賽龍奪錦教案1

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1、一.激趣導入，了解端午1.播放曲《賽龍舟》這首曲在什么節(jié)日里聽過？（端午節(jié)）2.出示粽子粽子是由糯米和葦葉做的。粽子的味道如何？（甜甜的，粘粘的，還有棕葉的香味）粽子有很多種類，大家喜歡吃嗎？3.關(guān)于粽子還有一段動人的傳說呢！（播放視頻：屈原的傳說）端午節(jié)還有哪些風俗？（吃糖糕，掛艾葉，喝雄黃酒，過端午真熱鬧）二.揭示課題，龍舟出發(fā)其實端午節(jié)最熱鬧的還要屬賽龍舟了，這就我們今天要講的賽龍奪錦。（板書課題）龍指的是龍舟，像龍一樣的船，錦指的是漂亮的綢緞做成的繡球。賽龍奪錦指劃著船團結(jié)協(xié)作，努力拼博，最后奪取勝利的錦標。（黑板貼上龍舟模型和錦標的模型）書中詩歌《五月龍舟鼓》描

2、寫的正是這一情景。學生齊讀詩歌：五月五，是端午，江河上響起龍舟鼓。咚咚咚，咚咚咚，鼓點空越歷史震千古。尋找屈原的詩魂，抖擻華夏的精神。啊！龍舟鼓，聲震山河，萬眾鼓舞!讓我們一起感受一下賽龍舟的熱鬧場面吧?。úシ刨慅堉垡曨l）如果你是其中的一名隊員，如何做就能奪得錦標呢？（課件：賽龍舟）想取勝口號要響亮，想取勝動作要一致。你想象一下是什么樣的劃船動作？（動作一致，口號一致，團結(jié)合作就能取得勝利）今天我們也來一次賽龍奪錦，我們要劃著團結(jié)合作號的龍舟，經(jīng)過曲折江面，連闖三關(guān)，大家有信心奪得團結(jié)的錦標嗎？”三.賽龍奪錦闖關(guān)活動1.折筷子：故事引入：從前，有一個國王，他有十個兒子，但

3、是這十個兒子互相爭權(quán)奪勢，一點都不團結(jié)。老國王擔心自己死后，他們會為爭奪王位而互相殘殺，這樣下去，國家一定會四分五裂。有一天，他把這十個兒子叫到跟前，給十個兒子每人一根筷子，讓他們折斷。（一學生折斷一根筷子）十個兒子輕輕一折，不費吹灰之力就把手中的筷子折斷了。師：國王又給十個兒子每人十根筷子，這十根筷子是緊緊捆在一起的，（抽幾名學生每人折10根筷子）這回，十個兒子不管怎么使勁，沒有一個人能折斷捆在一起的十根筷子。讓學生說說想法。通過活動很容易就明白了一根筷子容易折，一把筷子難折斷的道理。師：這時，國王說話了：“你們就像這十根筷子，如果只憑一個人的力量，很容易被打敗，而大家

4、團結(jié)在一起，就會像捆緊的筷子，力量才強大?！笔畟€兒子恍然大悟。這個故事告訴我們：只有團結(jié)在一起，力量才是最大的。2.二人三足：以下是賽龍奪錦第二關(guān)。這次主考官是兩位由學生扮演的小兔。小兔主考官讀過關(guān)規(guī)則：（出示課件）“腳底生風”過關(guān)規(guī)則：１、小兔隊2人，紅領(lǐng)巾隊2人，兩人將中間腿綁在一起．２、由老師處出發(fā)，摸摸指定目標返回，先到老師跟前者為勝．3、文明啦啦隊要熱情有序．采訪一下獲勝的同學，你們?yōu)槭裁磿倮?？學生會說：“我們想的一樣，喊一走兩邊的腿，喊二走中間的腿，這樣就走得快。”獲勝的同學你想對失敗的同學說什么？失敗的同學你們想說什么？在學生的討論交流中可以得出這樣的道理

5、：在合作時要齊心協(xié)力，相互照應(yīng)，心靈相通。想法一致才能取勝。3.五個指頭爭第一故事引入：夜深了，人靜了，一切都很安靜，但只有一處有動靜。嘿！聲音好像是從被窩里面?zhèn)鞒鰜淼摹Ｅ?，天啊！原來是五個手指頭，他們在爭誰是他們五個里的第一呢！大拇指先鉆出被窩，深吸一口氣，又鉆回去，清清嗓子粗聲粗氣地說：“哼，我是你們幾個里的第一，因為小主人夸誰時，總是高高地把我豎起來，所以我是第一！”，“什么呀，你這么肥還能算第一？我才是第一呢！你們看，小主人敲門、按門鈴、按開關(guān)、給別人指路都少不了我，而且我伸出去就表示數(shù)字‘1’，‘1’就是第一，所以嘛，我才是第一！”食指趾高氣昂地反駁道。這時，中

6、指忍不住了，他著急地說：“這些算什么呀，我才是第一!我是你們幾個里最高的！”“高個兒有什么了不起，”小拇指細聲細氣地說，“用處大才好呢！”。中指反問道：“那你有啥用處呢？”，“每當小主人伸出我，和我的‘同伴’拉鉤時，小主人都會說‘拉鉤上吊，一百年不許變’，這說明我最有‘誠信’！”小拇指自豪地說。這時，一直沒說過話的無名指開了腔：“嗨，我才是第一。我‘無名指’可不是徒有虛名的，我默默無聞，盡力為做人們好事，像個‘活雷鋒’，所以我是第一！”他們五個爭個不停、沒完沒了，誰也不肯讓誰。都快清晨了，他們還沒有吵出個所以然來?！皢?！讓我瞧瞧，這是誰在吵呀？原來是你們呀，在干什么呢？”

7、一只皮球蹦過來說，“你們在爭第一？哈！哈！好，你們誰能只靠自己把我拿起來，誰就是第一！”五兄弟爭先恐后地向皮球沖去。過了一會兒，他們都垂頭喪氣地回來了，原來誰都不能靠自己把皮球舉起來。此時皮球開口了：“你們幾個一起來試試看！”五個兄弟聚攏到一起，然后輕而易舉地就把皮球舉了起來?！斑@下，你們明白了嗎，只有團結(jié)才能得第一！”皮球語重心長地說。五個手指如夢初醒，趕緊向皮球致謝。從此，五個手指頭團結(jié)一心，再也沒有爭吵過。（1）學生分別用一個指頭拿筆寫字。（2）學生用五個指頭合作起來寫寫字。（3）匯報所寫的字，并談一個指頭拿筆寫字和五個