學校師德師風專項教育整頓活動總結

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1、****（學校）師德師風專項教育整頓活動總結為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據新時期中小學教師職業(yè)道徳建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《***區(qū)教師“十不準”》要求,按照市教育局文件要求,結合我校實際情況安排部署師德師風專項教育整頓活動實施方案，全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。一、成立了領導小組，加強了組織領導為加強對木次師德主題學習活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立

2、了以田啟義為組長、以田艷霞為副組長，以全體教師為成員的“強教必先強師，強師以徳為先。”師徳主題學習活動領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、責任到人，領導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。二、精心部署，周密安排學校專門召開了領導小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《***區(qū)教師“十不準”》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排。三、積極動員，認真開好動員部署大會為使我?！皬娊瘫叵葟妿?，強師以德為先?！睅煹轮黝}學習活動迅速開展，學校專門召

3、開了師德主題學習活動動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現狀,工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突岀問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。四、領導帶頭，率先垂范在師徳主題學習活動中，校領導堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步

4、，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集屮精力，聚精會神，保證了學習吋間，保證了學習質量；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突岀問題，帶頭整改等，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。五、認真扎實，保質保量完成了學習任務在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《屮小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《***區(qū)教師“十不準”》我校關于師德主題學習的文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結合的辦法，保證了學習時間和學習質量,全體教職工做到了工作學習和結合，保證了正常的教育教學活動，保

5、證學習任務按期完成。在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。在總結整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。學校“強教必先強師，強師以德為先/為主題的師徳學習教育活動，堅

6、持以科學發(fā)展觀為指導，以學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責任心缺失等突岀問題，整個學習教育活動嚴格按照學習動員，提高認識、對照檢查、剖析評議、總結整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務和要求，通過學習教育活動，使學校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“強教必先強師，強師以德為先?！睅煹轮黝}學習教育活動各項工作任務。