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《西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究方明建】，鄭旭煦2,胡為芹I,沈季】，孫光學(xué)】(1.重慶工商大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展屮心，重慶400067；2.重慶工商大學(xué)校辦，重慶40()()67)摘要：以重慶市某高校專任教師為對彖，對教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及職業(yè)發(fā)展期望進行問卷調(diào)查;通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析，總結(jié)提出地方高校教師職業(yè)發(fā)展存在的問題和困境，并從教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提升、人事管理制度的制定與完善、優(yōu)質(zhì)教育學(xué)術(shù)資源共享平臺建設(shè)等方面探究地方高校教師職業(yè)發(fā)展的對策。關(guān)鍵詞：成人教育學(xué)；教師；職業(yè)發(fā)展；調(diào)杳；對策；地方高校中圖分類號：G724.4InvestigationandCountermea
2、sureontheprofessionaldevelopmentoflocaluniversityteachersFangMingjiam,ZhengXuxu2,HuWeiqiiB,ShenJi3,SunGuangxue3(1.FacultyInstnuctionalDevelopmentCenterofChongqingTechnologyandBusinessUniversity,ChongQing400067;2?TheprincipafsofficeofChongqingTechnologyandBusinessUniversity,ChongQing4(X)067)Abstrac
3、t:Thethesisistoanalyzethepresentconditionsandexpectationsurveyandsummarizetheproblemsandpredicamentsoflocaluniversityteachers5professionaldevelopmentbytackingtheteachersofacertainuniversityinChongqingassurveyedobjects?Thewritersgivetherespondingcounlermeasuresfrompromotingtheteachers9professionalw
4、orklevelandleachingability,institutingandperfectingthepersonnelsystem,andbuildingthesharedplatformofgoodeducationalandscientificresources?Keywords:adulteducation;teacher;professionaldevelopment;survey;countermeasure;localuniversity0引言西部地方高校教師隊伍數(shù)量隨著我國高等教育山精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變已得到跨越發(fā)展，但在這一歷史性轉(zhuǎn)變中，各高校的師資隊伍建設(shè)卻一
5、直比較注重學(xué)歷結(jié)構(gòu)(博士學(xué)歷、海外背景)和科研能力，忽視了對教師教學(xué)能力培養(yǎng)的系統(tǒng)思考和謀劃，導(dǎo)致新教師培訓(xùn)缺失或沒有常態(tài)化，教師隊伍總體上存在業(yè)務(wù)水平偏低、教學(xué)能力不足等現(xiàn)狀，難以適應(yīng)新時期高等教育強國發(fā)展的要求。為此，2011年教育部、財政部啟動實施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程''⑴和2012年教育部出臺的《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》⑵都明確提出要提高中青年教師的教學(xué)能力。要提高西部地方高校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，首先必須了解西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，通過個案調(diào)查與分析，探究西部地方高校教師職業(yè)發(fā)展的困境與突破，為西部地方高校全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提供
6、有益的借鑒。作者簡介：方明建，(1961-),男，巫慶市人，副教授，主要從事教師發(fā)展和教育技術(shù)研究。E-mail:fmj@ctbu.edu.cn1調(diào)查過程與方法1.1調(diào)查對彖調(diào)查對象為重慶某高校專任教師。發(fā)放問卷數(shù)量約占該高校各學(xué)院專任教師數(shù)量的20%,年齡和教齡涵蓋老、中、青等階段，職稱和學(xué)位涵蓋高、中、低各層次，所屬學(xué)科專業(yè)涵蓋經(jīng)管、文學(xué)、理工、法學(xué)、藝體等門類。共發(fā)放調(diào)查問卷186份，收回有效答卷186份。調(diào)查問卷統(tǒng)計分析后顯示，調(diào)查對象中，男性教師占45.1%,女性教師占54.9%；按教師年齡、教齡、職稱、學(xué)位、所屬學(xué)科門類等分類統(tǒng)計的調(diào)查對象基本情況見表1。表1調(diào)查對象基本情況統(tǒng)
7、計Tab?1Thebasesituationofthesurveyedteachers年齡白?分率百分率職稱百分率白?分率百分率小于30歲8.1%小于3年8.5%初級5.9%30-39歲46.2%3-5年11.8%中級4&6%40-50歲37.6%6-10年24.7%副高29.2%人于50歲8.2%11-20年34.9%正高16.2%//20年以上19.9%//22.8%54.3%22.8%39.8%15.1%23.7%
