《皇帝的新裝》PPT

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1、老師今天為大家?guī)硪桓~桿，同學(xué)們釣過魚嗎？誰能告訴我釣魚有哪些技巧？老師沒有大家那么有經(jīng)驗，但我知道一句話“釣鉤上懸掛的必然是魚愛吃的餌”。今天我們將一同跟隨丹麥的童話大師安徒生去釣一條很大很大的魚。在《皇帝的新裝。一文中，是誰在釣魚？他用的魚餌又是什么？最后又是誰把絲線剪斷了？一會我們就在文章中尋找答案。22021/7/19童話是兒童文學(xué)的一種。它往往通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。它又往往采用擬人的手法來寫。體裁介紹32021/7/19安徒生（1805－1875）全名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀

2、丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。作者簡介42021/7/19安徒生200年誕辰52021/7/19邊看課文邊聽錄音，注意課文中的新字、詞，并思考：是誰在釣魚？他用的魚餌又是什么？最后又是誰把絲線剪斷了？一會我們就在文章中尋找答案。整體感知2021/7/196很久很久以前，在某個國家，有一個皇帝很喜歡新衣服。2021/7/197于是，這兩個騙子便

3、在皇帝的一間大屋子里搭起織機，假裝的很起勁的織起布來。嘎嘎......嘎嘎......2021/7/198過了一段時間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的布料。他想:“現(xiàn)在布料應(yīng)該快織完了吧！我是不是該去瞧一眼呢？”但是，他馬上想起來了，任何不誠實或愚蠢的人是看不到這種布料的。2021/7/199于是，丞相走進了兩個騙子織布的那個大屋子?！班蓿∩系垩?！快讓我瞧一眼這布料吧！”宰相在心里祈禱著。宰相拼命睜大眼睛，好看清楚些。但是，織布機上空空蕩蕩，沒有任何東西。“噢！我的天哪！我怎么什么東西也看不見呀？”騙子們在問他?！鞍。阌X得這布怎么樣??？”騙子在問他?！鞍?！難道這不是世界上最美的布

4、料？”2021/7/1910于是，他回來對皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了?！?12021/7/19過了不久，皇帝心想，“不知那塊布料織完了沒有，我簡直等不及了。嗯，我得另外派一個人去看看。”于是，他又派了一個大臣去，同樣的事情又發(fā)生了。2021/7/1912最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇擁下，皇帝來到騙子織布的地方。兩個騙子假裝干得比以前更賣力。?“啊，哈……陛下，您看這布料漂亮嗎？”騙子們問。132021/7/19在游行的前夜，兩個騙子忙了個通宵。他們擺出一副要按時趕好皇帝新衣的樣子，整夜趕工。2021/7/1914到了第二天早上

5、，兩個騙子對皇帝說：“陛下，我們剛完成您游行的新衣服?！闭f完，便十分優(yōu)雅地把衣服捧給皇帝。當(dāng)然，其實他們手上什么也沒有。2021/7/1915“好了，陛下，就讓我們在這面大鏡子前為您穿上這套新衣吧！”于是，皇帝脫光了衣服，只剩下內(nèi)衣。兩個騙子裝模做樣地一件一件為他上新衣服。2021/7/1916皇帝做了新衣服的消息很快便在老百姓中傳開了?！班耍犝f皇帝的新衣服特別漂亮，叫人難以相信這是真的?！?“不錯，而且更奇特的是傻瓜或者不誠實的人都看不見這衣服?！??游行終于開始了。172021/7/19就在這個時候，有個小孩突然叫了起來：“皇帝什么也沒穿！”2021/7/1918皇帝有點發(fā)抖，他覺

6、得百姓們的話似乎是真的。不過他心里卻想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！?021/7/1919根據(jù)課本內(nèi)容回答問題①在本文中誰在釣魚？②騙子想釣?zāi)臈l魚？③騙子用的誘餌是什么？④騙子為什么用新衣做誘餌？⑤那么最后是誰剪斷了絲線，揭穿的騙局？⑥老大臣、官員、臣民都知道事情的真相，那么他們?yōu)槭裁床徽f出來？只有孩子說出來了？騙子皇帝，皇帝的錢財新衣因為皇帝喜歡新衣一個孩子他們都顧慮到自身的利益，所以不敢說。而孩子則無此顧慮。老大臣怕別人說他愚蠢，不稱職。誠實的官員怕丟了官職，得不到重用。臣民怕威脅到自身的安全。202021/7/19思考：這篇課文的情節(jié)圍繞一個“騙”字展開，請同學(xué)們說說文中各種人

7、物是怎樣圍繞這個“騙”字進行活動的。騙皇帝大臣百姓小孩受助傳揭昏庸、愚蠢虛偽、自私怕被嘲笑、怕被殺頭天真爛漫、無私無畏騙212021/7/19小結(jié)。。作者憑借自己天才的想象，通過兩個騙子設(shè)的騙局，對皇帝盡情戲弄，讓他丑態(tài)百出、喪盡尊嚴。童話以譏諷之鞭無情的鞭笞了腐朽的封建王朝，無情地撻伐了至高無上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢與虛偽、為了保持權(quán)力不惜自欺欺人等丑惡行徑公布于眾，以此來告戒我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏