2017念書運(yùn)動總結(jié)范文

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1、2017念書運(yùn)動總結(jié)范文出陽市開展全民閱飲運(yùn)動以來，我處窩度看車，加大投入，精心組織，在全處開展了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村子、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的全民閱讀運(yùn)動，形成了“讀好書、好念書、念書好”的文明風(fēng)尚，為推進(jìn)玉泉科學(xué)成長、超過式成長積累了正能量。一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱棟節(jié)序推進(jìn)。當(dāng)陽市啟動“書香沮漳文化當(dāng)陽”全民閱讀運(yùn)動后，我處迅速成立了全民閱讀運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，由做事處黨委書記童建新任組長，做事處黨委鼓吹委員王輝章任副組長，做事處黨政辦、鼓吹辦、組織辦、團(tuán)委、婦聯(lián)、文化辦事中心、中心學(xué)校等13個單位為成員單位。同時成立推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織扶植工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨員

2、中掀起念書學(xué)習(xí)高潮。訂定了《2xx年“書香沮漳文化玉泉”全民閱讀運(yùn)動實(shí)施》，明確指導(dǎo)思想、責(zé)任分工，各部門依照規(guī)劃層層落實(shí)。在此根基上，印發(fā)了《關(guān)于在全處開展學(xué)習(xí)型黨組織扶植“雙帶雙爭”主題運(yùn)動的看法》、《扶植學(xué)習(xí)型街辦實(shí)施規(guī)劃》、《玉泉做事處開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教導(dǎo)運(yùn)動實(shí)施規(guī)劃》，處續(xù)富厚運(yùn)動載體，推動運(yùn)動向更廣更深層面籠罩。二、加大投入，夯實(shí)全民閱讀物質(zhì)根基。為每個黨政班子成員及正科級干事購買了省委書記李鴻忠同志向全省干部群眾保舉的《歷史的軌跡一一中國共產(chǎn)黨為什么能》、《歷史選擇了鄧小平》、《聚焦中國經(jīng)濟(jì)社會大轉(zhuǎn)型》、《公司的力量》等4本書

3、，投資近5元為機(jī)關(guān)干部、村子、社區(qū)兩委班子、處直單位負(fù)責(zé)人開通手機(jī)閱讀功能,方便人人隨時隨地手機(jī)閱讀。完善轄區(qū)農(nóng)家信屋根基設(shè)施,充足配套各種冊本，配齊配全閱讀設(shè)施，配發(fā)全民閱讀借書卡。對全處2余家農(nóng)家信屋進(jìn)行了借閱運(yùn)用反省。聯(lián)結(jié)宜昌三峽電輔音像出版社，為我處玉泉村子及機(jī)關(guān)送紙質(zhì)冊本1余冊，電子冊本12xx余冊，閱讀電腦1臺。三、精心組織，富厚全民閱讀運(yùn)動載體。一是黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭念書。做事處黨委以中心組集中學(xué)習(xí)為運(yùn)動載體，以重點(diǎn)推介的4本書為核心，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方法，選讀一些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化、司法、治理和科技類冊本，切實(shí)進(jìn)步自身的工作才能和綜合素質(zhì)

4、。二是機(jī)關(guān)干部自覺念書。在機(jī)關(guān)干部中開展“每日自學(xué)、每周導(dǎo)學(xué)、每月互學(xué)”運(yùn)動，機(jī)關(guān)干部每人讀一本好書，機(jī)關(guān)黨總支以支部為單位開展學(xué)習(xí)交流運(yùn)動，支部成員輪流講一次學(xué)習(xí)心得。三是黨員群眾自主念書。轄區(qū)群眾依據(jù)實(shí)際需求，在農(nóng)家信屋選擇科技、文化等各種冊本，通過閱讀坦蕩視野，富厚知識，進(jìn)步自身的科技種植程度和科學(xué)文化程度。四、普遍發(fā)動，營造全民閱讀優(yōu)越氣氛。在黨員群眾中鼎力鼓吹，向轄區(qū)群眾發(fā)放倡議書，動員人人積極介入全民閱讀運(yùn)動，號召每人讀一本好書，勉勵年輕的父母帶孩子配合閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀，全面營造各人愛念書、家家飄書香的優(yōu)越氣氛。要求各黨支部、村子、

5、社區(qū)、學(xué)校、處直企事業(yè)單位在運(yùn)動期間開展專項(xiàng)念書運(yùn)動，懸掛運(yùn)動標(biāo)語，在全處上下營造念書尚學(xué)的文化氣氛。在各中小學(xué)校開展傳統(tǒng)經(jīng)典冊本閱讀和中華經(jīng)典誦讀運(yùn)動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，使中小學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和酷愛，加強(qiáng)學(xué)生誦讀古文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于念書、自力思考的才能。在農(nóng)家信屋和社區(qū)圖書室開展優(yōu)秀圖書保舉運(yùn)動，對到室讀者進(jìn)行念書鼓吹和閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群浩繁念書，讀好書，進(jìn)步圖書室資源的應(yīng)用率。在企業(yè)開展“全面閱讀進(jìn)企業(yè)”運(yùn)動，向企業(yè)職工保舉閱念書目，開展學(xué)習(xí)知識、閱讀征文、勞動角逐和技能交流運(yùn)動，通過閱讀學(xué)習(xí)知識和交流閱讀經(jīng)驗(yàn)等步

6、伐,進(jìn)步職工職業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)意識，形成優(yōu)越的企業(yè)文化。