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《小學(xué)生必知的8個(gè)數(shù)學(xué)小技巧，拿高分妥妥的！(99%的家長(zhǎng)都轉(zhuǎn)了）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、1、小學(xué)生必知的8個(gè)數(shù)學(xué)小技巧，拿高分妥妥的?。?9%的家長(zhǎng)都轉(zhuǎn)了）數(shù)學(xué)是小學(xué)課程的重頭戲，但有些孩子卻因?yàn)闆]有理解算數(shù)概念，或者粗心大意，就很難打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)數(shù)學(xué)是一門活學(xué)的課程，很多時(shí)候老師教學(xué)方式太過一板一眼，孩子反而很難吸收。在這里，本文介紹了8個(gè)神奇的數(shù)學(xué)小技巧，爸爸媽媽這么教會(huì)孩子，絕對(duì)讓孩子不再抱怨數(shù)學(xué)很難。有些低年級(jí)的小學(xué)生在比數(shù)字大小時(shí)，容易用錯(cuò)“〈”和這兩個(gè)比較符號(hào)。家長(zhǎng)不妨讓孩子記住，符號(hào)方向就像是鱷魚嘴巴一樣，當(dāng)然越大的越好吃！九九乘法表的背誦很吃力？其實(shí)只要在十位數(shù)上從0寫到9,個(gè)位數(shù)上從9到數(shù)回0,
2、馬上寫出完整的表格?？荚嚫p松！兩位數(shù)的乘法很容易讓孩子漏算數(shù)字，特別是90以上的互乘就更難了。其實(shí)冇這樣的簡(jiǎn)單技巧，比如97x96二9312來(lái)說(shuō)，只要拿100減乘數(shù)與被乘數(shù)，把答案分別相乘與相加，把乘出來(lái)的答案擺在后而，用100減加出來(lái)的總和后擺在前而,答案竟然神奇得和傳統(tǒng)算法一模一樣。試試吧！任何二位數(shù)和11相乘，只要把十位數(shù)和個(gè)位數(shù)拆開，中間再插入十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的總和，就不用麻煩地乘來(lái)乘去啦。以往會(huì)找出兩分母的最小公倍數(shù)再計(jì)算。但其實(shí)只要在算式上畫只蝴蝶就解決了。把蝴蝶翅膀圈在-?起的部分相乘寫在觸角里而，彼此相加就是答案的分
3、子，再把分母彼此相乘，就是答案的分母。減法也是一樣的方式，只要把觸角里的數(shù)字改成相減即可。如圖：把分母和整數(shù)間連一條線，算出24是4的6倍，然后再把線連到分子3,用6乘以3,答案18就這么輕松算岀來(lái)。計(jì)算百分比的時(shí)候,其實(shí)“％”就能抵消兩個(gè)零。比如計(jì)算“300的12%”時(shí)，只需要把“300”后面的兩個(gè)“0”去掉,就可以劃去“％”T,剩下就是“3x12二36”了，是不是很輕松。如果兩個(gè)數(shù)都有出現(xiàn)個(gè)位數(shù)是“0”的情況下，網(wǎng)友還提供了另一種方式：口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾例：12X14=?口訣算法：1X1=12+4=62X4=8答案：1
4、2X14=168注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。個(gè)位相乘后是兩位數(shù)，記得加在前一位！比如13x16=?口訣算法:1x1=13+6=93x6=18此時(shí)的18的十位數(shù)“1”就要和“9”加在一起，等于“10”后，又往百位數(shù)前進(jìn)一步，讓百位數(shù)的1變成2,這樣13x16=208.看看是不是這樣吧？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣1.課堂上特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。2?多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、
5、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。3.對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫岀口己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。4?在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試屮能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，孩子所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)密切相關(guān)。2、小學(xué)應(yīng)用題解題歸納，誰(shuí)整理的，太牛了！一、植樹問題1.非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形：⑴如杲在非封閉線路的兩端都要植樹,那么：株數(shù)=段數(shù)+1=全長(zhǎng)*株距一1全長(zhǎng)=株距x（株數(shù)一1）株距=全長(zhǎng)一（株
6、數(shù)一1）⑵如果在非封閉線路的一端要植樹，另一端不耍植樹,那么:株數(shù)=段數(shù)=全長(zhǎng)三株距全長(zhǎng)=株距X株數(shù)株距=全長(zhǎng)一株數(shù)⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么：株數(shù)=段數(shù)一1=全長(zhǎng)*株距一1全長(zhǎng)=株距x（株數(shù)+1）株距=全長(zhǎng)一（株數(shù)+1）2?封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如卜，株數(shù)=段數(shù)=全長(zhǎng)三株距全長(zhǎng)=株距X株數(shù)株距=全長(zhǎng)一株數(shù)二、置換問題題中有二個(gè)未知數(shù)，常常把其屮一個(gè)未知數(shù)暫時(shí)當(dāng)作另一個(gè)未知數(shù)，然后根據(jù)已知條件進(jìn)行假設(shè)性的運(yùn)算。其結(jié)果往往與條件不符合，再加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而求出結(jié)果。例：一個(gè)集郵愛好者買了10分和20分的郵票共1
7、00張，總值18元8角。這個(gè)集郵愛好者買這兩種郵票各多少?gòu)?？分析：先假定買來(lái)的100張郵票全部是20分一張的，那么總值應(yīng)是20X100=2000（分），比原來(lái)的總值多2000-1880=120（分）。而這個(gè)多的120分，是把10分一張的看作是20分一張的，每張多算20-10=10（分），如此可以求出10分一張的有多少?gòu)?。列式：?000-1880）4-（20-10）=1204-10=12（張）-10分一張的張數(shù)100-12=88（張）一20分一張的張數(shù)或是先求出20分一?張的張數(shù)，再求出10分一張的張數(shù)，方法同上，注意總值比原來(lái)的總
8、值少。三、盈萬(wàn)問題（盈不足問題）題目中往往有兩種分配方案，每種分配方案的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)多（盈）或少（虧）的情況，通常把這類問題，叫做盈虧問題（也叫做盈不足問題）。解答這類問題時(shí)，應(yīng)該先將兩種分配方案進(jìn)行比較，求出由于毎份數(shù)的變化所引起的余
