西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

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1、西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究方明建】,鄭旭煦2,胡為芹I,沈季】,孫光學(xué)】(1.重慶工商大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展屮心,重慶400067;2.重慶工商大學(xué)校辦,重慶40()()67)摘要:以重慶市某高校專任教師為對(duì)彖,對(duì)教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及職業(yè)發(fā)展期望進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,總結(jié)提出地方高校教師職業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題和困境,并從教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提升、人事管理制度的制定與完善、優(yōu)質(zhì)教育學(xué)術(shù)資源共享平臺(tái)建設(shè)等方面探究地方高校教師職業(yè)發(fā)展的對(duì)策。關(guān)鍵詞:成人教育學(xué);教師;職業(yè)發(fā)展;調(diào)杳;對(duì)策;地方高校中圖分類號(hào):G724.4InvestigationandCountermea

2、sureontheprofessionaldevelopmentoflocaluniversityteachersFangMingjiam,ZhengXuxu2,HuWeiqiiB,ShenJi3,SunGuangxue3(1.FacultyInstnuctionalDevelopmentCenterofChongqingTechnologyandBusinessUniversity,ChongQing400067;2?TheprincipafsofficeofChongqingTechnologyandBusinessUniversity,ChongQing4(X)067)Abstrac

3、t:Thethesisistoanalyzethepresentconditionsandexpectationsurveyandsummarizetheproblemsandpredicamentsoflocaluniversityteachers5professionaldevelopmentbytackingtheteachersofacertainuniversityinChongqingassurveyedobjects?Thewritersgivetherespondingcounlermeasuresfrompromotingtheteachers9professionalw

4、orklevelandleachingability,institutingandperfectingthepersonnelsystem,andbuildingthesharedplatformofgoodeducationalandscientificresources?Keywords:adulteducation;teacher;professionaldevelopment;survey;countermeasure;localuniversity0引言西部地方高校教師隊(duì)伍數(shù)量隨著我國(guó)高等教育山精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變已得到跨越發(fā)展,但在這一歷史性轉(zhuǎn)變中,各高校的師資隊(duì)伍建設(shè)卻一

5、直比較注重學(xué)歷結(jié)構(gòu)(博士學(xué)歷、海外背景)和科研能力,忽視了對(duì)教師教學(xué)能力培養(yǎng)的系統(tǒng)思考和謀劃,導(dǎo)致新教師培訓(xùn)缺失或沒(méi)有常態(tài)化,教師隊(duì)伍總體上存在業(yè)務(wù)水平偏低、教學(xué)能力不足等現(xiàn)狀,難以適應(yīng)新時(shí)期高等教育強(qiáng)國(guó)發(fā)展的要求。為此,2011年教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程''⑴和2012年教育部出臺(tái)的《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》⑵都明確提出要提高中青年教師的教學(xué)能力。要提高西部地方高校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,首先必須了解西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,通過(guò)個(gè)案調(diào)查與分析,探究西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展的困境與突破,為西部地方高校全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提供

6、有益的借鑒。作者簡(jiǎn)介:方明建,(1961-),男,巫慶市人,副教授,主要從事教師發(fā)展和教育技術(shù)研究。E-mail:fmj@ctbu.edu.cn1調(diào)查過(guò)程與方法1.1調(diào)查對(duì)彖調(diào)查對(duì)象為重慶某高校專任教師。發(fā)放問(wèn)卷數(shù)量約占該高校各學(xué)院專任教師數(shù)量的20%,年齡和教齡涵蓋老、中、青等階段,職稱和學(xué)位涵蓋高、中、低各層次,所屬學(xué)科專業(yè)涵蓋經(jīng)管、文學(xué)、理工、法學(xué)、藝體等門類。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷186份,收回有效答卷186份。調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析后顯示,調(diào)查對(duì)象中,男性教師占45.1%,女性教師占54.9%;按教師年齡、教齡、職稱、學(xué)位、所屬學(xué)科門類等分類統(tǒng)計(jì)的調(diào)查對(duì)象基本情況見(jiàn)表1。表1調(diào)查對(duì)象基本情況統(tǒng)

7、計(jì)Tab?1Thebasesituationofthesurveyedteachers年齡白?分率百分率職稱百分率白?分率百分率小于30歲8.1%小于3年8.5%初級(jí)5.9%30-39歲46.2%3-5年11.8%中級(jí)4&6%40-50歲37.6%6-10年24.7%副高29.2%人于50歲8.2%11-20年34.9%正高16.2%//20年以上19.9%//22.8%54.3%22.8%39.8%15.1%23.7%

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