2019-2020年高二政治《2.1 感受文化影響》教案

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1、2019-2020年高二政治《2.1感受文化影響》教案教材分析第一課主要講什么是文化，文化與經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系及其時(shí)代特點(diǎn)，文化在綜合國力競爭中的重要地位和作用。第二課則主要講文化對(duì)個(gè)人成長和全面發(fā)展所具有的多方面影響及其特點(diǎn)。本課共設(shè)兩框教學(xué)內(nèi)容，即“感受文化影響”和“文化塑造人生”。第一框共設(shè)三目，即“文化影響面面觀”“潛移默化的影響”和“深遠(yuǎn)持久的影響”。第一目：文化影響面面觀。我們每一個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境中。不同的文化環(huán)境對(duì)人們有不同的影響。人們的一言一行、一舉一動(dòng)，無不打上特定文化的烙印。教材從文化對(duì)人們的交往

2、行為和交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式等方面作了說明。不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們進(jìn)行各種社會(huì)交往活動(dòng)，都打上特有的文化印記。關(guān)于文化對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思想方式的影響，教材從三個(gè)方面展開。一是不同的知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀念，會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的廣度和深度；二是影響人們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中目標(biāo)的確立和行為的選擇；三是影響人們思維方式的形成。第二目：潛移默化的影響。在各種各樣的文化活動(dòng)中，人們得到思想啟示、精神享受、情感陶冶等，無不是在潛移默化之中進(jìn)行的。正因?yàn)槿绱?，人們?yīng)該主動(dòng)接受健康向上

3、的文化熏陶，自覺抵制各種落后、腐朽文化的侵蝕，以提高自身的思想道德修養(yǎng)。第三目：深遠(yuǎn)持久的影響。關(guān)于文化影響的這一特點(diǎn)，教材從現(xiàn)象導(dǎo)入，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的“三觀”一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。第二框“文化塑造人生”，也有三目，即“豐富精神世界”“增強(qiáng)精神力量”和“促進(jìn)人的全面發(fā)展”。第一目：豐富精神世界。人作為有生命的存在物，既有物質(zhì)需要，也有精神需要。精神生活、精神需要是人的生活世界的重要組成部分。精神力量內(nèi)在于人的精神世界

4、，是一種巨大的力量。在人的生存、發(fā)展過程中，精神力量起著極其重要的作用。教材通過第一個(gè)探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感悟這一層意思。第二目：增強(qiáng)精神力量。優(yōu)秀文化作品和健康向上的文化生活在豐富人們的精神世界的同時(shí)，還以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，給人以無窮的精神力量，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好的生活。對(duì)此，教材結(jié)合《國際歌》和《義勇軍進(jìn)行曲》兩首歌設(shè)計(jì)了一個(gè)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟。在講這一目內(nèi)容時(shí)，教師要從優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量和社會(huì)主義文化對(duì)人的巨大鼓舞作用兩個(gè)方面把握。第三目：促進(jìn)人的全面發(fā)展。這一目主要講了三層意思

5、：一是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的；二是人的全面發(fā)展的含義；三是優(yōu)秀文化在人的全面發(fā)展過程中所具有的不可替代的作用。教學(xué)重點(diǎn)文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記文化對(duì)人的影響的多方面表現(xiàn)。2.理解文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)。3.理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。能力目標(biāo)1.結(jié)合文化對(duì)人的影響，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式。2.結(jié)合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。情感、態(tài)度、價(jià)值

6、觀目標(biāo)1.自覺接受健康向上的文化熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.積極參加健康有益的文化活動(dòng)，豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)自身全面發(fā)展。第一課時(shí)　感受文化影響教學(xué)過程導(dǎo)入設(shè)計(jì)探究活動(dòng)導(dǎo)入課件展示畫面：麥當(dāng)勞下跪廣告顧客：一個(gè)星期就好了，一個(gè)星期……（老板搖頭）三天時(shí)間，三天時(shí)間好不好？老板：（態(tài)度堅(jiān)決）我說了多少遍了，我們的優(yōu)惠期已經(jīng)過了。顧客：大哥，大哥啊……（跪地拉著老板的褲管乞求）旁白：幸好麥當(dāng)勞了解我錯(cuò)失良機(jī)的心痛，給我365天的優(yōu)惠。近日，“麥當(dāng)勞”在成都某電視臺(tái)播出這則新廣告，因其中含有消費(fèi)者向商家下跪

7、“求折扣”的鏡頭，引起了許多成都市民的質(zhì)疑甚至反感，而廣告界業(yè)內(nèi)對(duì)這則廣告的創(chuàng)意也褒貶不一。這則廣告是否有影射侮辱中國消費(fèi)者之嫌呢？【探究話題】1.你看了麥當(dāng)勞的“下跪廣告”后，有什么樣的感受？2.為什么我們對(duì)麥當(dāng)勞“下跪廣告”的反應(yīng)會(huì)如此強(qiáng)烈？（學(xué)生議論）生1：太讓人氣憤了。這不明擺著是在侮辱我們自己嗎？作為一個(gè)中國消費(fèi)者，怎么這么沒骨氣？生2：我認(rèn)為商家的創(chuàng)意很好，借助這種宣傳，能增強(qiáng)吸引力和競爭力，擴(kuò)大在餐飲業(yè)的影響?！瓗煟嚎戳他湲?dāng)勞的“下跪廣告”，我們感受不一、反應(yīng)強(qiáng)烈說明什么呢？生：說明文化對(duì)人們有很大的影響。師：那

8、么，文化對(duì)人的影響表現(xiàn)在哪些方面呢？都有什么特點(diǎn)？這就是我們本節(jié)課所要探討的課題。板書課題：第一課時(shí)　感受文化影響材料導(dǎo)入（課件展示材料）材料一:內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)的中國畫中國畫，簡稱“國畫”，是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，以其鮮明的民族形式和獨(dú)特的風(fēng)格在世界美術(shù)史中