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《語文人教版四年級上冊施勇闖語文四上《長城》教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、17課《長城》教案執(zhí)教老師：貴州省丹寨縣金鐘第一小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過看圖和理解課文，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2．學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。4、法制滲透：對學(xué)生進(jìn)行《文物保護(hù)法》的教育教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn) 1．圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固。2、感受古代勞動人民的血汗和智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。課前準(zhǔn)備長城遠(yuǎn)景和近景的彩色幻燈片?！ 〗虒W(xué)方法：以教師講解為主，學(xué)生自學(xué)
2、為輔?！ 〗虒W(xué)課時：兩課時教學(xué)時間： 教學(xué)過程 第一課時 一．看圖，了解圖意?！ ?、介紹長城。 長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770——公元前476）時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。以后各個朝代，都對長城進(jìn)行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為了抵御外族入侵而建筑的軍事建筑?！?、觀察彩圖。（打出幻燈片） ?。?）這兩幅圖的觀察點(diǎn)有什么不同？（
3、上面一幅是遠(yuǎn)景，下面一幅是近景。） （2）長城修筑在什么地方？（崇山峻嶺之間） ?。?）從畫面上可以看出長城有什么特點(diǎn)？（長和高大） ?。?）作者為什么要選擇遠(yuǎn)，近兩個觀察點(diǎn)？（不從遠(yuǎn)處觀察，就看不出他的“長”這個雄偉的全貌；不從近處觀察，就看不出它高大堅(jiān)固的構(gòu)造特點(diǎn)。只有從不同的觀察點(diǎn)介紹長城，才能更顯出其氣魄雄偉的特點(diǎn)） 二．初讀課文，了解文意?！ ?．自學(xué)生字新詞?！ ?．想一想，課文各節(jié)分別講拉什么內(nèi)容 三．圖文結(jié)合，說一說?！ ?、說說生字新詞。 崇(chong)山峻(jun
4、)嶺拍攝（she）嘉(jia)峪(yu)關(guān)扶(fu)智慧(hui) 氣魄(po) 2、理解字詞?！ 。?）教師講解 山海關(guān)：在河北省秦皇島市，是長城的起點(diǎn)，有“天下第一關(guān)”之稱?！ 〖斡P(guān)：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關(guān)市西，嘉峪山東南邊腳下，是長城的終點(diǎn)?！ “诉_(dá)嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國中點(diǎn)文物保護(hù)單位 ?。?）看圖理解 崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺?！ ◎暄驯P旋：指彎彎曲曲的延伸?！ l石：長方形的石塊?！ 》酱u：正方形的磚塊?！ ?/p>
5、垛口：指墻外側(cè)向上突出的部分，是一種掩蔽物?！ ×送冢褐赣脕砹送目谧印Ａ送簭母咛幈O(jiān)視敵人。 射口：射擊用的口子。 城臺：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘。 互相呼應(yīng)：本課指打仗時之間可以進(jìn)行聯(lián)系，互相支援?！ ?、說說課文各節(jié)的內(nèi)容。（第一節(jié)講長城的長；第二節(jié)講長城的高大堅(jiān)固；第三節(jié)講長城是勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶；第四節(jié)講長城是世界歷史上的奇跡。） 第二課時 一、圖文對照，逐段學(xué)習(xí)?！ ?、觀察遠(yuǎn)景圖。（打出幻燈。） ?。?）.
6、遠(yuǎn)景怎樣？（像一條龍） ?。?）.課文怎樣寫長城的（位置、宇航員所拍照片） ?。?）.蜿蜒盤旋和長龍有什麼內(nèi)在聯(lián)系（前者為靜，后者為動，以動喻靜） ?。?）.長字突出怎樣的特點(diǎn) 2、看近景圖學(xué)第二節(jié) ?。?）讀后思考?！ ≌n文中的哪句話表現(xiàn)了作者的觀察點(diǎn)（來到長城腳下） （2）這一節(jié)有幾句話？介紹長城的那些建筑？（分別寫作者來到長城腳下；長城的高大堅(jiān)固；城墻頂上；外側(cè)的垛子；城臺） ?。?）圖文對照，指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺的樣子，理解課文的表達(dá)方法 （4）小節(jié)
7、這一節(jié)近看長城，先整體后部分，構(gòu)造科學(xué)，利于防守?！ ?、綜合兩圖第三節(jié)。 ?。?）作者為什么會想起古代修長城的勞動人民？（圍繞站、踏、扶、自然） ?。?）從那里可以看出修筑長城的艱難？（條石多重） （3）為什么說長城是勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶？ ?。?）想象我國古代勞動人民怎樣發(fā)揮自己的智慧完成的?！ ?、讀第四段?！ 。?）長城為什么在世界上是一個奇跡（從長城的長和大想象到建筑的困難，表現(xiàn)拉古代勞動人民的智慧和力量，所以說是一個偉大的奇跡） ?。?）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（喜愛、
8、贊美） 二、法制滲透這是本課的最后一個環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行《文物保護(hù)法》的教育，讓學(xué)生明白長城的歷史價值！三、總結(jié)全文?！ ?．畫出最能表現(xiàn)中心思想的一句話?！ ?．總結(jié)談話：長城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅(jiān)固，建筑結(jié)構(gòu)巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動用的材料重大、數(shù)量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學(xué)習(xí)
