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1、中小學師生結對幫扶工作計劃 開展師生結對幫扶活動是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措接下來是小編為大家分享的中小學師生結對幫扶工作計劃希望對你有幫助 篇一： 為深入貫徹縣教育局關于中小學開展師生結對幫扶活動實施要求也進一步加強師德建設工作增進師生間的理解和溝通幫助學習和生活上有困難的學生走出困境構建和諧關愛的新型師生關系促進優(yōu)良校風、學風的形成我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結對幫扶”活動現(xiàn)制定實施方案如下： 一、目的意義：此次師生結對幫扶活動主要對象是在學習和生活上有困難的學生此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水平的重要
2、途徑也是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措是全面提高群眾滿意度的重要內容全體老師要高度重視開展師生結對幫扶活動緊密結合學生實際提高活動成效 二、組織領導機構 三、方法步驟 1、確定幫扶對象9月是確定幫扶對象階段所有任課教師深入摸查根據任教學科學生學習生活情況確定全年級的后20%為幫扶對象填寫《賢庠學校師生結對幫扶登記表》建立結對幫扶檔案對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄 2、制定幫扶計劃確定對象后圍繞解決學生問題、提高學習成績提出切合實際的學習目標制定行之有效的學習幫扶計劃保證活動取得實效
3、 3、開展幫扶活動接著為實施幫扶活動階段采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀形成良好的學習習慣掌握一定的學習方法 4、總結幫扶成效學期末進行幫扶成效總結參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結形成材料上報學校 四、幫扶重點與措施 1、加強思想教育結對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況定期開展談心活動(一開始每周為2次接著12次)向學生傳授成長心得和人生經驗幫助解決學習生活中的困惑努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈 2、進行學習指導結對老
4、師要經常了解幫扶學生的學習情況并根據學生個人情況加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練做好學業(yè)輔導具體為每堂課有一次提問或展示每天作業(yè)面批或輔導、訂正 3、參與生活幫扶結對老師深入了解幫扶學生的生活狀況想方設法幫助解決讓學生盡早免除后顧之憂安心學習快樂成長 4、密切家校聯(lián)系與幫扶學生家長進行經常性溝通通過多種形式將結對幫扶的目的開展情況及時通報學生家長努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面每學期有一次與家長的面談其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系 五、管理與考核： 1、期初期末上交計劃與結對幫教本(兩個教育案例) 2、期中由教導處組
5、織問卷調查 篇二： 為增進師生間的理解和溝通幫助在經濟、學習、心理健康、行為習慣等方面存在問題的學生走出困境以促進和諧學校和優(yōu)良校風的形成經學校研究決定開展“師生牽手、結對幫扶”活動具體活動方案如下： 一、活動目的： 發(fā)揮教師引領作用幫助“三困生”成長進步 二、參加人員： 全體教師 三、幫扶對象： 貧困生、學困生、德困生 四、活動內容與方式： 1.結合本?！叭钡木唧w情況暫定每位教師幫扶12名學生幫扶期暫定一學期期末時視幫扶效果再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學 2.對貧困生：側重于精神上的支持鼓勵他們克服暫
6、時的生活困難努力學習通過知識改變命運并予以一定的經濟、物資幫助渡過生活難關 3.對學困生：采取定期談話、指導學習等方式了解其學習情況、性格特點在學習上給予指導或思想上給予鼓勵 4.對德困生：每周進行一次談話幫助解決思想問題促進其觀念和行為進化 五、活動要求： 1.要求每位教師積極參與活動中來了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況有針對性開展工作切實將幫扶活動落到實處 2.學校負責對學生情況進行摸底建立“三困生”信息資料確立幫扶對象列出結對名單及時了解幫扶對象的轉化效果總結經驗與規(guī)律 3.期末對此活動予以總結并對幫扶效果較好
7、的教師進行表揚 篇三： 開展師生結對幫扶活動幫助學習和生活上有困難的學生是新形勢下加強教師職業(yè)道德建設、提高教書育人水平的重要途徑是當前和今后深入推進“雙優(yōu)雙滿意”活動、全面提高群眾滿意度的重要內容 一、指導思想 素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的本著“沒有教不好的學生確保教好每一個學生”“沒有差生只有差異”的原則從學困生抓起課內與課外相結合實行成功教育并長期堅持下去真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣克服自卑的心理在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍使我班每個學生學有所長學有所用全面提高學習
