作文500字我收獲了知識

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1、作文500字我收獲了知識　　　　讀書能給我?guī)碇R所以我更愛讀書了小編收集了我收獲了知識作文歡迎閱讀　　　　以前我總是不愛看書媽媽給我買的書我總是丟到一旁尤其是一二年級我常常這樣做要不我的書個個都是很新　　　　后來媽媽看到我這樣很不高興于是媽媽對我說：“你這樣行呢?要多看些書”“知道了”我勝其煩地回答道　　　　但是后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊于是我拿了一本書坐在沙發(fā)上看看了一會兒我覺得挺有意思的我就想：真是不看不知道一看嚇一跳啊看著看著我越來越覺得有意思了忘記了時間簡直到了“忘我”的境界　　　　媽媽叫

2、我吃飯我也沒聽見后來媽媽拍了我一下我才從書的海洋里回過神來　　　　從那以后我越來越喜歡讀書了我家里的每一本書我全都讀過了懂得的知識也越來越多　　　　有一天我和同學(xué)玩智力題搶答我搶到了4道題答對了3道我以絕對的優(yōu)勢獲勝了他們都羨慕地問我：“你懂那么多啊?”我說：“這都是多讀書的好處啊”　　　　讀書能給我?guī)碇R所以我更愛讀書了　　　　今天是四年級同學(xué)外出綜合實踐的日子學(xué)校早就為我們選好了地方房山周口店猿人博物館　　　　一路上同學(xué)們有說有笑有的說：“周口店里還有沒有猿人?”有的說：“猿人長得什么樣子?”還有的說：“猿

3、人到底有多少種?”看的出來雖然我們?nèi)诉€沒到那里但我們的心早就飛到那里去了　　　　到了周口店我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所和一個“北京人”曾經(jīng)生活過的山洞那里可是孕育我們現(xiàn)代北京人祖先的地方給我印象最深的還是最后一項活動：模擬考古導(dǎo)游把我們帶到一個專門模擬考古的地方地上用線編成了十一個方格象征十一塊考古現(xiàn)場老師把我們每五人分成一組各小組自選一塊“考古現(xiàn)場”后大家就動手挖了起來我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組我們選了一塊沒有被人挖過的地塊心想：這里的化石應(yīng)該不會被人挖走吧于是我們挖了起來一開始我們都以為化

4、石被深深地埋在了土里都用手和老師發(fā)的工具上翻下鑿但土翻得很深了一塊化石也沒發(fā)現(xiàn)后來老師告訴我們化石埋得不是很深我們就又把土填了回去一邊填土我們一邊仔細檢查土里的小石頭忽然一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾這塊石頭上有好幾十個小孔表面是橘黃色我覺得這塊石頭很有可能是化石我就讓許京彤看了看許京彤說：“很有可能是化石咱倆一塊去問問專家吧”她一邊說一邊拉著我的手跑到專家那里專家仔細辨認一番后說：“對這是化石”然后沖我們笑了笑　　　　我和許京彤非常地激動連跑帶跳地回到我們小組就在我回到組里的最后一刻由于過分激動沒留神被地上的線

5、拌了一下幸好許京彤扶住了我才沒讓我來一回“四腳朝天”　　　　今天我不僅在我們的祖先“北京人”那里收獲了考古的知識還收獲了值得的快樂　　　　很小很小的時候媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上指著識字卡對我說：“媽媽是一爸爸是二寶寶是三……”望著媽媽的眼神我快活地手舞足蹈　　　　稍稍長大些我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想來到黃波英語幼兒園老師教我們認識生字和兒童讀物多此我對看書產(chǎn)生了興趣當(dāng)我背上書包邁著輕盈的步伐走進小學(xué)一年級時老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物聽著老師的講解連挑帶揀地辨別著認識的字感情著字里行間有趣的故事我開始喜歡閱讀

6、課外書了　　　　二年級開始老師要求我們寫日記于是我便知道了課外書的重要對課外書更是愛不釋手　　　　如今我已是四年級的小學(xué)生了我早已能夠獨立體會每本讀物的內(nèi)容了寫作能力也有很大的提高老師常表揚我說：“你的作文寫得好語句通順用詞恰當(dāng)過程具體想象力豐富”老師的表揚給了我莫大的動力從此我就更是如饑似渴地讀課外書　　　　讀書破萬卷下筆如有神書是知識的海洋課外書能使我們的知識豐富起來更能使我的生活變得充實和多彩書也是氏族的老師它將永遠讓我收獲知識