萊鋼的班組建設(shè)

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1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)（萊蕪鋼鐵）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)萊蕪鋼鐵集團有限公司始建于1970年，現(xiàn)有36個二級單位，2500多個班組，職工37900人。企業(yè)建立36年來，萊鋼不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，不斷加強企業(yè)管理，努力推進管理創(chuàng)新，作為企業(yè)管理的重要某礎(chǔ)，班組建設(shè)工作也得到了高度的重視，得到了長足的進步，在促進企業(yè)發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要作用。一、開展班組建設(shè)工作的基本情況萊鋼始終堅持“管理從基礎(chǔ)抓起，某礎(chǔ)從班組抓起”，把強化班組建設(shè)作為提高企業(yè)整體索質(zhì)、推動三個文明建設(shè)的戰(zhàn)略措施來抓。1985年，通過考察學(xué)習(xí)先進單位經(jīng)驗，結(jié)合萊鋼實際，

2、在開展企業(yè)升級的同時，把班組建設(shè)列入了牛產(chǎn)經(jīng)營工作的重要議事日程。二十多年來，我們常抓不懈,不斷創(chuàng)新，促進了班組建設(shè)工作的逐步完善和不斷提高。第一階段，從1985年到1990年，為班組建設(shè)的起步發(fā)展階段。開展“六好班組”活動（安全生產(chǎn)好、質(zhì)量效益好、設(shè)備維護好、民主管理好、思想工作好、生活互助好），制定并下發(fā)了《萊鋼六好班組評比驗收標準》、《萊鋼班組升級工作實施意見》、《萊鋼班組升級考核評審?fù)▌t》等。第二階段，從1991年到1994年，為班組建設(shè)的完善階段。在完善中實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：由六好班組的評比向班組升級轉(zhuǎn)變；定性考核向定量考核轉(zhuǎn)變；建設(shè)內(nèi)容由局部性

3、向綜合性轉(zhuǎn)變。1991年8月，山東省總工會和省經(jīng)濟計劃委員會聯(lián)合在萊鋼召開了省冶金系統(tǒng)班組建設(shè)經(jīng)驗交流會。第三階段，從1994年到2001年，為班組建設(shè)提高階段。先后制定了《標準化班組建設(shè)管理辦法》、《萊鋼班組建設(shè)工作細則》等多項規(guī)章制度，開始編輯出版《班組建設(shè)之光》系列叢書，形成了“雙軌制、兩級管理、動態(tài)控制”等具有萊鋼特色的班組建設(shè)“達標升級”管理模式。第四階段，從2002年至今，為班組建設(shè)的創(chuàng)新階段。在學(xué)習(xí)先進管理理論、總結(jié)基層實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，萊鋼于2002年6月制定下發(fā)了《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的實施意見》和《萊鋼學(xué)習(xí)型班組評審驗收標準》，進

4、入了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體的班組建設(shè)新階段。2003年6月、2005年8月兩次召開班組建設(shè)工作會議，命名了兩批學(xué)習(xí)型班組。二、完善機制，為規(guī)范開展班組建設(shè)工作提供保障多年來的實踐證明，扎實深入開展班組建設(shè)，是全心全意依靠職工辦企業(yè)的具體體現(xiàn)，也是充分調(diào)動職工參與企業(yè)管理積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要途徑和有效手段。為了扎實深入地開展班組建設(shè)工作，我們建立完善了宏觀管理、H標導(dǎo)向、有效激勵和動態(tài)控制四個機制，為促進班組建設(shè)發(fā)展提供了保障。建立宏觀管理機制。按照“行政領(lǐng)導(dǎo)，工會牽頭，專業(yè)配合，班組參與”的管理要求，公司專門成立了以分管副總經(jīng)理為組長、各主要業(yè)

5、務(wù)部室負責人為成員的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在集團公司工會。萊鋼班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃班組建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題并提出指導(dǎo)性意見，審定班組建設(shè)工作評審結(jié)果。班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責班組建設(shè)的口常工作和研究，牽頭組織對班組的評審驗收。各二級單位也都相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。建立冃標導(dǎo)向機制。把班組的各項具體T作任務(wù)抽象為可比較、可量化的忖標，并以此建立了班組的考核標準，為班組指明了努力方向。在企業(yè)發(fā)展不同階段的不同要求，我們適時調(diào)整標準的具體內(nèi)容。在達標升級階段，班組的考核標準分為兩部分：一是通則部分，即基礎(chǔ)管理情況；二是指標部

6、分，即班組擔負的主要經(jīng)濟技術(shù)指標完成情況。達到相應(yīng)分數(shù)或水平的具有升為一級（紅旗）班組或特級班組的資格。在學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建階段，考核標準不再只重視班組基礎(chǔ)管理和指標完成悄況。根據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論的基本原理，結(jié)合班組的實際，我們創(chuàng)造性地提出了“四丿J”的要求,即學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、自我管理能力和凝聚力，并依此形成了系統(tǒng)的考核標準。建立有效激勵機制。通過建立物質(zhì)激勵、精神激勵、榜樣激勵等行Z有效的激勵機制，促進了班組建設(shè)健康發(fā)展。一是建立班組建設(shè)獎勵基金，集團公司每年撥出100萬元用于班組建設(shè)獎勵。口1994年開始，加大了對升級班組的獎勵力度，根據(jù)不同等級由每人每

7、月7元、5元提高到30元、20元。從2005年開始，不再獎勵到人頭，而是獎勵到班組用于班組建設(shè)。根據(jù)班組人數(shù)，AAA級學(xué)習(xí)型班組每年獎勵4000—6000元；AA級學(xué)習(xí)型班組每年獎勵3000-4500元。二是堅持對先進班組進行精神鼓勵。在評審驗收的基礎(chǔ)上，每兩年召開一次班組命名表彰大會，授予稱號，增強基層班組的榮譽感。三是堅持選樹典型班組。人力宣傳典型班組的經(jīng)驗和做法，枳極倡導(dǎo)和組織多種形式的班組交流活動，號召和引導(dǎo)廣人班組向先進學(xué)習(xí)，促進廣大班組共同提高。建立動態(tài)控制機制。制定了班組的評審驗收程序。集團公司級的評審驗收工作每兩年一次。兩年期間，集團公

8、司年度復(fù)審、半年抽杳，各單位半年檢查、季度抽查，車間季度檢查、刀度抽查，班組周檢查，對不達標的