主題教育檢視問題清單：六個對照、六個方面、個人剖析材料兩篇

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1、主題教育檢視問題清單：六個對照、六個方面、個人剖析材料兩篇　　主題教育檢視問題清單：“六個對照”　　(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署　　1.對習近平新時代中國特色社會主義思想，存在著局部零散學習多、全面系統(tǒng)學習少，淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象?；顚W活用不夠，理論聯(lián)系實際不緊密，還不善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題?！　?.雖然能積極參加市委理論中心組學習會議，也都能采取個人自學的方式學習習近平新時代中國特

2、色社會主義思想，但仍存在學習不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學習是軟指標，或是以工作繁忙為由逃避理論學習;或是在遇到問題和矛盾時，才想起來去習近平總書記的著作中去找答案，存在臨時抱佛腳的現(xiàn)象。　　3.貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅定性，特別是在脫貧攻堅方面，對脫貧攻堅的重要性、艱巨性、復雜性認識不清，沒有把脫貧攻堅工作真正擺到應有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅工作與業(yè)務工作同部署、同落實?！　?.學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多

3、少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。個人自學不夠經(jīng)常，特別是當學習和工作產(chǎn)生沖突時，就把學習往后推，客觀上強調(diào)工作太忙。　　5.習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章已經(jīng)有一段時間了，客觀地講，自己對學習還是比較注重的，能夠做到往心里走，也制定了學習計劃，力爭用一年的時間學懂、弄通。但經(jīng)過一年多的實踐，往深里走、往實里走做的還不到位，還是存在“有構(gòu)建難系統(tǒng)、有計劃難執(zhí)行”的問題，沒有處理好“?！薄叭薄坝谩敝g的關(guān)系，在學思踐悟、知行合一上還有較大差距?！　?.能夠自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志

4、為核心的黨中央保持高度一致。但在實際學習過程中，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習的不夠全面系統(tǒng)，僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內(nèi)容，缺少學習的主動性和針對性，學習的效果不夠明顯，靜下心來學習的時間少，在思想上存在一定的惰性?！　?.個人雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握科學內(nèi)涵還不夠深刻透徹。在理論聯(lián)系實際，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐方面做得不夠。　　8.不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐，雖然能夠意識到加強思想建設和

5、理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，存在“只顧埋頭拉車，不會抬頭看路”的現(xiàn)象?！　?.雖能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想相關(guān)理論知識，但學習的主動性、計劃性不強，還沒有養(yǎng)成自覺主動的學習習慣。日常學習的系統(tǒng)性、整體性不足，往深里走、往心里走、往實里走方面做的還不到位，將理論知識運用到實際工作中有時存在脫節(jié)情況，或是就工作論工作的情況多，沒有上升到理論的高度去認識和理解?！　?0.從講政治的高度，全面、深層次理解和掌握習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神科學

6、內(nèi)涵、精髓要義不夠。對分管紀檢監(jiān)察工作相關(guān)的全面從嚴治黨理論關(guān)注多、學習多，存在局限性、片面性問題，學習不夠全面、系統(tǒng)、深入，學思踐悟、深研篤行不夠。　　(二)對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題總書記共提出“四方面”問題:　　1.“一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實里走?！雹賵猿謱W以致用，運用習近平新時代中國特色社會主義思想推動全市改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，但學用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學習和具體實踐一定程度上存在脫節(jié)。②有的同志存在應付

7、思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門以業(yè)務學習代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。③雖然定期組織了集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但班子成員學習不夠深入，對系統(tǒng)學習理論的重要性認識還不足，“以干代學”的思想比較嚴重。少數(shù)班子成員以工作任務重、工作難度大、工作時間緊為由，忽視學習，或者只是停留在參加了、學習了的階段，沒有真正深入理解、深刻領(lǐng)會、融會貫通，理論水平和能力素質(zhì)提高較慢?！　?.“黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不

8、純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，‘四風’問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出?！雹侔嘧觽€別成員對共產(chǎn)主義理想信念的自我學習教育還需要進一步加強，在踐行理想信念的自覺性