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《關(guān)于易俗河鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展?fàn)钫{(diào)研報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、關(guān)于易俗河鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告2012年7月7日湖南工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)來(lái)到湘潭市湘潭縣易俗河鎮(zhèn)進(jìn)行支教及社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。我調(diào)研小組重點(diǎn)調(diào)研了易俗河鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)研課題,以下為我們的調(diào)研報(bào)告。目錄第一部分一、調(diào)研的社會(huì)背景(一)農(nóng)家書(shū)屋簡(jiǎn)介(二)調(diào)研背景(三)調(diào)研的目的及意義二、調(diào)研的對(duì)象三、調(diào)研的方法第二部分一、易俗河鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋的開(kāi)展現(xiàn)狀二、易俗河鎮(zhèn)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展所遇到的困難第三部分一、村民眼中心中的農(nóng)家書(shū)屋二、農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展的建議第四部分結(jié)束語(yǔ)第一部分一、調(diào)研的社會(huì)背景(一)農(nóng)家書(shū)屋簡(jiǎn)介農(nóng)家書(shū)屋是為了滿(mǎn)足農(nóng)民文化需
2、求在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書(shū)籍報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。每一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋原則上可供閱讀的實(shí)用圖書(shū)不少于30種,電子音像制品不少于100種(張),具備條件的地區(qū),可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)期刊等出版物。(二)社會(huì)背景及調(diào)研背景為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見(jiàn)》,切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”等問(wèn)題,2007年三月,新聞出版總署會(huì)同中央文明辦、國(guó)家發(fā)展改革委、科技部、民政局、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家人
3、口計(jì)生委聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于印發(fā)<農(nóng)家書(shū)屋工程實(shí)施意見(jiàn)>的通知》,開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“農(nóng)家書(shū)屋”工程。農(nóng)家書(shū)屋工程堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),全名貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神,加大政府對(duì)新農(nóng)村文化建設(shè)的投入,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化,保障農(nóng)民群眾最基本的文化權(quán)益,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。農(nóng)家書(shū)屋工程按照“政府組織建設(shè),鼓勵(lì)社會(huì)捐助,農(nóng)民自主管理,創(chuàng)新機(jī)制發(fā)展”的思路組織實(shí)施,把各部門(mén)、各地區(qū)在農(nóng)村文化建設(shè)中的類(lèi)似項(xiàng)目結(jié)合起來(lái),相互補(bǔ)充,同步推進(jìn),實(shí)施資源
4、整合,同時(shí),廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與,鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外各界采用多種形式、多種渠道進(jìn)行捐助,農(nóng)家書(shū)屋建立之后,將按照農(nóng)民自主管理、自我服務(wù)的模式進(jìn)行管理和運(yùn)行,具備條件的書(shū)屋,政府將支持其開(kāi)展出版物經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)經(jīng)營(yíng)收入進(jìn)一步支持“農(nóng)家書(shū)屋”的良性發(fā)展。工程計(jì)劃“十一五”期間在全國(guó)建立20萬(wàn)家農(nóng)家書(shū)屋,到2015年基本覆蓋全國(guó)行政村。在社會(huì)和國(guó)家高度重視農(nóng)家書(shū)屋建立開(kāi)展的同時(shí),我們作為大學(xué)生更應(yīng)及時(shí)了解國(guó)家對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)所作出的努力和在農(nóng)村精神文化建設(shè)方面所取得的成果,在此背景下我們定點(diǎn)對(duì)湘潭市湘潭縣易俗河鎮(zhèn)的農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展現(xiàn)狀做了調(diào)研。(三
5、)調(diào)研的目的及意義農(nóng)家書(shū)屋工程的建設(shè)是為了切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”等問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村基層文化建設(shè),完善社會(huì)主義公共服務(wù)體系的時(shí)代要求。為群眾送去豐富寶貴的精神文化食糧,為進(jìn)一步提高群眾的科學(xué)文化素質(zhì),豐富、活躍精神文化生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我們的調(diào)研是為了了解國(guó)家對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的投入與建設(shè),以期加深我們對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的了解和加強(qiáng)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)愛(ài)家愛(ài)文化的意識(shí)。二、調(diào)研的對(duì)象易俗河鎮(zhèn)下轄的五個(gè)村(赤湖村村委會(huì)、上馬村村委會(huì)、青衣村村委會(huì)、水竹村村委會(huì)、銀塘村村委會(huì))負(fù)責(zé)人,以及各村委會(huì)管轄村落的
6、居民。三、調(diào)研方法我們農(nóng)家書(shū)屋課題小組深入到居民家中以問(wèn)答、問(wèn)卷等方式進(jìn)行了廣泛走訪(fǎng)調(diào)查,并前往各村村組活動(dòng)中心拜訪(fǎng)村支書(shū)、村主任同時(shí)實(shí)地參觀(guān)了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書(shū)屋,總結(jié)農(nóng)家書(shū)屋在村中發(fā)揮的實(shí)際作用。第二部分一、易俗河鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展現(xiàn)狀我們調(diào)研小組通過(guò)走訪(fǎng)及問(wèn)卷調(diào)查,重點(diǎn)針對(duì)易俗河鎮(zhèn)的五個(gè)村子農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)、開(kāi)展、實(shí)用性、影響力以及基本情況的調(diào)研。(一)各個(gè)村子農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)情況:除水竹村外赤湖村、上馬村、青衣村、銀塘村均擁有農(nóng)家書(shū)屋。其中,水竹村未建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋的原因是該村處于拆遷建設(shè)區(qū)域,故在近幾年內(nèi)不新建基礎(chǔ)設(shè)施。赤湖村、上馬村、青衣村、
7、水竹村、銀塘村均擁有符合上級(jí)要求的農(nóng)家書(shū)屋,其書(shū)籍的來(lái)源大部分為政府采購(gòu),少數(shù)為單位、個(gè)人捐助。以上五村的農(nóng)家書(shū)屋均處于各村的村組活動(dòng)中心,有負(fù)責(zé)書(shū)籍查閱、借閱、管理的專(zhuān)門(mén)人員,周一到周五每天都會(huì)開(kāi)放農(nóng)家書(shū)屋供村名使用,周末也會(huì)按需開(kāi)放??偟膩?lái)說(shuō),建設(shè)了農(nóng)家書(shū)屋的村子在藏書(shū)和實(shí)用性方面初步能滿(mǎn)足村民需求。(一)農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)類(lèi)型及主要讀者群體是哪些?通過(guò)對(duì)上馬村村支書(shū)羅書(shū)記、銀塘村村官村支書(shū)助理等村組人員的拜訪(fǎng)了解,農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)以種植、養(yǎng)殖、畜牧等方面的科普書(shū)籍為主,中小學(xué)課外圖書(shū)為輔。主要的讀者群是村中的致富能手,農(nóng)村青年,農(nóng)村婦女,中小
8、學(xué)生等。(二)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)放時(shí)間人流量怎么樣?從管理者處了解到,在工作日,經(jīng)常會(huì)有中青年村民進(jìn)出農(nóng)家書(shū)屋,他們主要以借閱為主,一般會(huì)借閱農(nóng)、林、牧、漁方面的科普書(shū)籍,找不到的書(shū)籍會(huì)在管理員處登記