《亡人逸事》最終

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1、亡人逸事天作之合學(xué)習(xí)認字初次相見叫車接她娘家哭訴場院背瓜學(xué)習(xí)織布集市糶賣拉扯孩子臨終笑容如何鑒賞細節(jié)？【例】我在北平當小職員時，曾經(jīng)買過兩丈花布，直接寄至她家。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：“你那時為什么把布寄到我娘家去??？”我說：“為的是叫你做衣服方便呀！”她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。文本探究1.為什么要借朋友之口寫出妻子的對我的幫助？2.老朋友勸“我”寫寫“大嫂”，“我卻一直拖延著沒有寫?！北疚膶懹谄拮尤ナ篮蟮牡谑€年頭。作者為何遲遲不寫？是他不能寫，還是不想寫，還是不愿寫呢？亡人之美孫犁筆下的人物有“深

2、厚的傳統(tǒng)文化情結(jié)，煥發(fā)著儒家倫理道德之美。”散文如果描寫過細，表露無余，雖便于讀者的領(lǐng)會，能暢作者之欲言，但一覽之后，沒有回味的余地，這在任何藝術(shù)，都不是善法?！獙O犁感悟深情細節(jié)見真情對比顯深意物件無大小亦可傳心事歷來散文，多尚含蓄，不能一語道破，一揭到底?！獙O犁聽二姐說，1966年她工作的山城重慶武斗得很厲害，她就回天津多倫道大院呆了兩個月，誰知更提心吊膽。她跟我說：“咱爸總是很晚才能回來，有時半夜十一點才到家。咱娘有時就站在臺階上望穿雙眼苦苦等待，盼望著大門口進來的是咱爹。有時門開了，進來的是別人，就又接著等。咱爹進了家門，常常說

3、不出話來，他經(jīng)的那些事兒沒法說，咱娘趕緊讓他把飯吃了，她早已不知熱了多少回，然后從手中的小藥瓶里，掏出兩片安寧片給他，看著他吃下去。咱娘手里總是緊攥著這個小瓶，只給兩片，生怕他有別的想法，直到看他吃完了躺在床上，自己才回屋睡覺。”——孫曉玲《布衣：我的父親孫犁》資料一我的語言，像吸吮乳汁一樣，最早得自母親。母親的語言，對我的文學(xué)創(chuàng)作，影響最大。母親的故去，我的語言的乳汁，幾乎斷絕。其次是我童年結(jié)發(fā)的妻子，她的語言，是我的第二個語言源泉。在母親和妻子生前，我沒有談過這件事，她們不識字，沒有讀過我寫的小說。生前不及言，而死后言之，只能增加我的

4、傷痛。——孫犁資料二情到深處始無華有人為文為人喜浮華，追求夏花之絢爛；而有的人經(jīng)歷了歲月滄桑，甘苦遍嘗，為文為人均不浮華，唯求秋葉之靜美。