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《天主教石鐘山紀念小學成長課與德育課的結合》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、天主教石鐘山紀念小學成長課與德育課的結合分享者：SGT(趙國雄主任)與詹鳳嬌主任1我們合作的基礎：時間共通資源共享財政安排2我們對合作所抱的態(tài)度：平常心靜心認真求真3訓育德育輔導宗教危機小組理念4成長課的4個學習範疇及12個學習重點個人發(fā)展-自我概念-解汶問題-自我管理學業(yè)-學習技巧及態(tài)度-成就感-愉快的學校生活群性發(fā)展-尊重及接納別人-溝通及人際關係-應變及處理衡突事業(yè)-生活計劃-處事態(tài)度-職業(yè)資訊5德育課的6個層面及6個單元個人發(fā)展-健康生活學業(yè)-學校=敬師愛校群性發(fā)展-家庭=親親父母-社會=關心社區(qū)-國家=情繫中國事業(yè)-世界=博愛萬物6一年級成長
2、課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→保護自己→不隨便購物→光陰好→不怕困難→守禮貌#情緒管理及創(chuàng)意解難學業(yè)-學校=敬師愛?！鞓沸@→老師你好→我愛學習群性發(fā)展-家庭=親親父母→服從父母-社會=關心社區(qū)→敬重老人/小心過路/基本法(一)-國家=情繫中國→認識國旗、國徽/我們的國歌/升國旗唱國歌的態(tài)度事業(yè)-世界=博愛萬物→我愛我的家→愛護小鳥→物盡其用#烈火雄心(防火)消防處7二年級成長課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→飲食適當→小心保管財物→今天的事今天做→力爭上游→誠實守信#護苗(防止性侵犯)護苗學業(yè)-學校=敬師愛校→穿著整齊校服→尊師守禮→專心學習群性發(fā)
3、展-家庭=親親父母→尊敬父母-社會=關心社區(qū)→和睦鄰居/愛護社區(qū)建設/基本法(二)-國家=情繫中國→地大物博/家鄉(xiāng)初探/尊重民族英雄孫中山事業(yè)-世界=博愛萬物→友愛樂群→重視小生命→保護物件8三年級成長課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→生活有序→消費有道→守時→有志者事竟成→儀表莊重#倡祺(反貪污)祺署學業(yè)-學校=敬師愛?！鷲圩o學校公物→不打擾老師→勇於發(fā)問群性發(fā)展-家庭=親親父母→父母恩-社會=關心社區(qū)→新來的同學/參加群體活動/基本法(三)-國家=情繫中國→美食之旅/中國的民間工藝/美麗的中國事業(yè)-世界=博愛萬物→寬恕你的仇敵→愛護植物→不要夏破壞物
4、件9四年級成長課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→不做危險的事→不浪費→健康的休閒方式→決心和毅力→作客的禮貌#金錢世界(理財策略)祺署學業(yè)-學校=敬師愛?！匦@常規(guī)→謙恭敬長→正心向?qū)W群性發(fā)展-家庭=親親父母→關懷父母-社會=關心社區(qū)→團體合作互得益/遵守生活公約/基本法(四)-國家=情繫中國→愛護古蹟文物/愛國精神/建設中國事業(yè)-世界=博愛萬物→珍惜自己熱愛生命→愛護水族世界→珍惜食物10五年級成長課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→簡樸生活→合理安排時間→逆境自強→健康的自我形象→自尊自重不偏不私學業(yè)-學校=敬師愛?！S護校譽→虡心受教→探究精神群性發(fā)
5、展-家庭=親親父母→體察親心-社會=關心社區(qū)→賭博及翻版的禍害/維護公安及環(huán)境寧靜/基本法(五)-國家=情繫中國→中國人的光榮/勇敢的中國人/祖國的重要建設事業(yè)-世界=博愛萬物→民族情誼→動物在哭泣→珍惜生命之水#性本善(反色情文化)麥理浩夫人中心#滅罪(反店舖盜竊)荃灣警署11六年級成長課-課程結構個人發(fā)展=健康生活→做金錢的主人→珍惜學習時間→認清目標作好準備→接納自己→自力更生學業(yè)-學校=敬師愛?！娚较壬饚煛氐廊盒园l(fā)展-家庭=親親父母→善盡子女的責任-社會=關心社區(qū)→快樂不分你我他/權利與義務/基本法(六)-國家=情繫中國→龍的傳人/中
6、國人的成就/重情的文化事業(yè)-世界=博愛萬物→世界共榮→尊重大自然的規(guī)律→愛護我們的宇宙#情有可緣(男女相處)麥理浩夫人中心#網(wǎng)絡追蹤(反網(wǎng)上罪行)警署12成長課德育課守護天使明愛小義工學習小組成長小組訓育組飛鷹計劃宗教課校本活動SGT與校內(nèi)各小組合作模式推行學生良好風氣13推行模型非主題德育課(級本活動)危機小組常務活動SGT巡迴教學多元評估德育課科組會議外在資源不適切無故有效適切持續(xù)發(fā)展集體備課繼續(xù)持續(xù)發(fā)展小組調(diào)適14學生互評教師評鑑家長回饋問卷調(diào)查持續(xù)觀察評鑑系統(tǒng)15評估方式評量表專題研習上臺表演校內(nèi)及校外服務16全方位的校風培訓延伸活動課程發(fā)展校
7、方領導層全方位學生輔導組校風培訓德育課及宗教科訓育組及SGT一周一節(jié)主題課班主任帶領學生討論透過探訪及社區(qū)服務增強師生溝通加強班本歸屬感教師身教配合言教加強培養(yǎng)同理心知己知彼珍旬資源實踐愛主愛人校訓飛鷹計劃成長課及級本活動個別或小組班本或級本提昇守規(guī)有禮意識匡導違規(guī)行為引入社區(qū)資源提昇學生情緒管理能力讓學生掌握創(chuàng)意解難技巧落實反歧視共融文化政策強化輔導正向面17學生輔導工作的認知及反思網(wǎng)上加強與教師溝通及支援教師歸因與教育心理學家籌備工作坊個別面談及會議反思檢討跟進學生校本活動校本需要SGT外在環(huán)境及社會人士訴求學生家長歸因SGT巡迴成長課及級本活動學
8、習及成長小組輔導及明愛小義工的培訓及督導個別輔導反思檢討跟進問卷諮詢親職課程家長小組18我們可
