中班幼兒數(shù)學(xué)教案《找朋友》

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1、幼兒教育：________中班幼兒數(shù)學(xué)教案《找朋友》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)中班幼兒數(shù)學(xué)教案《找朋友》教學(xué)目標(biāo)：1.能正確點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)物體的數(shù)量和準(zhǔn)確認(rèn)讀10以?xún)?nèi)的數(shù)字。2.能將物體的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、五顏六色的花朵許多。2、貼有數(shù)字的筐子人手一個(gè)。3、磁帶《多愉快》教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，小蜜蜂要過(guò)生日了，它想邀請(qǐng)我們?nèi)⒓由胀頃?huì)，你們想去嗎？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢

2、？（幼兒自由回答）教師對(duì)幼兒的回答給予肯定。師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好？（幼兒回答）二、認(rèn)讀數(shù)字。1.師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些漂亮的小筐子，大家仔細(xì)看一看，小筐子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時(shí)給于肯定。2.幼兒讀自己筐子上的數(shù)字。3.互讀朋友筐子上的數(shù)字。提問(wèn)：你看到了哪些數(shù)字，都是什么？三、幼兒開(kāi)始游戲（采花）第3頁(yè)共6頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多的花，你們觀(guān)察一下這些花有什么不一樣？（幼兒自由說(shuō)）提出要求：在采花時(shí)小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。1.第一次采花。采花結(jié)束后，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：”你采了幾朵花？和筐子上的數(shù)字一樣嗎？自己數(shù)一

3、數(shù)。”2.幼兒互相檢查一下看是否正確。3.幼兒互換筐子再次采花并驗(yàn)證。四、游戲：找朋友1.我們采了這么多的花，小蜜蜂一定非常高興，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！但在跳舞之前老師有一個(gè)要求：音樂(lè)停了之后，你們要聽(tīng)老師的口令，按照老師說(shuō)出的數(shù)字找朋友。2.幼兒再次游戲。3.先找朋友（人數(shù)夠可邀請(qǐng)老師）再跳舞離開(kāi)教室。第3頁(yè)共6頁(yè)中班幼兒數(shù)學(xué)教案《有趣的排序》設(shè)計(jì)意圖：第5頁(yè)共6頁(yè)3、4歲幼兒對(duì)排序處于探索的狀態(tài)，他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候，常常會(huì)很有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對(duì)物體按規(guī)律排列的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯

4、思維，我們根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平，提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手給材料排隊(duì)，學(xué)習(xí)從多角度地思考問(wèn)題，為以后探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律做基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。由此便產(chǎn)生了本次活動(dòng)課《有趣的排序》。因幼兒剛接觸排序，本節(jié)課主要以AB型的排列為主。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序，讓幼兒在探索活動(dòng)中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：排序材料：積木、動(dòng)物小人、雪花片課件（有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項(xiàng)鏈、毛巾、水果等等）活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)提問(wèn)：1、活動(dòng)室和原來(lái)有什么不同（板凳是兩種顏

5、色的）2、再看看我們今天排的隊(duì)伍和原來(lái)排隊(duì)一樣嗎？哪里不一樣？（排的是一隊(duì)，一個(gè)男孩一個(gè)女孩）3、手指游戲：《合攏放開(kāi)》今天，張老師要和大家一起學(xué)習(xí)《排序》，什么是排序呢？（把物體按照一定的規(guī)律排排隊(duì)。就像剛才小朋友的隊(duì)伍，小板凳的隊(duì)伍還有手指游戲中的合攏放開(kāi)、小手指爬這些都是排序）排序有好多種方法，看看他們是怎樣排的。二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法A、根據(jù)課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。第5頁(yè)共6頁(yè)B、提供材料，引導(dǎo)幼兒一起嘗試排序。C、觀(guān)察圖片，說(shuō)出解決方法。（排序的方法可真多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長(zhǎng)短、種類(lèi)等特征來(lái)排隊(duì)。下面我們看看這些排序，有問(wèn)題嗎？）D、欣賞了

6、解更多種排序方法,鞏固對(duì)排序的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)束部分今天，我們一起學(xué)習(xí)了許多種排序的規(guī)律，剛才圖片里小朋友操作的材料老師也帶來(lái)了，小朋友想試一試嗎？四、課后延伸活動(dòng)1、操作活動(dòng)，為幼兒提供多種排序材料供幼兒練習(xí)；2、手工活動(dòng)《美麗的項(xiàng)鏈》（用手工紙條粘合、串聯(lián)的方法）第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)