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《萊鋼創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、萊鋼創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實踐與創(chuàng)新????□萊蕪鋼鐵集團有限公司總經(jīng)理李名岷2000年以來，萊鋼集團在實踐中形成了以“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，改善心智是關(guān)鍵，創(chuàng)新是核心，持續(xù)發(fā)展是目的”為主要環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建思路，重在通過持續(xù)創(chuàng)建，形成具有特色的企業(yè)核心競爭力，在企業(yè)的持續(xù)發(fā)展中實現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。始終結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實際增強創(chuàng)建工作的活力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，本身就是一件新事物，是一個富有創(chuàng)造性的工作，它要解決的是企業(yè)運行機制的問題，解決企業(yè)今天和未來的發(fā)展問題，而不是急功近利的短期活動，不是趕時髦圖好看形式化的展示。必須始終與企業(yè)生存與發(fā)展的自身
2、實際相結(jié)合，與企業(yè)的具體工作相結(jié)合，緊密融入企業(yè)管理的實踐之中。（一）不設(shè)置固定模式。萊鋼始終高度關(guān)注創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中的關(guān)鍵問題，穩(wěn)健推進。盡管萊鋼煉鋼廠進行創(chuàng)建試點使廠內(nèi)發(fā)生了巨大變化后，集團公司進行了系統(tǒng)調(diào)研，總結(jié)提煉出“煉鋼經(jīng)驗”，在全集團推廣，并在職代會報告中明確提出要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，但是，集團公司沒有對創(chuàng)建工作做出硬性的規(guī)定，而是允許各單位在對其意義還沒有充分認識時可以不急著去做，認識到了，有愿望再去做。集團公司幾年來持續(xù)推進和指導(dǎo)，都沒有為“創(chuàng)建”制定統(tǒng)一的模式，即使推廣“煉鋼經(jīng)驗”，也是要求學(xué)習(xí)“煉鋼經(jīng)驗”的實質(zhì)，而不
3、是照搬煉鋼廠的具體做法，要求各單位結(jié)合自身的實際創(chuàng)造性地開展工作，給創(chuàng)建實踐辟出了很大的創(chuàng)新空間，創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出總體目標一致但又各具特色的局面。（二）始終與實際工作相融合。萊鋼沒有將創(chuàng)建工作定位為一種活動，而是把它作為融入日常管理，推進管理創(chuàng)新，改善組織運行模式，提高企業(yè)市場競爭能力和經(jīng)濟效益的一項長期工作，避免了創(chuàng)建與實際工作“兩張皮”。從解決自身的實際問題出發(fā)找準創(chuàng)建的切入點，而不是在中心工作之外搞活動。實踐中，很多單位注重在改進工作、提升指標中落實學(xué)習(xí)型組織理論，將創(chuàng)建與企業(yè)的日常工作、目標、愿景緊密結(jié)合，運用這個理論改善人的
4、思維模式和行為模式，在創(chuàng)新中尋找更有效的工作方法。在推進過程中，將企業(yè)的發(fā)展過程看作是創(chuàng)建過程，創(chuàng)建的過程就是促進企業(yè)發(fā)展的過程，較好地解決了部分干部中存在的“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認識。（三）賦予優(yōu)良傳統(tǒng)以新的內(nèi)涵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不是對過去的否定，而是一個揚棄的過程；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，在管理上不是另起爐灶，一切從頭來，而是運用這個新的管理模式檢視自己，改善自己，尤其是將已經(jīng)有的好做法賦予新內(nèi)涵，在持續(xù)改進中拓展其積極的意義。在實踐中，萊鋼各單位對照學(xué)習(xí)型組織理論改進原有的工作方法和模式，使多年積累的一些好
5、傳統(tǒng)、好做法充實了新精神，賦予了新的活力。（四）重心下移在基層開花結(jié)果。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，看其深入的程度應(yīng)看它在基層得到怎樣的認同，是否被廣大的基層管理人員所熱衷。萊鋼將創(chuàng)建工作的重心下移，激勵基層管理人員看準了就去做，激勵基層組織結(jié)合自身特點大膽實踐。集團公司開展的爭創(chuàng)“AAA級學(xué)習(xí)型班組”和“管理創(chuàng)新樣板車間”活動，對基層的創(chuàng)建工作給予了很大的推動作用。車間和班組的積極性很高，并且善于結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，廣大基層管理人員的智慧得到充分的體現(xiàn)，大量好的做法和新鮮經(jīng)驗給人以耳目一新的感覺，充分顯示出基層管理的生機與活力，很多閃光
6、點在基層亮出來，這些閃光點豐富了管理創(chuàng)新的內(nèi)涵。促進知識的良性轉(zhuǎn)換提高企業(yè)的學(xué)習(xí)力把人的發(fā)展作為企業(yè)的發(fā)展目標之一，在企業(yè)發(fā)展的過程中，只有讓職工與企業(yè)一同成長，以提高學(xué)習(xí)力為突破口，不斷激勵職工的創(chuàng)造熱情，才能推進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，萊鋼將企業(yè)精神確立為“學(xué)習(xí)，超越，領(lǐng)先”，既把學(xué)習(xí)作為企業(yè)精神的一個重要組成，又把它作為超越領(lǐng)先的前提。（一）樹立全新的學(xué)習(xí)理念。在學(xué)習(xí)上，萊鋼強化了這樣幾個理念：一是強化職工培訓(xùn)，拓展職工學(xué)習(xí)的途徑，把企業(yè)辦成一所大學(xué)校，突出“培訓(xùn)是職工最大的福利”的理念；二是創(chuàng)新“行動學(xué)習(xí)”的模式，倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化
7、，學(xué)習(xí)工作化”的理念，引導(dǎo)廣大職工將工作當學(xué)問來研究，使“上班要做三件事——工作、學(xué)習(xí)和研究”成為職工的座右銘，鼓勵職工帶著問題學(xué)習(xí)，把工作中的問題解決在公司的學(xué)習(xí)型環(huán)境中；三是突出團隊學(xué)習(xí)，拓展團隊學(xué)習(xí)的途徑和方法，并將各級組織的討論、交流、策劃、攻關(guān)、總結(jié)等活動賦予團隊學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，突出“成果共享”的理念。（二）構(gòu)筑適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)體系。萊鋼加大了職工培訓(xùn)力度，不斷優(yōu)化職工的知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，形成開放式的教育培訓(xùn)格局，持續(xù)開展多層次的培訓(xùn)教育，全面提高職工的綜合素質(zhì)，形成了既有集團公司培訓(xùn)中心的集中培訓(xùn)，又有各單位根據(jù)具體情況
8、分層次組織培訓(xùn)的格局。拓展學(xué)習(xí)的途徑，比如強調(diào)八小時以外充電學(xué)習(xí)，各單位根據(jù)自己的具體情況形成了不同的業(yè)余學(xué)習(xí)模式。通過各種途徑，公司形成了一專多能、文化提升、專業(yè)技術(shù)及管理、在職學(xué)歷、思想理論、品格心智等多層面、多角度的立體培訓(xùn)體系
