資源描述:
《情到真處自然美》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、“情到真處自然美”作文教學設計設計人:伍常瓊[教學目標]1、引導學生真切感受到體驗與感悟是寫作與生活的契合點,寫作的最佳時機是自己的情感受到觸動的時候。2、掌握作文表達“真情實感”的方法,學會在作文中恰到好處地表達自己的真摯感情。[教學重點]1、怎樣的文章才是具有真情實感的文章。2、如何在文章中寫出自己的真情實感。[教學難點]如何在文章中寫出自己的真情實感。[教學過程]設計主要思路:主要從2個角度入手安排教學——寫什么?怎么寫?一、導語說到作文,老師聽到的最多的牢騷就是寫什么呀?沒話說呀!同學們,生活的確是平
2、淡的,但是,只要你用心感悟,你會發(fā)現(xiàn)平淡的生活恰如緩緩流淌的小溪,平靜中也有浪花朵朵。只要你有一雙“樂于發(fā)現(xiàn)”的眼睛,還有一份“樂于感受”的心情,你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有真情,處處都動人。一片落葉,一束鮮花,一個微笑,一滴淚水,甚至是一把泥土,都有動人心弦的地方,都能引發(fā)我們無限的感慨。二、真情呼喚:(播放音樂《母親》和老師的旁白,把學生的情感調(diào)動起來。引領學生感悟生活,挖掘生活中給自己留下深刻印象的人和事,或者是自己一想起來就心潮起伏的人和事。)師點評:懷著一顆感恩的心,去發(fā)現(xiàn)生活中的感動,去創(chuàng)造你的情感天地
3、。?用眼觀察?用耳聆聽?用心感受三、片段賞析(一)我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子.我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出
4、去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!睅熖岢鰡栴}:流露出了作者什么樣的情感?是怎樣達到這種效果的?小組交流討論師總結(jié)?要學會通過細節(jié)等手法表達真情細節(jié)描寫:通過細致描寫人物的動作、語言、神態(tài)、外貌等來體現(xiàn)親人對自己的關心和愛。(二)這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界
5、。?生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成,在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,它說“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。師提出問題:這兩段文字真情流露在哪??生讀后小組討論交流?師適時點評明確重點體悟真情,升華真情,體現(xiàn)生活的哲理。體悟真情,升華真情,體現(xiàn)生活的哲理。四、板書如何寫出真情實感感恩引出真情細節(jié)體現(xiàn)真情理性升華真情五、真情告白:師語:老師相信這會兒每個同
6、學的心里都不平靜,下面我們來進行一次“真情告白”,請把你腦海中此刻想到的真情話語說出來。六、真情寫作:(趁熱打鐵,讓所有學生把自己腦子里所想到的感人的事情寫下來)師語:請同學們好好珍藏你們述說的這些事情,它們將成為你記憶中的寶藏,成為你人生道路上的財富,下面就請大家解開紅領巾,看屏幕,今天我們“真情作文”的要求就是:以課上大家感覺記憶最深、感慨最多、情感最熾的往事為素材,圍繞“珍藏”這個話題,自己命題寫一篇作文。要求:把事情記敘完整,注意有適當?shù)募毠?jié)描寫。