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《中班幼兒數(shù)學教案《找朋友》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班幼兒數(shù)學教案《找朋友》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班幼兒數(shù)學教案《找朋友》教學目標：1.能正確點數(shù)10以內物體的數(shù)量和準確認讀10以內的數(shù)字。2.能將物體的數(shù)量和相應的數(shù)字進行配對。教學準備：1、五顏六色的花朵許多。2、貼有數(shù)字的筐子人手一個。3、磁帶《多愉快》教學過程：一、導入課題，激發(fā)興趣。師：小朋友，告訴你們一個好消息，小蜜蜂要過生日了，它想邀請我們去參加生日晚會，你們想去嗎？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢
2、？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好？（幼兒回答）二、認讀數(shù)字。1.師：今天老師為小朋友準備了一些漂亮的小筐子，大家仔細看一看，小筐子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時給于肯定。2.幼兒讀自己筐子上的數(shù)字。3.互讀朋友筐子上的數(shù)字。提問：你看到了哪些數(shù)字，都是什么？三、幼兒開始游戲（采花）第3頁共6頁導語：小朋友們看，花園里開了這么多的花，你們觀察一下這些花有什么不一樣？（幼兒自由說）提出要求：在采花時小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。1.第一次采花。采花結束后，讓幼兒說一說：”你采了幾朵花？和筐子上的數(shù)字一樣嗎？自己數(shù)一
3、數(shù)?！?.幼兒互相檢查一下看是否正確。3.幼兒互換筐子再次采花并驗證。四、游戲：找朋友1.我們采了這么多的花，小蜜蜂一定非常高興，我們一起來跳個舞吧！但在跳舞之前老師有一個要求：音樂停了之后，你們要聽老師的口令，按照老師說出的數(shù)字找朋友。2.幼兒再次游戲。3.先找朋友（人數(shù)夠可邀請老師）再跳舞離開教室。第3頁共6頁中班幼兒數(shù)學教案《有趣的排序》設計意圖：第5頁共6頁3、4歲幼兒對排序處于探索的狀態(tài)，他們在游戲的時候，常常會很有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼搭玩具等。為了引導幼兒將這些經(jīng)驗加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī)律排列的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯
4、思維，我們根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平，提供多元的排序材料，引導幼兒自己動手給材料排隊，學習從多角度地思考問題，為以后探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律做基礎，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思維水平。由此便產(chǎn)生了本次活動課《有趣的排序》。因幼兒剛接觸排序，本節(jié)課主要以AB型的排列為主?；顒幽繕耍?、引導幼兒學習排序，讓幼兒在探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神?；顒訙蕚洌号判虿牧希悍e木、動物小人、雪花片課件（有關排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、水果等等）活動過程：一、引導幼兒觀察活動提問：1、活動室和原來有什么不同（板凳是兩種顏
5、色的）2、再看看我們今天排的隊伍和原來排隊一樣嗎？哪里不一樣？（排的是一隊，一個男孩一個女孩）3、手指游戲：《合攏放開》今天，張老師要和大家一起學習《排序》，什么是排序呢？（把物體按照一定的規(guī)律排排隊。就像剛才小朋友的隊伍，小板凳的隊伍還有手指游戲中的合攏放開、小手指爬這些都是排序）排序有好多種方法，看看他們是怎樣排的。二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法A、根據(jù)課件，引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。第5頁共6頁B、提供材料，引導幼兒一起嘗試排序。C、觀察圖片，說出解決方法。（排序的方法可真多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短、種類等特征來排隊。下面我們看看這些排序，有問題嗎？）D、欣賞了
6、解更多種排序方法,鞏固對排序的認識。三、結束部分今天，我們一起學習了許多種排序的規(guī)律，剛才圖片里小朋友操作的材料老師也帶來了，小朋友想試一試嗎？四、課后延伸活動1、操作活動，為幼兒提供多種排序材料供幼兒練習；2、手工活動《美麗的項鏈》（用手工紙條粘合、串聯(lián)的方法）第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
