讓優(yōu)秀孩子更卓越的奧秘----做人好

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1、讓優(yōu)秀孩子更卓越的奧秘-一一做人好親子場的講座講座文稿:(主持人:主持、熱身)第一部分:熱身、調(diào)整狀態(tài),打開心門1、鞠躬(感恩全場,幫助他人)2、熱身小游戲(破冰、打造會場氣氛,為后面引導(dǎo)家長做鋪墊,)感謝大家!今天我一走進(jìn)會場,就被這里熱情的氣氛所感染,在開始講座之前,我們先做一個互動小游戲好不好?請大家伸出右手,和我一起往上仲,再往上,再往上……好!聽口令,看誰的動作既標(biāo)準(zhǔn)乂快!摸下巴!(老師摸額頭,有很多家長也摸額頭)我剛才的口令是什么?(摸下巴)為什么好多家長和孩子都在摸額頭?從這個小游戲中,我們可以感悟到什么

2、?打死我也不說。不是不說一會兒再和大家分享。第二部分:用比賽引出社會的不公平我一進(jìn)會場就能感受到孩子們的活力,孩子們你們喜不喜歡跑步比賽啊?哪些孩子認(rèn)為能跑過我的請舉手,贏了有禮物?好把手放下,人不太多。那我穿著西服、高跟鞋而且我的腳上還有17個鋼釘,因為我的腳骨折過,現(xiàn)在還有多少人能比過我,舉手?哇,這回有這么多的小朋友了,但是我告訴你們,你們贏我是不可能的。在座的小朋友很高興來到杭州,給你們分享一下怎么學(xué)習(xí),今天我走在杭州的路上,西湖邊散了一下步,哇,我突然之間發(fā)現(xiàn)我超級苗條,我看到兩個老外,你知道那兩個老外有多寬

3、嗎?哇,他們這么寬,然后我想看看前面有什么風(fēng)景,我左看看看不見、右看看看不見。那時候我就突然看到自己的腰,好細(xì)啊,覺得我超級苗條。小朋友們你們覺得張老師算胖的還是算瘦的,算胖的,你們講話也太直接了吧。別看我這樣,但是我經(jīng)常創(chuàng)造奇跡,你們知道中國有個著名的人物是誰嗎?叫劉翔。你們知道劉翔是誰嗎?干嘛的?是不是賣油條的,對不對?你知道是跑步的,就我這樣的條件,有一次在鳥巢我遇到了劉翔,我就和劉翔說:你以為你跑得快??!你以為你是世界冠軍??!你只要答應(yīng)我一個條件,我一定能超過你,結(jié)果劉翔這樣看著我:喔卩塞,居然有這樣一位女士和

4、他叫板,歪頭一看,然后伸出一只手來,答應(yīng)你五個條件,隨便提,我要是明天跑不過你,我就當(dāng)烏龜。于是我當(dāng)時就說,不要五個條件,只要一個條件。我一定能贏過你,結(jié)果我們倆誰都不服氣,他越瞧不起我,我越不服氣,我只要你答應(yīng)我一個條件。劉翔就說:答應(yīng)你一個條件就一個,明天早晨九點比賽。到了第二天他請了個裁判,就在早晨八點他就來到了跑道上做熱身運動,他說他一定不會輸,到了八點五十九分了,還差一分鐘就比賽了。他就和裁判說:看于紅沒敢來吧,還說要贏我呢。和我比,我踩死她。結(jié)果正在他驕傲的時候,以為我不來了,到了八點五十九分四十秒的時候,

5、我開了輛奔馳車,嗖的來到跑道面前,他說:你干嘛?我說:和你比跑步?。∷f:你開車干嘛?我說:你不是答應(yīng)我一個條件嗎?他說:答應(yīng)你什么條件?我說:我開車,你跑啊。結(jié)果他說就這個條件。我說:是啊。你昨天不是答應(yīng)我一個條件嗎。他說:還有你這樣賴皮的。我說:你看你說好了的。答應(yīng)我一個條件的。他說:那那那那。。。就跑吧。結(jié)果發(fā)令槍一響,我一踩油門,車就嗖的一下出去了,我告訴你啊,劉翔跑啊跑。結(jié)果我到了終點,打開車門一看,他五十米還沒跑到呢,所以我贏了他。小朋友們說說于老師贏的光彩不光彩,(孩子們回答:不光彩)小朋友們你們再說一遍

6、:光彩不光彩(不光彩)于老師有沒有賴皮(賴皮)我和你們說:于老師在各種比賽屮沒有別的本事,就會賴皮。我這輩子每次比賽我都賴皮,但每次比賽都被我賴贏了。在座的爸爸媽媽你們別得意,莊河的劉校長來請我做講座,他說你講什么,我說講,講什么能對我們的家長和孩子有用啊,我說我教孩子賴皮啊,我就教孩子賴皮啊,有的爸媽就會想,于老師你怎么能教我們孩子賴皮呢,我們的孩子是很正育的人啊。別別說自己孩子正直,如果這輩子不賴皮咱們能成功嗎?我剛才和大家開個玩笑,我說的“賴皮”是打了引號的。并不是教孩子真的賴皮,在座的各位爸爸媽媽,孩子從小學(xué)接

7、受教育,到初中再到高中,希不希望孩子考好大學(xué)。第三部分:用舉手引出身教勝于言傳希望孩子考好大學(xué)的請舉手,放手,太棒了,這么多的爸爸媽媽希望你們考好大學(xué),太好了,我發(fā)現(xiàn)有幾位境界比較高的,我說有哪些爸爸媽媽希望考好人學(xué)的,后面有幾位爸爸媽媽在那抱個膀,就不舉能怎么地。你說我能咋地,我當(dāng)然不能怎么地了。我覺得你的境界高,希望自己的孩子將來考普通的學(xué)校,把好大學(xué)的位置讓給別的孩子,我們是不是應(yīng)該給這些爸爸媽媽掌聲啊,還記得開場我們玩的游戲嗎?我讓大家摸下巴,而我實際摸的是額頭,而且也影響到了大家,這個游戲說明我們平常在教育孩

8、子的時候要注意身教重于言傳啊,我們經(jīng)常是用這個手指對孩子說:孩子你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊,孩子你應(yīng)該認(rèn)真聽講啊,孩子你應(yīng)該積極舉手冋答老師的問題啊,孩子你應(yīng)該多看書少看屯視別玩游戲啊oooooo但是我們是怎么做的呢?你們知道教育孩子的奧秘是什么嗎?你以為今天進(jìn)入我的課堂你還是爸爸媽媽嗎?錯了,你不僅僅是孩子的爸爸媽媽。而且今天你和孩子也都

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