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《淺談?dòng)耙暋白骷佟薄酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談?dòng)耙暋白骷?，曾有人說(shuō)，影視“作假”別具優(yōu)勢(shì)。此話雖不乏調(diào)侃意味，道出的卻是實(shí)情。這里說(shuō)的“作假”是指采用影視自身的表現(xiàn)手法，使假的事物騙得觀眾的眼睛誤以為真。不是用高科技材料制作仿真道具，也不包括運(yùn)用電腦技術(shù)制作三維動(dòng)畫等。難道影視當(dāng)真有三頭六臂不成?有啥呼風(fēng)喚雨的“優(yōu)勢(shì)”？其實(shí)，影視“作假”之所以能成功，并不全憑它自身的優(yōu)勢(shì)，大半乃是利用了觀眾在解讀中存在的某些局限，比如“思維定勢(shì)”及其“慣性”等等。為了便于對(duì)此命題的闡述，我們有必要先來(lái)理清以下幾點(diǎn)：影視是通過(guò)鏡頭來(lái)描繪人物的，作者借助拍攝角度和景別的控制對(duì)觀眾視線形成制約，實(shí)現(xiàn)框架的封閉性特征；畫框又具有開放性
2、，其畫外空間需經(jīng)由觀眾的想象來(lái)補(bǔ)充。影像由若干個(gè)鏡頭連接起來(lái)敘述故事，鏡頭排列的先后順序是既定的，人們觀看影像也許不知不覺(jué)中就“被迫”接受了鏡頭因組接所傳達(dá)的信息，其中包含著作者的意圖。什么是思維、思維定勢(shì)及慣性思維?按心理學(xué)教科書的定義，思維是在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程。思維是人類特有的一種精神活動(dòng)，是從社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的。所謂思維定勢(shì),就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用屮所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維。慣性本是物理學(xué)詞匯，這里借用它的比喻義。慣性思維指人習(xí)慣性地因循以前的思路思考問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性。
3、慣性思維常會(huì)造成思考中存有某些盲點(diǎn)，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。畫框內(nèi)外“引導(dǎo)暗示”數(shù)年前，筆者曾在北京衛(wèi)視節(jié)目中見某主持人介紹自己健身鍛煉的經(jīng)歷，他還展示經(jīng)過(guò)兩周訓(xùn)練后的成果……只見他右手握拳彎曲前臂，接著鏡頭是個(gè)大特寫：半個(gè)側(cè)臉，洋洋得意的眼神，右上臂凸起的肌肉。嘿，果然了得!止讓人驚詫不已……約莫過(guò)了三五秒鐘大特寫鏡頭慢慢拉開，他身后出現(xiàn)一個(gè)人，此人正在優(yōu)雅地?cái)[著POse……主持人介紹說(shuō)這位是我的健身教練。哈哈，原來(lái)他借教練一條胳膊在顯擺!這段搞笑的小花絮，給人印象深刻，在“逗你一樂(lè)”之余也留下某些思考，筆者曾多次在影視教學(xué)屮引用分析：觀眾不在現(xiàn)場(chǎng)，所有信息通過(guò)鏡頭
4、獲取，鏡頭的設(shè)計(jì)、編排又暗含著影視編導(dǎo)“引導(dǎo)”的謀略。觀眾的思維“被引導(dǎo)”不由自主形成相應(yīng)的定勢(shì)，因而步入“誤區(qū)”，不假思索便以為炫耀的肌肉（局部）就是他握拳曲臂的延續(xù)。“引導(dǎo)”事實(shí)上成了“誤導(dǎo)”，這正是它“作假”得以成功的關(guān)鍵所在。一直到拉鏡頭突如其來(lái)出現(xiàn)教練，觀眾才“哦，原來(lái)如此「編導(dǎo)在這里“攻其無(wú)備，岀其不意”，于是幽默效果油然而生。畫面框架在創(chuàng)造一個(gè)畫內(nèi)空間的同時(shí)，也創(chuàng)造了一個(gè)未見的畫外空間，畫框?yàn)楦魑矬w提供了空間“坐標(biāo)”，觀眾在視覺(jué)心理上的參與使它得以開放，因此畫框之外任由想象。攝像師利用對(duì)景別的控制，有意將某些參與表現(xiàn)的人或物安排在畫外，與畫面內(nèi)部的人物形成
5、呼應(yīng)，從而將鏡頭設(shè)計(jì)的“想法”借助觀眾的思維進(jìn)行延伸而得以實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，無(wú)論“作假不作假”，利用畫框空間的封閉與開放特性來(lái)完成作品的表現(xiàn),正是影視藝術(shù)獨(dú)特的學(xué)司。國(guó)外某品牌香水的廣告創(chuàng)意新穎而前衛(wèi)一一鉆石項(xiàng)鏈、黃金手鏈乃至高檔衣裙都可以扔掉，唯獨(dú)身上的香水是我真實(shí)的奢華。精巧的創(chuàng)意需耍精美的畫面來(lái)表現(xiàn)，這條廣告片的鏡頭設(shè)計(jì)值得我們欣賞：一組鏡頭臺(tái)到好處地切分不同景別并巧妙組接，暗示畫框內(nèi)外的聯(lián)系，引導(dǎo)觀眾想象和聯(lián)想，手段十分高明……表達(dá)的意思明明白白，鏡頭暴露把握分寸。給你看的恰如其分適當(dāng)?shù)皿w，不給看的安排在畫外，任由你口己去想象。鏡頭不折不扌II兌現(xiàn)了廣告創(chuàng)意
6、，順理成章地展現(xiàn)美感意韻,又不失格調(diào)高雅、品位上乘。筆者以為：似這般含蓄委婉的視覺(jué)表現(xiàn)，玩的才叫“藝術(shù)含量”。情節(jié)為據(jù)“移花接木”畫面反映人物事件發(fā)展變化的脈絡(luò)，讓觀眾確信所看到的一切是真實(shí)的，其核心在于事件本身。鏡頭按情節(jié)的需求來(lái)安排就合乎邏輯，也符合人們認(rèn)知的普遍規(guī)律，以此為據(jù)，就為影視鏡頭的組接提供了無(wú)限的自由度。簡(jiǎn)而言之，人物活動(dòng)只要于事件進(jìn)展講得通，邏輯上合理，便可以“移花接木”。張藝謀在某次電視訪談中說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事：當(dāng)年拍電影《一個(gè)都不能少》時(shí)有個(gè)小花絮，其中一場(chǎng)戲是：電視臺(tái)播放的節(jié)目里，代課老師尋找輟學(xué)孩子張慧科，已經(jīng)找了三天還沒(méi)找到……這孩子看到電視，哭
7、了。生活中張慧科這小演員是個(gè)頑皮好動(dòng)的楞小子，成天嘻嘻哈哈無(wú)憂無(wú)慮，大約屬于“打死也不哭”的那種，可是“戲”里要他哭呀，怎么辦？導(dǎo)演組就動(dòng)腦筋想辦法，他們了解到張慧科有個(gè)三歲的小妹妹，十分可愛，他平日最愛逗她玩。小演員拍戲每個(gè)星期放一次假回家，別人放假，偏找個(gè)理由不放他!連著一個(gè)月沒(méi)讓回，他特別想念小妹妹。導(dǎo)演組此時(shí)又悄悄派人去他家拍來(lái)小妹妹的錄像鏡頭，一切準(zhǔn)備就緒，讓張慧科看片子同時(shí)實(shí)錄他的反應(yīng)，楞小子一看到心中FI夜想念的小妹妹，哭了……原來(lái)哭的不是同一回事！景別安排“以假亂真”畫面表述的內(nèi)涵由于得到觀眾想象的介入，從而顯得更加五彩繽
