大班優(yōu)秀美術(shù)教案《拓色印畫(huà)》

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1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀美術(shù)教案《拓色印畫(huà)》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)大班優(yōu)秀美術(shù)教案《拓色印畫(huà)》幼兒園大班美術(shù)教案：拓色印畫(huà)美術(shù)活動(dòng)：拓色印畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用拓色的方法表現(xiàn)瓶花。2、能大膽用色，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拓色底版、水粉顏料（每組六色）、水粉筆（每組7支）、鉛畫(huà)紙。范畫(huà)、多媒體課件。活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題：幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，參觀展示臺(tái)及多媒體的瓶花?；顒?dòng)室里發(fā)現(xiàn)了什么？你覺(jué)得美嗎？美在什么地方？你還在什

2、么地方見(jiàn)過(guò)？有什么用？出示范畫(huà)，你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的？2、講解示范：①出示繪畫(huà)用品，觀察畫(huà)板，找出與以往不同。②你喜歡怎樣的花瓶？（示范花瓶）、喜歡怎樣的花（示范花）、（示范葉子）。提示用色和用筆的要求。③拓印：強(qiáng)調(diào)放上后不能移動(dòng)，再用力壓。④欣賞成品。3、幼兒印畫(huà)：①要求：簡(jiǎn)潔提示用筆、用色要求和畫(huà)紙有兩種幼兒可自由選擇。第3頁(yè)共6頁(yè)②幼兒作畫(huà)，教師巡回。4、講評(píng)、延伸。你覺(jué)得哪幅畫(huà)最美？為什么？生活中有更多的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。第3頁(yè)共6頁(yè)大班優(yōu)秀美術(shù)教案《時(shí)尚彩條》活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。2.喜歡生活種多彩的物品

3、，愿意大膽創(chuàng)新。強(qiáng)組：嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合方式繪畫(huà)彩條紋裝飾生活中的白色或單色物品。弱組：初步嘗試用橫、豎組合方式繪畫(huà)條紋裝飾生活中的白色或單色物品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件（生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片）。2.水粉顏料、水粉筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳、相框等。3.布置”創(chuàng)意空間”一角，陳列幼兒作品?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入?第5頁(yè)共6頁(yè)感知彩條紋服裝，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)不同色彩，線(xiàn)條搭配組合的美。欣賞幼兒身上穿的彩條紋毛衣，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。教師：今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮，我們來(lái)互相看看你喜歡誰(shuí)的衣服?（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服）

4、小結(jié)：這樣一條一條的，按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。二、探索發(fā)現(xiàn)。欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。1.欣賞范例圖片組1，引導(dǎo)幼兒關(guān)注彩條的不同排列組合方式。①不同排列方式：橫、豎。②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。2.欣賞范例圖片組2，引發(fā)幼兒感受不同色彩組合帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。①冷暖色②對(duì)比色③無(wú)彩色④彩色。3.欣賞范例圖片組3，引發(fā)幼兒感知彩條局部裝飾的變化美。4.欣賞范例圖片組4，感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。5、引導(dǎo)幼兒探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。出示一白色物品，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。師：

5、這是我們家的一角，都是一些單色的物品，如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師，你打算用彩條怎么裝飾？三、創(chuàng)作表現(xiàn)??幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。1.明確作畫(huà)內(nèi)容和方式，引起幼兒用彩條紋裝飾的愿望。你想怎么設(shè)計(jì)，用哪些顏色來(lái)畫(huà)？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。2.介紹水粉顏料、作畫(huà)區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。第5頁(yè)共6頁(yè)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)廢舊物品的大小選擇獨(dú)立或與同伴合作完成作品。3.播放歡快的音樂(lè)，幼兒選擇作畫(huà)材料及位置，開(kāi)始作畫(huà)。重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用不同方法表現(xiàn)彩條紋，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、積極探索，并注意良好的操作習(xí)慣。四、相互欣賞作品，感受成功的體驗(yàn)。1.引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)好的作品布置在”創(chuàng)意

6、空間”合適的位置里，引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品。2.與作品合影，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)