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《中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措接下來(lái)是小編為大家分享的中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃希望對(duì)你有幫助 篇一： 為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施要求也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作增進(jìn)師生間的理解和溝通幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境構(gòu)建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成我校決定在全校繼續(xù)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)現(xiàn)制定實(shí)施方案如下： 一、目的意義：此次師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要對(duì)象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教書(shū)育人水平的重要
2、途徑也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措是全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內(nèi)容全體老師要高度重視開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際提高活動(dòng)成效 二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 三、方法步驟 1、確定幫扶對(duì)象9月是確定幫扶對(duì)象階段所有任課教師深入摸查根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況確定全年級(jí)的后20%為幫扶對(duì)象填寫(xiě)《賢庠學(xué)校師生結(jié)對(duì)幫扶登記表》建立結(jié)對(duì)幫扶檔案對(duì)每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都做詳細(xì)記錄 2、制定幫扶計(jì)劃確定對(duì)象后圍繞解決學(xué)生問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃保證活動(dòng)取得實(shí)效
3、 3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握一定的學(xué)習(xí)方法 4、總結(jié)幫扶成效學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)參加幫扶活動(dòng)的老師要對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)形成材料上報(bào)學(xué)?！ ∷摹头鲋攸c(diǎn)與措施 1、加強(qiáng)思想教育結(jié)對(duì)老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況定期開(kāi)展談心活動(dòng)(一開(kāi)始每周為2次接著12次)向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑努力用真誠(chéng)的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈 2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)老
4、師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正 3、參與生活幫扶結(jié)對(duì)老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況想方設(shè)法幫助解決讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)安心學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng) 4、密切家校聯(lián)系與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通通過(guò)多種形式將結(jié)對(duì)幫扶的目的開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面每學(xué)期有一次與家長(zhǎng)的面談其他時(shí)間不定期電話(huà)或校訊通等聯(lián)系 五、管理與考核： 1、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對(duì)幫教本(兩個(gè)教育案例) 2、期中由教導(dǎo)處組
5、織問(wèn)卷調(diào)查 篇二： 為增進(jìn)師生間的理解和溝通幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為習(xí)慣等方面存在問(wèn)題的學(xué)生走出困境以促進(jìn)和諧學(xué)校和優(yōu)良校風(fēng)的形成經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展“師生牽手、結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)具體活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)目的： 發(fā)揮教師引領(lǐng)作用幫助“三困生”成長(zhǎng)進(jìn)步 二、參加人員： 全體教師 三、幫扶對(duì)象： 貧困生、學(xué)困生、德困生 四、活動(dòng)內(nèi)容與方式： 1.結(jié)合本校“三困生”的具體情況暫定每位教師幫扶12名學(xué)生幫扶期暫定一學(xué)期期末時(shí)視幫扶效果再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué) 2.對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持鼓勵(lì)他們克服暫
6、時(shí)的生活困難努力學(xué)習(xí)通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過(guò)生活難關(guān) 3.對(duì)學(xué)困生：采取定期談話(huà)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì) 4.對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話(huà)幫助解決思想問(wèn)題促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化 五、活動(dòng)要求： 1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況有針對(duì)性開(kāi)展工作切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處 2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底建立“三困生”信息資料確立幫扶對(duì)象列出結(jié)對(duì)名單及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律 3.期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié)并對(duì)幫扶效果較好
7、的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng) 篇三： 開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生是新形勢(shì)下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教書(shū)育人水平的重要途徑是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿(mǎn)意”活動(dòng)、全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內(nèi)容 一、指導(dǎo)思想 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生只有差異”的原則從學(xué)困生抓起課內(nèi)與課外相結(jié)合實(shí)行成功教育并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣克服自卑的心理在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用全面提高學(xué)習(xí)
