面，突出重點(diǎn)：①《考綱》中所列考點(diǎn)，從全國及各省命題的整體角度看，每年都有涉及，但具體到一套試卷，則是從中選取幾個(gè)點(diǎn)來考的。②從我省的情況看，這兩年字形字音交換著考，詞語題（實(shí)虛詞）已經(jīng)兩年沒考，09年應(yīng)當(dāng)有換一種形式來考的可能；成語熟語使用、病句、語言連貫這三點(diǎn)三年連考，相對(duì)固定，應(yīng)當(dāng)也是重點(diǎn)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)幾年來都沒有考查。這樣看來08年沒考字形、選詞、標(biāo)點(diǎn)，只考了音、成語熟語、病句、連貫（排序），那么今年就有可能換點(diǎn)，或者音形共題，或者把連貫換成標(biāo)點(diǎn)、選詞。修辭、壓縮、句式也是兩年連考的點(diǎn)，值得注意。2.穩(wěn)中求變，突出創(chuàng)新。這已經(jīng)是高

4、考命題的原則，09年也會(huì)繼續(xù)遵循這一原則。全國卷一，如前所述，連續(xù)三年考了成語病句連貫；06與07年考了字字與修辭，08年卻未考；07年與08年考了得體，06年卻未考；08年考了字音，06年與07年卻未考?；旧蟽赡暌蛔?，一變兩年。這條原則也適合于每一考點(diǎn)的命題，07年08年考的“得體”，07年考便條的修改，08年考求職信的修改。3.兼顧語基，突出語用語基作為選擇題，現(xiàn)在已經(jīng)減到4道，而語用題量則在擴(kuò)大。而語用題在全國卷一中近幾年重點(diǎn)表現(xiàn)為“簡明連貫得體”，還涉及到句式、修辭、壓縮等。題目靈活而貼近生活，突出了語言運(yùn)用技能的考查。“準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)”是08年考綱的新增點(diǎn)，我省卻未考及，今

5、年如何？須得重視4.語料新鮮，貼近生活通覽各套卷中語用題，可發(fā)現(xiàn)所選材料大多是報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體上的最新材料，語用題的設(shè)計(jì)，具有時(shí)代感強(qiáng)、生活氣息濃、應(yīng)用性文化特征鮮明等特點(diǎn)。如全國一套第20題，“20.紅星中學(xué)高一(2)班將召開“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)，下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個(gè)字左右。（6分）”各位同學(xué)，今天我們召開一個(gè)“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)。??????????????????????????????????????????????????希望大家踴躍發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的祝福與期望。5．綜合性強(qiáng)，形式多樣。自主命

6、題省份不斷增加，題型異彩紛呈，試題的綜合性越來越強(qiáng)?！皵U(kuò)展”“仿用選用變換句式”“修辭”結(jié)合起來考查，當(dāng)然難度也就越來越大。如08年安徽卷第20題：“按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（7分）這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字?！?8四川卷“20．請以“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)”為內(nèi)容，仿照下面的示例另寫四個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，四個(gè)比喻在語意上構(gòu)成一個(gè)系列。（5分）童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。答：”江西卷的20題，“按照下面句子的結(jié)構(gòu)和修辭方法（……有了……，好比

7、……，是……），另寫一個(gè)句子。（字?jǐn)?shù)不限，句意連續(xù)）（4分）山上有了小層，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。答：6.區(qū)域文化，地方色彩。很多省份的語用題，呈現(xiàn)出了一定的地方色彩。顯得越來越靈活。而卷一的地方色彩淡一點(diǎn)，規(guī)范性強(qiáng)一些。第二部分：復(fù)習(xí)策略語基在積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理和歸籠，語用在應(yīng)用文化方面要深挖。一．基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)思路：1.梳理知識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)針對(duì)目前學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)零散而殘缺的情況，必須從字音到病句