各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳

各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳

ID:43087763

大?。?7.00 KB

頁(yè)數(shù):10頁(yè)

時(shí)間:2019-09-26

各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳_第1頁(yè)
各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳_第2頁(yè)
各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳_第3頁(yè)
各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳_第4頁(yè)
各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳_第5頁(yè)
資源描述:

《各年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃姜紅鳳》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、六年級(jí)下冊(cè)書法教學(xué)計(jì)劃界田小學(xué)姜紅鳳一、指導(dǎo)思想提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。(2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密

2、切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。(4)漢字的偏旁部首。3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排周次教學(xué)內(nèi)容第1-2周書法歷史第3-4周三個(gè)點(diǎn)的書寫:撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)第5-6周橫畫的變化及其寫法第7-8周短豎、垂豎、懸針豎第9-10周短撇、長(zhǎng)撇、豎撇的書寫第11-12周斜捺的書寫第13-14周橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法第15-16周豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤第17-18周斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折四、教學(xué)措施為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形

4、式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào),為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。五年級(jí)(下)書法課教學(xué)計(jì)劃界田小學(xué)姜紅鳳一、教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn),了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,學(xué)以致用,寫好字,為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),樹立正確的審美觀,熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,并致力于發(fā)揚(yáng)光大。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求:硬筆書法課程主要

5、講述硬筆書法的發(fā)展史,介紹歷代著名書法家及基代表作品,分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書,并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實(shí)際問題,評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。通過硬筆書法課程學(xué)習(xí),以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,能使學(xué)生感悟中國(guó)書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。三、教學(xué)安排:第一周:為書法課程開班做好準(zhǔn)備。介紹書法的材料工具,正楷的筆畫名稱了解,規(guī)范

6、筆畫教學(xué)欣賞。第二周:給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,以此激勵(lì)學(xué)生。書法史,交給學(xué)生寫字口訣:身坐正,腳放平,一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(一)——點(diǎn)的寫法第三周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(三)——橫的寫法第四周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(四)——豎的寫法第五周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(五)——撇的寫法第六周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(六)——捺的寫法第七周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(七)——提的寫法第八周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(八)——鉤畫的寫法第九周:鋼筆

7、楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(八)——鉤畫的寫法第十周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)——折畫的寫法第十一周:鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)——折畫的寫法第十二周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨(dú)體字的教學(xué))第十三周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨(dú)體字的教學(xué))第十四周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)——偏旁1常見字頭第十五周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(二)——偏旁2常見字底第十六周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——偏旁3左偏旁第十七周:鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——偏旁3右偏旁第十七周:規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右,品字結(jié)構(gòu)第十八周:

8、規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下,下中下,包圍結(jié)構(gòu)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃        界田小學(xué)   姜紅鳳一、教學(xué)目標(biāo)。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,保持正確的毛筆書寫姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法,掌握書寫要領(lǐng),做到:身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。2、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解,在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字 的筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。3、加強(qiáng)對(duì)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。