分數(shù)乘分數(shù)例四

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1、六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)例4》教學設(shè)計課題分數(shù)乘分數(shù)例4課型新授課課時1課時教學目標知識目標：1、掌握分數(shù)乘法計算過程中的約分方法，能正確熟練進行分數(shù)乘法計算，提高學生計算的能力。能力目標：2、掌握分數(shù)乘法計算過程中的約分方法，能正確熟練進行分數(shù)乘法計算，提高學生計算的能力。情感目標：3、經(jīng)歷分數(shù)乘分數(shù)計算過程中的約分方法，感受成功的喜悅。教學重、難點教學重點：掌握分數(shù)乘法計算過程中的約分方法。教學難點：熟練掌握約分方法，提高計算的能力。突破重點、難點設(shè)想熟練掌握約分方法，提高計算的能力。教學媒體課件教學活動及主要語言預(yù)設(shè)個性化修改一、創(chuàng)境激疑說一說：

2、（1）分數(shù)乘整數(shù)的約分方法。（2）分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。師生談話導(dǎo)入新二、互動解疑1、出示例題4：無脊椎動物中游泳最快的是烏賊，它的速度是千米/分。2、解決問題一：李叔叔的游泳速度是烏賊的。李叔叔每分鐘游多少千米？（1）閱讀理解。組織交流對題意的理解，得出：學生閱讀題目，理解題意①烏賊的速度是千米/分。②李叔叔的游泳速度是千米/分的。（2）列式解答。師根據(jù)學生回答板書：（㎞）（3）啟發(fā)思考。在分數(shù)乘整數(shù)時，我們在計算過程中先約分，可以使計算簡便。3、解決問題二：烏賊30分鐘可以游多少千米？l理解題意：a、提取題中已知條件和所求問題已知條件速度：烏賊的速度

3、是千米/分時間：30分鐘所求問題：烏賊30分鐘可以游多少千米？l已知速度和時間，求路程，用乘法計算，列式為×30（2）教師指導(dǎo)：分數(shù)乘法也可以這樣直接約分。板書：（㎞）分數(shù)和整數(shù)相乘，整數(shù)可以和分數(shù)的分母進行約分。4、試一試。還可以怎樣進行約分呢？（強調(diào)：分數(shù)和分數(shù)相乘，可以采用分子和分母交約分。）5學生根據(jù)已掌握的計算方法獨立解答，交流解答過程。學生獨立思考，嘗試計算。學生獨立解答，約分強調(diào)、小結(jié)。在分數(shù)乘法計算過程中，能約分的，先約分再乘，這樣可以使計算簡便。三、啟思導(dǎo)疑分數(shù)乘分數(shù)，為了計算簡便，可以先約分再乘。約分時，分子的兩個因數(shù)和分母的兩個因數(shù)

4、進行約分交流得出：四、實踐運用1、教材第5頁“做一做”第1題。2、教材第5頁“做一做”第2題。3、教材第5頁“做一做”第3題。接受挑戰(zhàn)五、總結(jié)評價這節(jié)課你學會了那些知識？能和同桌互相說說嗎？掌握了哪些知識板書設(shè)計：分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母分數(shù)乘法也可以這樣直接約分板書：（㎞）教學反思：