《班昭》人物分析

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1、芋芋玉手修巨著——昆劇《班昭》人物分析“苦茶別敘，夜雨離愁……清卷寒燈你孤守，書稿催你早白頭，教七尺也含羞……”一曲優(yōu)雅傷感的絲竹管樂將我們帶進(jìn)了《班昭》這部昆劇的世界。昆劇素以演“傳奇劇”聞名，但《班昭》在“歷史感和“傳奇感”之間，其更傾向于前者，即偏重新編歷史劇的風(fēng)格?！栋嗾选吩诒憩F(xiàn)故事方面不刻意求驚求險(xiǎn)，而是在人物方面進(jìn)行深層次的分析，從而表現(xiàn)出暗潮洶涌、激情澎湃的人物性格。《班昭》的主要貢獻(xiàn)在于人物的塑造，，即塑造了六個(gè)既有濃厚的歷史底蘊(yùn)又有當(dāng)代文人情懷的詩(shī)化的藝術(shù)形象。其中四個(gè)跨越了50余年的風(fēng)雨人生?？?/p>

2、以說(shuō)劇作家將其對(duì)歷史的解讀和現(xiàn)實(shí)的感悟，統(tǒng)統(tǒng)傾注到了他筆下的人物之中，既抒發(fā)出作者的滿懷激情，又深深地打動(dòng)著讀者和觀眾。昆劇《班昭》從幕布拉開的那一刻起，整場(chǎng)劇屮我們便始終處于一種濃郁的離情別怨、人世滄桑的意境之中，并不斷被它所吸引和感染。編劇以倒敘的手法對(duì)全劇進(jìn)行表達(dá)，在班昭與傻姐…問一答中，觀眾不難看出班昭與傻姐那種對(duì)生活的無(wú)奈。自從班昭決立替夫接過(guò)修《漢書》的大業(yè)時(shí)，她的命運(yùn)便由此而定。一句“我是班彪之女，班固之妹，傳接《漢書》義不容辭?！边@句話全劇共出現(xiàn)兩次，笫二場(chǎng)時(shí)這句話充分體現(xiàn)出班昭對(duì)于自己是班彪之女、

3、班固之妹的自豪。但是第二次出現(xiàn)時(shí)，便是班昭替夫接下書稿時(shí)，這吋班昭所表現(xiàn)出來(lái)的是一種無(wú)奈，以及這句話給自己帶來(lái)的壓力。但是觀眾也不難看出班昭這吋的雄心，“傳接漢書義不容辭”更像是一種責(zé)任?！叭雽m四十載，守寡五十年”。風(fēng)南之夜，無(wú)心的傻姐兒將關(guān)于曹壽的傳言，告訴了班昭人家說(shuō)：“皇太后不僅喜歡曹壽的文才，更喜歡他的模樣，，說(shuō)他留在宮里當(dāng)什么面首、嬖臣、小白臉兒。”一心埋首著書的班昭：“突遭如雷擊頂，凌空霹靂炸，當(dāng)頭泰山壓。似雷打,似電擊，似天塌。直教人羞欲死，恨欲煞。十?dāng)?shù)年名分空掛，不歸家,怎地不怨他？”此時(shí)的班昭內(nèi)心

4、經(jīng)歷了多層的跌宕起伏。先是怨，緊接著是恨，最后變成了忍。此時(shí)的班昭仍然表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的一面，始終以傳接漢書為首要任務(wù)。但是此時(shí)馬續(xù)又帶來(lái)一錘重?fù)簟Ｒ恢迸惆榘嗾研蕖稘h書》的馬續(xù)要離開去完成《天文志》。此時(shí)班昭的情感世界發(fā)生了一個(gè)激變，一次大的轉(zhuǎn)折，即由對(duì)馬續(xù)的挽留到送別。這是由班昭剛烈的性格所決定的，她已因曹壽的丑行蒙受了奇恥大辱，不能再因?yàn)樗龑?duì)馬續(xù)的依戀而招致非議。但是編劇并沒有因此讓班昭從悲傷屮走出來(lái)。曹壽再一次的出現(xiàn)讓班昭感到驚愕，但是隨即又變成了厭惡，但是曹壽的自責(zé)讓班昭由憤怒、厭惡轉(zhuǎn)而產(chǎn)生了憐憫之心。但是曹壽的

5、休書徹底把班昭打入了死牢。再堅(jiān)強(qiáng)的女人也會(huì)有被壓垮的時(shí)候。第五場(chǎng)班昭住進(jìn)了豪華的皇家書院，陪李妃飲酒論詩(shī)文，都是些雅興閑情。完全忘記了修《漢書》的責(zé)任。但是此時(shí)馬續(xù)風(fēng)塵仆仆完成《天文志》歸來(lái)?？吹竭@時(shí)的班昭說(shuō)道“惠班，你讓我想起毀掉的曹壽?！钡前嗾训膬?nèi)心真的被巨大的壓力壓垮了?！跋胂胛疫@一輩子，真是太苦了。我嫁人，人死了；我著書，書燒了；我一個(gè)女人孤燈寒卷，，又有誰(shuí)來(lái)幫助過(guò)我？就在那一夜，風(fēng)雨交加，肝腸寸斷，我是多么想留住你大師兄??！可是你竟也不辭而別，離我而去！就因?yàn)槲沂前嗉业呐畠海冶銦o(wú)所推托，而只能一天天，

6、一月月，一年年，一個(gè)十年又一個(gè)十年地守在書齋，伏在案前、對(duì)著孤燈、握緊筆管，一個(gè)字、一個(gè)字地寫、寫、寫呀！說(shuō)實(shí)話，我心已盡了，力已乏了，人已老了，頭已白了。我為什么就不能像常人一樣，享受兒天人生呢？不就是喝兒壺茶，吃兒杯酒,赴幾回宴，偷幾日閑嘛！難道這也就算過(guò)分了嗎？大師兄來(lái)得正好，你把書稿拿走，都拿走吧，我是永遠(yuǎn)都不想再見到它們了！我恨這部書稿，恨死了！”這是班昭的內(nèi)心真實(shí)寫照，是一個(gè)女人經(jīng)過(guò)重重打擊后的內(nèi)心的發(fā)泄。但是班昭內(nèi)心還是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)馬續(xù)真的要拿走書稿吋，班昭乂不顧一切的留住書稿?！鞍啾胫?，班固之妹。傳

7、接《漢書》義不容辭?！闭珩R續(xù)所說(shuō)：“因?yàn)槟闶前嗾?，唯有你才能完成先生遺愿呀！”班昭的一生從接書稿時(shí)就已經(jīng)注定是孤獨(dú)一生的。班昭得知馬續(xù)死后，憑借對(duì)《漢書》的一點(diǎn)責(zé)任，忍痛為《漢書》寫了完注解。最后《漢書》終于修完，但是班昭也已至古稀之年，最終孤老而死。班昭的一生似乎就是劇中八個(gè)漢代石傭以一成不變的腳步踩出的生活空間。他們自由進(jìn)出、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，每當(dāng)人物遭遇大悲歡、大轉(zhuǎn)折，她們就會(huì)踏著一如既往的沉穩(wěn)步伐緩緩走來(lái)，充當(dāng)歷史評(píng)判者的角色。當(dāng)班昭無(wú)力地低垂下白發(fā)蕭蕭的頭顱時(shí)，她們踏著儀式般的腳步，以祭奠般的禮儀向班昭齊齊施禮

8、。他們雖然沒有語(yǔ)言，觀眾甚至看不到他們的臉，但是他們一出場(chǎng)就會(huì)帶來(lái)那種沉重感。他們好像是班昭一生的枷鎖，他們就是班昭一生的書寫者，也好像是《漢書》修葺過(guò)程中的收守護(hù)者。班昭的一生雖然在孤寂悲傷中度過(guò)，風(fēng)雨之夜，友散、夫亡，只留下班昭一人承受那十?dāng)?shù)年著書與情感的雙重寂寞……。但是班昭是一個(gè)理性主義者，她始終以十分清醒的理智自持、著書，面對(duì)并解決各種突如其來(lái)、甚